高中地理 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球在宇宙中（1）学案 中图版必修1.doc

第一节地球在宇宙中在人类将高科技机器送往这颗红色星球已逾40年后，火星科学正欲进入一个新的阶段。据美国太空网2011年1月19日消息称，近日在为美国国家航空航天局（nasa）的“好奇号”火星探测器制定本年度计划时，nasa专家表示他们对火星的诉求发生转变，由“寻找水”变为“寻找生命”。思考：为什么各国把探测生命的视线投向了火星？点拨：火星是离地球最近的行星，所处的宇宙环境与地球相似，且与太阳距离适中，有大气层存在，物理及运动特征也与地球相似。一、宇宙1定义：时间、空间和万事万物的总称。2天体（1）定义：宇宙中不同形态的_。（2）类型3天体系统（1）形成：高速_的邻近天体彼此相互_，形成以质量_的天体（公共质心）为中心、其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。（2）层次如何判断某一物质是不是天体？二、太阳系1组成：由_、八颗行星及其_、矮行星、太阳系小天体（小行星、_、流星体）及行星际物质组成。_是太阳系的中心天体。2八颗行星八颗行星在太阳系中的相对位置及其相互关系可用下图表示：太阳系示意（教材图1-1-3）读图时应把握：（1）按距离太阳由近及远的顺序找出太阳系的八颗行星，说出地球的左邻右舍，明确地球在太阳系中的位置；（2）了解小行星带位于火星和木星轨道之间；（3）认识八颗行星公转运动的同向性、共面性和近圆性特征；（4）认识哈雷彗星轨道具有扁长形的特点、自东向西的公转运动方向和彗尾长度与其距离太阳远近的关系（近长远短）。三、地球1普通的行星：就大小和_而言，地球在太阳系八颗行星中并不显眼。2特殊的天体（1）表现：地球是宇宙中目前已知的唯一有_，特别是存在着_的天体。（2）地球上存在生命的条件自身条件安全的宇宙环境：大小行星各行其道，绕日运行的_相同互不干扰。为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题，人们曾提出移民月球的设想，要想使“移民月球”成为现实，你认为应重点解决哪几方面的问题？答案：一、2.(1)物质(2)恒星行星星云恒星3(1)运动吸引大(2)银河太阳地月思考讨论点拨：判断某一物质是不是天体，关键看它是不是宇宙空间的物质存在形式，依据有“三看”：一看它是不是位于地球大气层之外；二看它是不是天体的一部分；三看有没有独立的运行轨道。如下图所示：二、1.太阳卫星彗星太阳2降低变长金星火星木星三、1.质量2(1)生物高级智慧生物(2)太阳温度液体积质量引力大气方向思考讨论点拨：应使月球上有适宜的温度、适合生物呼吸的大气和液态水，当然还应解决地球与月球间的交通问题。知识点一 宇宙的物质性与运动性特征1.天体体现宇宙的物质特征天体是宇宙中物质的存在形式，种类多种多样，这表现了宇宙的物质性。具体如下图所示：2天体系统体现宇宙的运动特征物质的运动是宇宙中的普遍规律，天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统，天体系统具有层次性。如图：【例题1】 下图表示天体系统的不同级别。读图，完成下列问题。（1）距离地球最近的自然天体是_，距离地球最近的恒星是_。（2）小行星所属的最低一级天体系统是_图所示，“水的行星”所在的最低一级天体系统是_图，b图的主体部分的直径约为_。（3）仙女座河外星系的级别与_图所示天体系统相同。（4）按照天体系统的层次，完成方框中的内容。解析：依据图示及常见天体可知，d为地月系，c为太阳系，b为银河系，a为总星系。答案：（1）月球太阳（2）cd8万光年（3）b（4）知识点二 地球的普通性与特殊性1.