高中地理 第二章 区域生态环境建设 第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带林为例教案1 新人教版必修3.doc

第二节 森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例（2课时）课程标准以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。学情分析通过初中、高一地理的学习，学生初步知道了森林的作用、热带雨林气候的特征及雨林中的生物状况等到。学习目标1、通过阅读课本，观察情景，能列举森林的环境效应，并能说出热带雨林的全球环境效应。2、通过阅读课本及读图2.16，能说出热带雨林生态系统脆弱性的表现和原因。3、通过阅读课本及读图2.20，能归纳出雨林破坏的人为原因。4、通过阅读课本及读图2.26，能归纳出雨林的保护措施。评价设计1、通过“活动一” “活动二”及反馈练习第2题检测目标1的达成2、通过“活动三”及反馈练习第1、5、6、7题检测目标2的达成3、通过“活动四”及反馈练习第8题检测目标3的达成4、通过“活动五”及反馈练习第3、4题检测目标4的达成学习过程活动一：阅读课本p26第一、二自然段，列举森林的环境效应，填写下表。一、森林的作用1、森林的环境效应森林的环境效应全球性局域性乡村城市2、森林破坏的危害森林减少，导致全球气候失调、 、 、 。活动二：阅读课本p2628相关自然段，填写下列空格。二、雨林的全球环境效应1、影响大气中的碳氧平衡，有“ ”之称；2、促进全球水 ，调节全球水平衡，有“储水库”之称；3、维护生物多样性，有世界生物“ ”之称。活动三：阅读课本p28，探讨p29“活动”，填写下列空格。三、雨林生态的脆弱性1、热带雨林生态系统的优势： 强烈， 旺盛，生物生长迅速。2、热带雨林生态系统脆弱性的表现和原因热带雨林生态系统脆弱性表现雨林植被一旦被毁，养分遭受强烈 而很快丧失，雨林生态系统则很难恢复原因雨林生长极其旺盛，养分主要集中在地表 体内，土壤 ；雨林地区高温 ，生物残体分解快，养分淋失多，土壤 ；地表 最容易遭破坏。活动四：阅读课本p3032，探讨p33“活动”， 归纳雨林破坏的人为原因，填写下表。四、亚马孙开发计划及其影响1、热带雨林被毁的人为原因热带雨林被毁的原因根本原因直接原因活动五：阅读课本p3435，探讨p36“活动”， 归纳雨林的保护措施。五、雨林的前途开发还是保护1、热带雨林的保护措施保护措施所符合的可持续发展的原则加强 教育，提高公民 意识；持续性设立 ，使当地从管理和保护中获益；公平性与共同性加强雨林管理和保护，建立 ；公平性选择性采伐与 相结合；持续性鼓励 的开发方式，如雨林观光、生态旅游等；持续性加强雨林 的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。持续性第二节 森林的开发和保护（反馈练习）1造成热带雨林生态脆弱性的自然原因是 （ ）a雨林的放氧量过高b雨林更容易被人类所破坏c雨林的自然植被太复杂d雨林的光合作用强烈、生物循环旺盛、生物生长迅速2如果亚马孙雨林被毁，将可能造成的影响是 （ ）a大气中co2含量减少，全球气候变暖b全球水循环和水量平衡将受到重大影响c增加地震频率 d有利于生物多样性第三次刚果盆地国家森林管理协会工作会议指出：各成员国必须制定统一的森林保护标准，保护生态多样性，并进一步号召各成员国人民形成保护森林的意识，共同保护刚果盆地的森林资源。据此回答34题。3下列雨林开发方式中，属于保护性开发的有 （ ）雨林观光 生态旅游 选择性采伐与更新造林相结合 发达国家保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结合a b c d4保护热带雨林是全人类的共同义务，主要体现了可持续发展的 （ ）a公平性原则 b持续性原则 c共同性原则 d阶段性原则读“雨林生态系统的养分循环示意图”，回答57题。5雨林系统中最主要也是最关键的部位是图中的 （ ）a.a bb c.c dd6上图中a、b、c、d表示的地理事物，对应正确的是（ ）a.a枯枝落叶 bb土壤c.c生物 dd供给养分7雨林中土壤贫瘠的原因是 （ ）有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺少养分积累和补充气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分雨林植被的吸收作用