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文档简介

导入新课 21与朱元思书吴均 讲授新课 1 文章的3个自然段分别写什么 这三段之间是什么关系 顺序 1 富春江的景色 2 描写异水 3 描写奇山 总 分 结构美 讲授新课 奇山异水 天下独绝 是本文所写景色的总体特征 全文都围绕着 奇 和 异 这两个字在做文章 2 文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征 3 第一段在全文中起什么作用 奇山异水 天下独绝 八个字概括了一百余里游览途中所见之美 领起全篇 本文分别突出了富春江水和山的什么特征 请结合相关描写 以 我读出了富春江的山 水 是 的 从 一句可以体现 的句式谈谈 指出修辞手法或写法 一 景物特征 讲授新课 文章是如何抓住 异 和 奇 两字来写水和山 异水 奇山 水色 山势 山声 山色 水态 缥碧 静 清 动 急 高山寒树轩邈成峰 水激鸟鸣蝉转猿叫 横柯上蔽疏条交映 夸张 侧面描写 比喻 夸张 比拟 秀丽 高峻 幽静 以声衬静 以动写静 林茂荫浓 对偶 意境美 讲授新课 鸢飞戾天者 经纶世务者 分别指什么人 指追逐名利的人和热衷于官场的人 二 思想感情 讲授新课 作者抒写了 鸢飞戾天者 和 经纶世务者 看到富春江奇异的景色以后 望峰息心 和 窥谷忘反 的感受 他写这些感受的目的是什么 寓情于景 进行议论性的抒情 这种感受是一种设想 以有雄心壮志的游者也要产生隐居思想来衬托山水景物的魅力 表现出作者对大自然的热爱 透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣 志趣美 总结 本文情景兼美 能给人美的享受 心灵的愉悦 讲授新课 讲授新课 总分结构 脉络分明 首段以 奇山异水 天下独绝 总起全篇 二 三两段分承 异水 和 奇山 两方面 围绕 独绝 二字生发和描摹 动静结合 摇曳多姿 第二段写水 采用动静结合的方法 突出水静态时的清澈和动态时的湍急的特点 水之异尽现 第三段写山 以鸟禽的声音 来反衬山林之寂静 以动写静 动静互现 讲授新课 3 视听兼备 形声相融 本文兼从视觉和听觉两方面写景 视听结合 使景物声情并茂 生动形象 给人以身临其境之感 4 按地点转移 由近及远的顺序写 从流飘荡 俯视碧水 仰观青山 5 采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明 富于生机 夸张 比喻 对偶 拟人 课堂小结 与朱元思书 总 奇山异水 天下独绝 分 水之色 清 净 急山之色 形 声 望峰息心 窥谷忘反 用课文原句填空 1 正面描写江水清澈的句子是 2 侧面描写江水清澈的句子是 3 运用比喻修辞突出水流湍急的句子是 4 借景抒发内心深刻认识的句子是 5 从听觉角度写山 奇 的句子是 6 统领全文的句子是 讲授新课 奇山异水 天下独绝 讲授新课 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 讲授新课 急湍甚箭 猛浪若奔 讲授新课 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 夹岸高山 皆生寒树 负势
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