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文档简介

义务教育课程标准实验教科书 第一单元：在爱的阳光下德育目标教材分析第一单元：在爱的阳光下感受和体验家人对自己的成长所付出的辛苦及其蕴涵着的深深的爱，感受和体验学校老师和其他工作人员对自己成长所奉献的爱，感受和体验社会对少年儿童成长给予的关爱和保护。1、本单元以爱作为主线，引导学生通过一些具体的生活情景，感受和体验家人对自己的爱，感受和体验学校老师和其他工作人员的奉献，感受和体验社会对少年儿童成长给予的关爱和保护。2、由于现阶段的孩子有很多是独生子，他们中大多数是在家人的宠爱下生活和成长起来的，由此，造成一些孩子道德情感麻木与欠缺，身在爱的海洋中却感受不到。对他人，甚至对自己最亲近的人缺乏理解和关注。为此，设置本单元的目的主要就是让儿童在感受爱的同时，丰富他们的道德情感和对生活的道德敏感性，学会关注和体谅别人。3、在阶段多元的社会，学生从家庭中所接受的教育和影响不可忽略。一方面，不同的家长有不同的教育方式，而教育方式又影响着父母与子女之间的相互沟通和理解。另一方面，家长对子女的教育方式也受到新的教学目标挑战。对此，我们不能回避。让学生说出自己的烦恼，有利于学生更真实地认识自己的父母。但考虑到三年级儿童的特点，本单元着重定位在让学生能够去理解自己的父母，并用自己的方式恰当地向父母表达自己的感受和想法。 4、对学生进行法制教育是本门课程的一项任务，它应该渗透在相关的教学内容之中。基于这一考虑，本单元在第三课从社会对儿童的关爱的角度介绍了一些相关的法律条文，以体现教育的综合性，以及加深学生对社会知识和规则的了解。1、让学生联系自己的家庭生活实际，感受家人给予自己的关爱。懂得正是由于有了家人的爱，才使得自己能健康成长。2、知道自己的成长离不开家人的哺育。3、懂得爸爸妈妈对自己成长的关心，知道爸爸妈妈关爱儿女有各种不同的方式和方法。初步懂得理解父母，与父母沟通，了解爸爸妈妈的喜怒哀乐。4知道用自己的行为为爸爸妈妈分忧，从小学会体谅父母，学会用自己爱的行动回报家人的爱。5.让学生认识学校各类工作人员为自己的成长付出的心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得自己教学重点教学难点应该怎样尊敬他们。6.引导学生通过观察了解，让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护。使学生了解国家所制定的一些保护少年儿童权益的法律条款，从中体会到这也是国家对少年儿童成长的关爱。1.让学生联系自己的家庭生活实际，感受家人给予自己的关爱。懂得正是由于有了家人的爱，才使得自己能健康成长。2.能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；3.让学生认识学校各类工作人员为自己的成长付出的心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得自己应该怎样尊敬他们。1.让学生联系自己的家庭生活实际，感受家人给予自己的关爱。2.让学生认识学校各类工作人员为自己的成长付出的心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得自己应该怎样尊敬他们。教具准备课时安排多媒
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