10.3《物体的浮沉条件及应用》导学案_第1页
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文档简介

10.3物体的浮沉条件及应用导学案一、学习目标: 1.知道物体的浮沉条件。 2.运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。 重点:掌握物体的浮沉条件及浮力应用。 难点:通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力,初步建立应用科学技术的意识。 二、导入新课: 开门见山,直接引入课题,浸在液体中的物体都会受到浮力,但是有的物体要上浮,有的却要下沉,这是为什么?下面我们就一起来学习物体的浮沉条件及应用。 三、自主学习,合作探究: 探究点一:物体的浮沉条件(重难点) 问题1:浸在液体中的物体都会受到浮力,但是有的物体要上浮,有的却要下沉,这是为什么?你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗? 物体上浮:F浮 G物 物体漂浮:F 浮 G物物体下沉:F浮 G物物体悬浮:F浮 G物其中物体处于平衡状态的是 和 。处于非平衡状态的是 和 。 问题2:利用上浮、悬浮、下沉时F浮和G物的关系推导: 物体上浮: 物_液 物体下沉: 物_液 物体悬浮: 物_液 物体漂浮:物_液物体上浮过程中:未露出液面时,F浮 (不变、变大、变小),露出液面后 F浮 (不变、变大、变小),直到F浮 G物时,物体漂浮在液面上。 2 问题3:如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉,为什么?你能想办法让它悬浮吗?大家动手做做看。这是通过哪种方法来增大浮力,从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢?增大浮力还有什么方法? 探究点二:浮沉条件在技术上的应用:(难点) 问题1:轮船的工作原理是什么?A轮船的工作原理是 B轮船的排水量 问题2:潜艇是这么实现上浮下沉的? a潜艇潜在水下的潜水艇受_力和_力作用。 b潜艇原理:潜艇是利用 改变_实现上浮和下沉的。问题3:气球和飞艇是怎样升空的?A气球和飞艇在空气中受到_力和_力作用。B气球和飞艇的原理: 针对训练:1、铁钉在水中下沉,是因为受到的浮力 重力,在完全沉没下沉过程中,铁钉受到的浮力 (均选填“变大”“变小”或“不变”) 2、漂浮在水面上的皮球,用手将其慢慢压入水中的过程中,皮球受到的浮力将 ,施加的压力将 。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 3、悬浮在液体中的实心物体受到的浮力与重力的关系是F浮_ _G物 ,那么液体的密度和物体密度会有什么关系呢?液_ _物(均选填“大于”“等于”或“小于”)4、质量相同的铜、铁、铝三块金属,投入水银中后受到的浮力分别为F1、F2、F

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