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文档简介

一年级看图写话课公园的早晨教教学目标:1、 仔细观察图画，能够看懂图意。能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。2、 能够把图片的内容写下来。3、培养孩子细心观察的能力，并激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。教学重点：1仔细观察图画，能够看懂图意。2能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。教学难点：能够把图片的内容写下来。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、激趣导入孩子们，今天老师要带大家到一个很漂亮的地方去玩，（出示图片）瞧，这是哪儿？（板书：公园）从图上我们可以看出是什么时候的公园？（板书：早晨）那么， 我们就可以给这幅图起一个名字叫：公园的早晨（板书：公园的早晨）二、整体感知1、孩子们，仔细看看图上画的是什么时间？（板书：时间）在什么地方？（板书：地点）有哪些人？（板书：人物）他们都在干什么？（板书：活动）2、 仔细观察图片，看看图上分别都有谁，在什么地方干什么？3、 试着用“谁”在“什么地方”“干什么”或者“什么地方”有“什么”的句式说一说。4、孩子们真能干，用一两句话就把图画的内容说清楚了，今天，老师还要和大家一起把图画说的像小诗一样美妙，大家乐意吗？三、 细观图画1、齐读（公园的早晨）你是从哪儿看出是早晨的？（太阳）说说是什么样的太阳？（出示句子：早晨，的太阳从。从形状，颜色，动态方面引导）2、温暖的太阳照耀着大地，你觉得公园怎样？（很美）3、从哪里看出公园很美？柳树：柳树长长的柳枝像春姑娘绿色的头发。湖水：阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖里一闪一闪的。（利用学过的课文，仿写句子）课件出示图片，再填空。（ ）的小山 （ ）的亭子 （ ）的湖面 人们：学生先说说人物的活动。老师送给你们一个词，课件出示（有的，有的，还有的）请你连起来把人物的活动说一说。四、有序、连贯地说话。1、 啊，公园实在太美了，太热闹了，刚才孩子观察得那么细心，那么认真，那老师想知道，观察时怎样才能不把图中的事物漏掉呢？(课件出示：按一定的顺序说话)2、大家说说可以怎样观察呢？（课件出示：从左到右，也可以从上到下，还可以从远到近。）3、请你选择一种你喜欢的顺序，把你观察的事物连贯地说给同桌听一听。4、同学汇报说，老师点评。5、填一填五、指导写话 孩子们，把你们刚才说的有条理地写下来就是一篇文章啦！我们把这幅图的内容写一写，比一比，看谁写得好。6、 总结7、 布置作业。把所写的内容回家
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