高中历史 23 反战和平运动课后训练 岳麓版选修3.doc

高中历史 23 反战和平运动课后训练 岳麓版选修31火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，罗素爱因斯坦宣言就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺（）a永远不再发动战争b永远不再进行核试验c不把他们的科学成就用于战争目的d建立国际战犯审判法庭220世纪6070年代初期世界反战和平运动的中心内容是（）a举行世界保卫和平大会b发表世界人权宣言c美国反战运动d西欧人民反核和平运动3第二次世界大战后，社会主义国家和各国共产党组织反战和平运动的原因有（）顺应人民愿望和要求抵制美国的战争政策强烈反对核军备竞赛禁止各国发展核武器a bc d41983年的炎热秋天，西欧大陆20万民众在100多千米长的跨国公路上，连接成反对部署核导弹的“世界最长人链”。下列说法正确的是（）此次和平运动的起因是北约决定在西欧部署美国中程导弹和平运动参加者强烈反对美、苏两个超级大国的核军备竞赛欧洲这次和平浪潮波及世界各地在和平运动推动下，联合国宣布1986年为“国际和平年”a bc d5朝鲜接连进行地下核试验，遭到国际社会的强烈谴责，联合国安理会通过了制裁朝鲜的决议。联合国安理会制裁朝鲜主要是因为其核试验（）a不利于朝鲜半岛南北双方的和解b不利于东亚地区乃至世界的和平与稳定c对中国和俄罗斯构成了直接威胁d侵犯了美国在亚洲特别是东亚地区的利益61985年，“加拿大非暴力行动联盟”呼吁对武器玩具进行联合抵制，得到社会广泛支持，这说明战后反战和平运动（）教育动员了广大民众和平思想逐渐普及有利于提高对侵略战争的警惕为世界持久和平提供坚实基础a bc d7阅读下列材料，完成问题。材料一毕加索的和平鸽材料二罗素爱因斯坦宣言：“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这类武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。”（1）材料一反映的时代主题是什么？材料二的核心内容是什么？这一宣言产生了怎样的影响？（2）根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点。8阅读下列材料：材料一爱因斯坦坚信对希特勒只有用暴力才能遏制，于是他写信给当时的美国总统罗斯福，向他通报核裂变的能力。材料二1945年秋天，美国用两颗原子弹轰炸了日本广岛和长崎，加速了世界大战的结束爱因斯坦并没有参与开发核武器，当他听到核弹轰炸广岛的消息时，沮丧地说：“呜呼，哀哉。”他在晚年致力于反对原子武器。世界上下五千年请完成：（1）材料一中，爱因斯坦通报核裂变的用意何在？（2）材料二中，为什么爱因斯坦发出“呜呼，哀哉”的感叹？（3）就爱因斯坦态度的变化谈一谈你的认识。参考答案1. 答案：c解析：罗素爱因斯坦宣言指出热核武器具有毁灭人类的危险，各国政府“决不能通过世界大战来达到它们的目的”，因此c项表述符合宣言内容。2. 答案：c解析：20世纪6070年代，在美国形成了战后世界和平运动的第二次高潮。3. 答案：a解析：社会主义国家和各国共产党顺应世界人民反战和平的愿望，坚决反对美国的战争政策，故a项符合题意。与苏联参加核军备竞赛等史实不符，排除b、c、d三项。4. 答案：d解析：题干叙述的是20世纪80年代兴起于西欧的世界和平运动第三次高潮，均与史实相符。5. 答案：b解析：核试验与核扩散威胁到整个世界的和平与安全，b项表述合理。6. 答案：d7. 参考答案：（1）主题：反对战争，维护和平。内容：反对核战争。影响：使越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来。（2）特点：以反核运动为中心；参与阶层广泛，由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动。解析：第（1）问结合材料信息和所学知识作答；第（2）问，注意从反战的核心内容、参加的阶层、运动的规模