语文人教版七年级上册微作文˙细节描写的妙处.doc

微作文细节描写的妙处-放飞灵感，描画细节天堂初中 余亚华1、 教学目标：1、 要求学生了解什么是细节描写；2、 掌握细节描写的方法；3、 理解细节描写突出人物形象的妙处。2、 教学重难点：重点：掌握细节描写的方法。难点：如何进行细节描写。3、 教学过程：（一）导入：猜一猜 ：这是谁？名人谈细节著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看了以后的印象更深刻（二）新课讲解：活动一一、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。二、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。活动二细节描写 人物细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理景物细节描写：自然环境、社会环境、动物、静物的分类 生活细节描写：情节细节、事件细节（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）动作细节描写（1）他不回答，便排出九文大钱。（2）他从破衣袋里摸出四文大钱。 （鲁迅孔乙己）肖像细节描写（3）他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 （鲁迅孔乙己） 神态语言细节描写（4）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书读书人的事，能算偷吗？” （鲁迅孔乙己） 心理细节描写（5）他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德最后一课） 活动三探讨细节描写的方法修改前：可我能感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我曾在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们 ，当时我还不信第一招：运用修辞，画其神韵修改片断1我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月的春风对碧水的温柔，那是夏日的晚霞对垂柳的辉映。那是秋天的落叶对大地的抚慰，那是冬日的雪花对腊梅的赞叹。第二招：变换角度，增加层次修改片断2我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中酣然入眠的婴儿，感动得母亲满脸都是幸福，一会儿我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜，一会儿我好像又变成了一朵坚强的腊梅，自豪得母亲眼里含着泪花，一会儿我好像又就成了一杯香醇的美酒，陶醉得母亲两颊泛起了红晕第三招：类比联想，添其内涵修改片断3：我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的我与地坛里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的我的五样里见过，那母亲的眼神是一种不能割舍的珍爱活动四细节描写遵循原则细节描写必须符合生活真实。 真细节描写应从小处落笔。 细细节描写要能烘托主题。 精细节描写必须抓住人物特征。 神活动五细节描写的妙处：使文章从枯燥走向生动；使情感从模