1总文件附件1 毕业设计质量检查评估工作暂行规定(含评.doc

附件1：河北工业大学开展本科毕业设计(论文)教学质量检查评估工作的暂行规定毕业设计(论文)是教学计划中的一个重要组成部分,是培养学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能,解决工程实际问题和初步科学研究能力的一个重要环节,它具有鲜明的实践性与综合性。为进一步提高我校本科生毕业设计(论文)教学管理工作的科学化、规范化水平,进而提高毕业设计(论文)质量，对毕业设计(论文)的教学管理工作及教学质量应须进行检查与评估,并制度化。为此，特制订本规定。一、毕业设计(论文)教学质量检查评估的目的及指导思想1以河北工业大学毕业设计（论文）工作有关规定为依据,对毕业设计(论文)工作及教学质量进行检查与评价,进而总结经验,找出差距,分析影响毕业设计(论文)质量的因素,提出改进措施,不断提高毕业设计(论文)质量。2探索毕业设计（论文)工作的教学规律,取得反映其它教学环节有关教学效果的信息,为全面提高我校教学质量提供决策依据。二、毕业设计(论文)教学质量检查评估的原则1重质量效果,坚持以目标评估与过程评估相结合，以目标评估为主的原则。在检查评估的目标、过程、条件三个方面,以目标(即教学效果)评估为主,着重评估毕业设计(论文)的实际质量及对学生能力培养的实际效果。2质量检查评估坚持从实际出发,实事求是,讲究实效的原则。三、毕业设计(论文)教学质量检查评估的指标体系毕业设计(论文)教学质量检查评估指标体系由三部分组成:1毕业设计(论文)的教学条件;2毕业设计(论文)的教学实施过程;3毕业设计(论文)的教学效果。具体项目及评估标准见附件。四、毕业设计(论文)教学质量检查评估的方法1以学院、系(专业)自查、自评为主,校专家组进行抽查评估,同时与毕业设计(论文)送外校评审结合起来。2以学生毕业设计(论文)的质量评估为主,同时也对指导教师的指导工作及毕业设计的组织管理工作进行检查、评价,根据我校“毕业设计(论文)教学质量检查评估指标体系”中所列项目进行检查评分。3评估组织机构:各学院毕业设计(论文)工作指导小组负责本单位的自评、自检工作,学校成立检查评估专家组,负责相应专业学生毕业设计(论文)教学质量的检查与评估。五、检查评估工作程序依据“毕业设计(论文)教学质量检查评估指标体系”,研究具体实施办法,安排具体工作日程。主要分四个阶段进行: 第一阶段:毕业设计(论文)前期至中期工作阶段。对毕业设计(论文)的教学条件(选题质量及指导教师情况)及组织管理、学生状况、中期检查等情况进行抽查、评分。 第二阶段:毕业设计(论文)后期工作（答辩、评分）阶段。对学生毕业设计(论文)的答辩情况进行抽查、评分。 第三阶段:毕业设计(论文)工作结束阶段。对学生毕业设计(论文)质量进行抽查、评分。必要时，抽调部分学生毕业设计(论文)送外校评审。 第四阶段:毕业设计(论文)工作总结阶段。召开总结评议会,总结检查评估中出现的问题及经验,研究进一步提高毕业设计(论文)质量的措施。写出评估报告,提出对我校“毕业设计(论文)教学质量检查评估指标体系”的修改意见。同时，组织申报、评选本年度毕业设计(论文)工作优秀单位及优秀指导教师。附件：1.毕业设计(论文)教学质量检查评估指标体系（非英语专业用） 2.毕业设计(论文)教学质量检查评估指标体系（英语专业用）14附件1：河北工业大学毕业设计（论文）教学质量评估指标体系评估基元评估要素权值项目内涵与评估标准（优秀）分权值检查方法评 分加 