普通性地球是太阳系中一颗普通的行星，太阳系中除地球外还有三颗类似行星，分别是水星、金星、火星。八颗行星在公转运动方面具有以下共同特征：（1）共面性：各行星公转轨道的倾角（各行星公转的轨道平面与黄道平面之间的夹角）很小，因此可以说基本在同一平面上。（2）同向性：各行星的公转方向相同，都是自西向东。（3）近圆性：各行星的公转轨道同圆相当接近。2特殊性地球的特殊性在于地球是太阳系中唯一存在生命的天体。地球具备生物生存和繁衍的条件，与其外部环境和自身条件有密切关系，其表现如下所示：【例题2】 下图是“太阳系示意图”。据图完成下列问题。（1）写出下列字母代表的行星名称。a_，b_，c_，e_。（2）图中属于巨行星的是_；与地球特征较为相似的行星是_。（填字母）（3）到目前为止，人类还没有发现地球以外存在生命的星球。地球上存在生命的原因包括地球宇宙环境和本身条件。请按照因果关系把下列字母填在适当的方格中。a地球内部物质运动，形成原始的海洋b日地距离适中c地球体积、质量适中d液态水e昼夜交替周期适中f行星各行其道，互不干扰g适宜的温度h适合生物呼吸的大气i太阳光照稳定解析：第（1）题，依据各行星距日远近及小行星带的位置可知，a为水星，h为金星，c为地球，g为火星，f为木星，e为土星，d为天王星，b为海王星。第（2）题，土星、木星为巨行星。水星、金星、地球、火星同属类地行星，特征较为相似。第（3）题，太阳光照稳定及行星各行其道，互不干扰属地球的宇宙环境。日地距离适中，再加上地球昼夜交替周期适中，使地球有了适宜的温度；体积和质量适中，使地球形成了适合生物呼吸的大气条件。答案：（1）水星海王星地球土星（2）e、fa、h、g（3）第一行从左到右：figdh（f、i位置可互换），第二行从左到右：ba歌诀记忆地球存在生命的条件地球自身是关键，外部环境也安全。日地距离正合适，温度条件恰相宜。自转周期不太长，白天增温夜晚降。体积质量也适中，吸引保存大气层。行星公转方向同，轨道平面基本同。互不干扰各自行，生命演化永不停。1距离地球最近的恒星是（）。a月球 b太阳c金星 d北极星答案：b2010年，美国科幻大片阿凡达在全球热映。影片讲述地球人类试图从遥远的潘多拉星球（离太阳大约4.4亿光年）开采矿产资源以解决地球的能源危机而与“纳美人”（潘多拉星球的土著智慧生物）发生一系列矛盾冲突的故事。据此完成第23题。2假如“潘多拉”星球在宇宙中是存在的，那么它可能属于（）。总星系银河系河外星系太阳系a bc d答案：2.b3“纳美人”是我们假想的外星人，地球上之所以有人类存在，是因为（）。a地球上形成了适宜生物生存的温度、大气和液态水b地球恰好位于太阳系的中心位置c只有地球处在比较稳定和安全的宇宙环境中d地球是太阳系中唯一有卫星的行星答案：a读“太阳系示意图”，完成第45题。4目前，人类已经实地考察的宇宙天体是（）。aa、b bd、ecf、g dh、i答案：b5图中包含的天体系统层次有（）。a一级 b两级c三级 d四级答案：b “我在仰望，月亮之上；有多少梦想，在自由地飞翔。”21世纪人类将进入开发月球资源，探索太空的新时代，人类的美好愿望终将变为现实。据此完成第67题。6若科学家在未来的月球表面实验站进行科学实验，其利用的月球表面特殊条件是（）。弱重力超高温低辐射高真空a b c d答案：d7月球和地球距太阳的距离差别不大，但表面环境迥然不同。其主要原因是二者的（）。a质量差异 b形状差异c自转差异 d公转差异答案：a8图甲为“太阳系中八颗行星排列顺序示意图”，图乙为“太阳系局部图”。读图完成下列问题。甲乙（1）写出下列字母代表的行星名称。g_，h_。（2）写出图甲中代表与地球相邻的两颗行星的字母。_、_。（3）图乙中a1、b2与图甲相对应的分别是_、_。在图中用箭头标出a1、b2