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文档简介

3.1 图形的平移（1）李元丽萧县官桥初级中学教学目标：1、 通过具体事例认识平移；理解平移的概念；探索平移的性质。2、 通过丰富的平移的实例，让学生体会图形平移现象，感受图形平移的特征。3、 通过生活中的平移实例，让学生感受到数学就在我们身边，培养学生学习数学的兴趣，激发学生勇于探究的热情。教学重点： 探究平移的基本性质。教学难点： 平移图形的作图。教学准备： 彩色粉笔，多媒体，三角尺等。教学过程：一、 观察生活中的平移多媒体出示图形，提问：这些物体的运动有什么共同的特征？二、 学习平移的定义1、 图片演示。2、 得出定义。3、 分析定义：方向，距离。（平移的两要素）4、 举生活中平移的例子。三、 巩固练习：多媒体出示。四、 探究平移的基本性质（图略）1、对应点；2、对应点所连线段；3、对应线段；4、对应角。五、思考；图形平移的基本性质是什么？六、学习平移作图1、 多媒体出示例1.2、 引导分析。3、 师板解题过程。七、想一想例1还有其它画三角形的方法吗？八、试一试 多媒体出示练习。九、练一练 多媒体出示练习师、小结通过本节课学习，你有什么收获？十一、作业习题3.1 第1、3题。板书设计：
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