权平均值543201教学条件(0.15)0101课题选择0.101选题符合本专业教学基本要求，能达到综合训练的目的，其中工科专业的选题能结合工程实际0.07任务书、统计表2选题深广度、工作量适当0.03任务书、统计表0102指导教师0.05指导教师符合规范中有关规定的要求0.05规范、统计表02教学过程(0.25)0203组织管理0.101按要求进行毕业设计动员0.025听学生和教师反映2有具体的工作计划、评分标准、答辩办法0.025有关材料3认真完成各阶段的检查0.025有关材料4写出有指导工作价值的总结材料，毕业设计（论文）各类资料齐全、规范0.025工作总结、有关资料0204教师指导0.101认真完成各阶段的教学工作（如下达任务书、填写中期检查表、写评语等），工作中认真负责，治学严谨，并注重综合能力的培养0.075有关材料、听学生反映2思想上能严格要求学生，做到教书育人0.025有关材料、听学生反映0205学生状况0.051遵守学习纪律，符合规范中有关规定的要求（重点检查学生独立工作情况及学风）0.025规范、抽查2按进度要求及时完成任务0.025抽查03教学效果(0.60)0306(A)基本技能(理工类及部分经管类专业用)0.351调查、分析、论证能力：开题报告的撰写质量高；设计(论文)方案论证充分；收集资料进行加工、分析、综合的水平高0.05学生作业2实验、计算能力：实验方案合理、数据可靠、数模建立正确；使用计算机能力强0.10学生作业3绘图（表）能力：图纸（表）规范、符合标准、工艺可行、结构合理(对机械类专业，绘图工作量大，可从实验中移来权重0.05)0.05学生作业4外语能力：外文资料翻译和论文摘要翻译达到要求0.025学生作业5技术经济分析能力：正确进行技术和经济效益的综合分析0.025学生作业6书面及口头表达能力(1)说明书（论文）思路清晰、文字表达能力强、符合技术要求、撰写规范0.075学生作业(2)答辩时口述条理清楚、思路清晰0.025听答辩0306(B)基本技能(文科类及部分经管类专业用)0.351调查、分析、论证能力：开题报告的撰写质量高；论文方案论证充分；收集资料进行加工、分析、综合的水平高0.10学生作业2计算机应用能力较强0.050学生作业3外语能力：外文资料翻译和论文摘要翻译达到要求0.025学生作业4技术经济分析能力：正确进行技术和经济效益的综合分析0.025学生作业5书面及口头表达能力(1)论文思路清晰、文字表达能力强、符合技术要求、撰写规范0.125学生作业(2)答辩时口述条理清楚、思路清晰0.025听答辩0307基本理论和基本知识0.151设计说明书(论文)中，基本理论、知识运用正确，并对课题方案进行理论分析，且有一定深度0.10学生作业2能正确回答答辩中老师提出的问题0.05听答辩0308创造性0.10论文有创见，且有一定的应用价值0.10学生作业注：1.该表适合于除英语专业以外的全校各本科专业；2.对“评估要素”一栏中第0306(A)项与第0306(B)项的评分，应根据被评专业的性质任选其一；3.该评分表中总评分满分为5（优秀）。附件2：河北工业大学毕业设计（论文）教学质量评估指标体系（英语专业用）评估基元评估要素权值项目内涵与评估标准（优秀）分权值检查方法评 分加 权平均值543201教学条件(0.15)0101课题选择0.101选题符合本专业教学基本要求，能达到综合训练的目的，其中工科专业的选题能结合工程实际0.07任务书、统计表2选题深广度、工作量适当0.03任务书、统计表0102指导教师0.05指导教师符合规范中有关规定的要求0.05规范、统计表02教学过程(0.25)0203组织管理0.101按要求进行毕业设计动员0.025听学生和教师反映2有具体的工作计划、评分标准、答辩办法0.025有关材料3认真完成各阶段的检查0.025有关材料4写出有指导工作价值的总结材料，毕业设计（论文）各类资料齐全、规范0.025工作总结、有关资料0204教师指导0.101认真完成各阶段的教学工作（如下达任务书、填写中期检查表、写评语等），工作中认真负责，治学严谨，并注重综合能力的培养0.075有关材料、听学生反映2能严格要求学生，做到教书育人0.025有关材料、听学生反映0205学生状况0.051遵守学习纪律，符合规范中有关规定的要求（重点检查学生独立工作情况及学风）0.025规范、抽查2按进度要求及时完成任务0.025抽查03教学效果(0.60)0306基本技能0.401调查、分析、论证能力：开题报告的撰写质量高；论文方案论证充分；收集资料进行加工、分析、综合的水平高0.10学生作业2计算机应用能力较强0.025学生作业3书面及口头表达能力(1)论文思路清晰、文字表达能力强、书写工整、符合技术要求、撰写规范0.17