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文档简介

病句的辨析与修改 教学设计红光中学 王丽梅一、 复习目标。1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。 二、教学重难点。1、掌握常见的病句类型，能对病句进行正确的辨析。2、能对病句进行恰当的修改。 教学过程一、 中考分析导入。近年来，我省的中考试题都涉及病句（语段）的辨析和修改。一般以选择题或语言运用题的形式进行考查。二、 病句透视。1 、 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。三、列举常见的病句类型。1、语序不当；2、搭配不当；3、成分残缺；4、重复累赘；5、前后矛盾。四、具体实例分析。（一）语序不当1、中学生理解和阅读大量的文学名著有利于开 阔视野，陶冶情操。（“理解”与“阅读”的次序不当，要对调。）修改：中学生阅读和理解大量的文学名著有利于开阔视野，陶冶情操。 2、那时候，报纸与我接触的机会是很少的。（“我”与“报纸” 应互换。）修改：那时候，我与报纸接触的机会 是很少的。（二）搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改进。(主谓搭配不当)修改：人民的生活水平正在不断地改善。2、一部分同学端正了学习目的。（动宾搭配不当）修改：一部分同学端正了学习态度。3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当）修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。（三）成分残缺1、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（缺主语） 修改：在老师和同学们的帮助下，我很快有了进步。2、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为 “希望工程”献爱心。（缺宾语）修改：这个学校的共青团员，决心响应团委人 人为“希望工程”献爱心的号召。（四）重复累赘1、他文学素养不错，能写出很好的美妙的诗篇。（语意重复） 修改：他文学素养不错，能写出美妙的诗篇。2、父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。（语意重复）修改：父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。（五）前后矛盾1、同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。（前后矛盾） 修改：同学们对这个问题的意见是完全一致的。2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（两面与一面不对应） 修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。五、总结修改病句的方法。（1）语序不当-调 （2）搭配不当-换 （3）成分残缺-增 （4）重复累赘-删 （5）前后矛盾-删六、总结提升-顺口溜一看语序顺不顺，不顺之处要调换； 二看搭配当不当，不当之
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