高中生物 1.3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量同步练习 新人教版选修1.doc

制作泡菜并检测亚硝酸盐含量（总分44分）班级：_ 姓名;_一选择题（每小题2分，共24分）1缺乏有氧氧化酶系统的乳酸菌，其主要的能源物质为（ ）a蛋白质b葡萄糖c乳酸d脂肪2在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列各种生物，过一段时间后，它们中仍然能够生存的是（ ）a乳酸菌b白菜c蚯蚓d蘑菇3泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是（ ）a种内互助、种内斗争、种间斗争b种内互助、种间斗争、种内斗争c种内斗争、种间斗争、种内互助d种间斗争、种内斗争、种内互助4使泡菜在发酵过程中形成亚硝酸盐的细菌主要是（ ）a乳酸菌b酵母菌c硝酸盐还原菌d光合细菌5关于亚硝酸盐的叙述，正确的是（ ）a亚硝酸盐为白色粉末，易溶于水，在食品生产中用作食品添加剂，可多加b绿色食品不会含有亚硝酸盐c亚硝酸盐在人体胃内易变成亚硝胺 d水煮的越久，亚硝酸盐的含量越少6下列关于制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的实验操作的叙述，不正确的是()a泡菜制作需要配制盐水，其中水与盐的质量比为4：1b发酵过程中，在泡菜坛盖边沿的水槽中一次性注满水即可c制备样品处理液时，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液d在泡菜的腌制过程中，要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量7下列关于测定亚硝酸盐含量的原理的叙述，不正确的是（ ）a亚硝酸盐经一定方式显色反应后，呈玫瑰红色b显色反应后，亚硝酸盐的理化性质不变 c不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同原料选择修剪、洗涤、晾晒、切分成条状或片状加盐盐水冷却泡菜盐水加入调味料、装坛发酵成品测定亚硝酸盐含量d样品液显色后，通过与已知浓度的标准显色液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量8下列关于发酵过程产物检验的说法，正确的是（ ）a果汁发酵是否产生酒精，可用硝酸钾来检验b检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用ph试纸鉴定c泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定d测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法9如图是酸奶制作的简易过程，相关叙述正确的是()a用高压蒸汽灭菌锅对发酵瓶和鲜奶进行无菌处理b乳酸发酵菌种和醋酸发酵菌种都属于原核生物c保温发酵过程中要适时打开发酵瓶盖放出气体d酸奶发酵的适宜温度比果醋发酵的适宜温度要低 10测定3类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，右图显示了细菌的生长层。据此判断：只能在需氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（ ） a、b、 c、d、11某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂。下列原因中正确的是（ ）罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖 罐口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖 罐口封闭不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖a b c d12乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（ ）a碳源供应太充足b细胞会发生质壁分离c改变了乳酸菌的ph值d葡萄糖不是乳酸菌的原料题号123456789101112答案二简答题:13（10分）如下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图，请据图回答：（1）制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是_。（2）制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为_，盐水需煮沸并冷却后才可使用，原因是_。（3）泡菜的制作方法不当，很容易造成泡菜变质，甚至发霉变味，试分析可能的原因：_。（4）测定亚硝酸盐含量的方法是_。14（10分）回答下列有关泡菜制作的问题：（1）制作泡菜是，所用盐水煮沸，其目的是 。为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是 。（2）泡菜制作过程中，乳酸发酵过程即为乳酸菌进行 -的过程。该过程发生在乳酸菌的 中。（3）泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有 、 和 等。（4）从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是 ，原因是： 。制作泡菜并检测亚硝酸盐含量答案5babcc 610bbbba 1112 bb 13（1）亚硝酸盐的含量低 （2）4：1；加热煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响 （3）泡菜坛子密封不严或取食工具不卫生，或盐的比例过小，都