24两个铁球同时着地ppt课件

两个铁球同时着地 会认3个生字 会写12个生字 正确读写 寻常 信奉 等词语 学习目标 1 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解伽利略做两个铁球同时着地的试验的过程 学习他不迷信权威 执著追求真理的精神 4 学习文章通过具体事例及人物的语言 动作等来表现人物品质的写法 亚里士多德 公元前384 公元前322 古希腊哲学家 科学家 是亚历山大的老师 马克思 恩格斯称他为古希腊哲学家中 最博学的人 知识链接 伽利略 1564 1642 意大利数学家 物理学家 天文学家 科学革命的先驱 伽利略发明了摆针和温度计 在科学上为人类作出过巨大贡献 是近代实验科学的奠基人之一 被誉为 近代力学之父 现代科学之父 为牛顿的理论体系的建立奠定了基础 主要著作有 星际使者 关于两种世界体系之间的对话 等 会写的字 多音字 更 n 更换 自力更生 n 更加 更胜一筹 的 d 的确 的当 de 白的d 目的 有的放矢 有的放矢 比喻说话做事有明确的目的性和针对性 运用示例 1 这家企业资金短缺 无法迅速更 换设备 扩大生产量 2 这学期 他学习更 加努力了 3 她的 话的 确有道理 我们决定先到达目的 地再作安排 答案 1 n 2 n 3 ded d 点拨 更 在表示 改变 改换 经历 的意思或作量词时 读 n 在表示 更加 再 又 的意思时 读 n 词语学习 词语理解 寻常 平常 造句 这件事太不寻常了 我根本不能理解它 信奉 信仰并崇奉 造句 他信奉的原则是真诚待人 真理 真实的道理 即客观事物及其规律在人的意识中的正确反映 造句 实践是检验真理的唯一标准 责备 批评指摘 造句 他受了责备 心里怪委屈的 违背 违反 不遵守 违 不依从 造句 客观规律是违背不得的 的确 完全确实 实在 造句 事实的确像他说的那样 宣布 公开正式告诉 大家 造句 比赛结果将在下周宣布 胆大妄为 成语 毫无顾忌地胡作非为 造句 他竟然知法犯法 真是胆大妄为啊 固执 性情或态度 古板执著 不肯变通 造句 她在这方面很固执 谁也拗不过她 惊讶 感到很奇怪 惊异 造句 大家对他的行为感到非常惊讶 明白 知道 了解 造句 听了奶奶的一番话 她似乎明白了许多 近义词 寻常 平常 的确 确实 消息 音信 违背 违反 胆大妄为 肆无忌惮 反义词 伟大 渺小 怀疑 相信 公开 秘密 违背 遵守 词语辨析 违背违反相同点 两个词都有 不遵守 的意思 不同点 违背 侧重表示背离 不遵循 不实行 对象比较广 除了 违反 的对象外 还可以是决议 义务 诺言 良心等 如 违背意愿 违反 侧重表示不遵守 不符合 规定 规章 原则 规律 精神 利益 宗旨等 如 违反交通规则 运用示例 1 人类想利用这些生物 必须顺应这一规律 规律 必将受到惩罚 2 你的行为 了学校的规定 答案 1 违背2 违反 课文朗读 点击以下图标即可播放 1 全文共有几个自然段 可以划分为几个部分 概括归纳每一部分的主要内容 整体感知 全文共有六个自然段 可以划分为三个部分 第一部分 写伽利略是17世纪意大利伟大的科学家 他在读书的时候被同学们称为 辩论家 第二部分 写当时的人们都信奉亚里士多德的话 而伽利略却对他的观点提出了疑问 第三部分 伽利略公开试验 推翻了亚里士多德的话 证明了自己的观点 2 概括本文的主要内容 并总结本文的中心思想 这篇课文讲述了意大利科学家伽利略敢于挑战权威 大胆质疑人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理 经过反复试验求证后 在人们的嘲笑与猜疑中走上比萨斜塔 用事实验证了真理 赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神 课文解读 1 他提出的问题很不寻常 常常使老师很难解答 这句话中的 不寻常 说明了什么 这句话有什么作用 说明了伽利略善于思考 不盲从 有主见 这句话为下文伽利略敢于向亚里士多德的话提出疑问做了铺垫 2 研究科学的人都信奉亚里士多德 这句话里 可以用 相信 替换 信奉 吗 不能用 相信 替换 信奉 信奉 说明当时的人们将亚里士多德的话视为不容置疑的真理 相信 表达的程度较浅 没有这种表达效果 3 第 段末尾连用两个问句 从中你能体会出什么 连续用两个问句 充分反映了当时的社会环境 科学界信奉两千多年前的希腊哲学家亚里士多德 将他的话奉为不容置疑的真理 在这样的环境下 伽利略善于思考 勇于向权威发起挑战 更加表现出了他对真理执著追求的科学态度 4 怎样理解 这样 从一个事实中却可以得出两个相反的结论 这怎么解释呢 这句话 一个事实 指两个铁球拴在一起 两个相反的结论 指按照亚里士多德的话会出现快和慢两种现象 前后矛盾 无法解释 5 伽利略为什么要在比萨城的斜塔上做一次公开试验 当时人们过于崇拜和信奉亚里士多德 把他的话当成不容置疑的真理 但伽利略的试验证明他的话是有错误的 科学容不得半点虚假 盲目迷信只会阻碍科学的发展 伽利略决定在比萨城的斜塔上做一次公开试验 主要目的是打破当时科学界盲目崇拜 迷信权威的思想 让人们用科学的态度对待生活 6 第五自然段详细描写了人们对待伽利略实验的表现 从人们的表现中 你体会到了什么 写人们的表现有什么作用 可以体会到伽利略用公开试验来证明亚里士多德的说法错误是冒着很大风险 顶着巨大压力的 写人们对伽利略的嘲讽 从侧面衬托出伽利略追求真理的执著精神 7 第六自然段 这时大家才明白 原来像亚里士多德这样的大哲学家 说的话也不全都是对的 联系生活实际 说一说这句话给你什么启示 权威专家学识渊博 懂得的东西比一般人要多 这是事实 应该尊重 应该学习他们 但是权威专家说的话也不是全都对的 不能盲从 伽利略 两个铁球同时着地 的试验 就足以说明这个问题 我们应该学习他不迷信权威 认真求实的科学态度和敢想敢做的创新精神 具体事例多方面表现人物精神品质本文突出的写法是通过具体的事例来表现人物的精神品质 如用伽利略质疑亚里士多德的结论 反复试验求证自己的结论 公开试验证明结论这几件具体的事例 表现了伽利略执著追求真理的精神 写法借鉴 我们在平时的写作中也可以通过具体事例来表现人物的精神品质 我们首先要明确主人公具有怎样的精神品质 然后围绕中心选择典型事例 再恰当地运用记叙 描写 议论 抒情等表达方式 使中心与所写事例有机结合 形成一篇结构严谨 中心突出 事例典型的佳作 另外 可以通过正面事例来表现 也可以通过反面事例来烘托 1 描写胆大的词语 胆大包天胆大心雄胆大妄为2 关于真理的名言 1 人的天职在勇于探索真理 哥白尼 2 人需要真理 就像瞎子需要明快的引路人一样 高尔基 3 坚持真理的人是伟大的 雨果 4 探索真理比占有真理更为可贵 爱因斯坦 拓展延伸 课堂小结 这篇课文讲述了意大利科学家伽利略敢于挑战权威 大胆质疑人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理 经过反复试验求证后 在人们的嘲笑与猜疑中走上比萨斜塔 用事实验证了真理 赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神 结构图示 两个铁球同时着地 善于提问 辩论家 提出疑问 别人信奉伽利略怀疑 敢于挑战权威 科学探索 反复求证公开试验 执着追求真理 不迷信权威追求真理 伽利略为了证明自己的想法是正确的 是再怎样进行试验的