方法技巧：历史非选择题不同设问的答题方法体会(课件).ppt

历史非选择题不同设问的答题方法体会 主观题答题规范要求 一 读题要规范 1 读引言 题引 2 读材料正文 3 读材料出处 二 审题要规范 1 信息来源或者答案出处 表述为 依据材料 依据所学知识 依据材料和所学知识 依据材料并结合所学知识分析 2 答题要求 分析 概括 列举 说明 比较等 3 核心词 答题语 原因 影响 特点 措施等 4 限定词 时间 地点 答题范围 答题角度等 例题 结合19世纪上半期英国的社会状况 简要分析这一经济主张广泛盛行的政治经济根源 限定一 时间 19世纪上半期 限定二 地点 英国 联系19世纪上半期英国的相关历史史实 限定三 答题角度 一是政治根源 二是经济根源 如只从一个角度回答问题将至少失分一半以上 三 答题思路要规范 1 题目有明确的答题角度限定 如 中国古代强调 家齐而后国治 这种观念的经济和思想基础是什么 这类问题因为题目要求做了明确的答题角度限定 因此我们只能从题目的限定角度 经济 和 思想 两个角度回答问题 2 题目没有明确的答题角度限定 如 结合时代背景分析变化的原因 题目要求在分析原因是没有明确的答题角度的限定 只是要求 结合时代背景 分析 对于这类题目 根据时代背景 根据当时社会情况 等分析 我们要做到以下两点 一是明确题目要求中的时代背景大概的实践范围 二是根据时间范围联系所学知识从政治 经济 思想文化 社会习俗 政府政策等角度思考 注意 历史学科基本的要素为时间 因此大家无论在回答任何题目时都要在时间上做一个准确的判断 没有时间就没有历史 也就没有了历史学科 也就不可能对任何历史问题作答了 3 根据题目的 核心词 或 答题语 形成答题思路 原因 背景 主观 客观 必要性 可能性 政治 经济 文化等角度 影响 评价 积极 消极 直接 深远等 作用 由近及远 直接 间接 深远等 变化 趋势 由 到 越来越 等 4 其他答题基本思路 1 先材料后所学知识 2 先材料表层信息后概括性语言 3 先史实后结论 史论结合等 四 答题规范 1 书写要规范 2 序号化 提示化 段落化 3 语言表述学科化 准确化 考核目标下两类设问答题方法总结 一 获取和解读信息 依据材料概括 或 依据材料指出 1 理解试题提供的图文材料和考试要求 2 整理材料 最大限度的获取有效信息 3 对有效信息进行完整 准确 合理的解读 对材料信息的解读和概括时 遵循以下原则 一是先材料表层信息后概括性表述 二是回答过程当中做到 点要全 最大限度获取信息 二 论证和探讨问题 类型一 使用批判 借鉴 引用的方式评论历史观点 例举1 选择其中的一种观点论证 关于 新政 中的社会保障措施 有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施 有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设 请选择你认同的一种观点并简要说明理由 5分 作答方法 1 选取其中一种观点 回答时首先点明同意第一种还是第二种观点 勿放在论述后和不加选择 选择观点即可得1分 2 对所选择观点进行论证 在论证的过程中一是要依据所学知识 二是要注意材料信息的利用即考核目标所说的 借鉴 引用的方式进行评论 比如此题中如果选择 临时性措施 则应当充分注意到在前面材料中 以工代赈 发放失业救助金 实行紧急救助等措施 都属于临时性为克服经济危机而采取的措施 选择第二种观点则可以 借鉴 应用 材料中 先后颁布了一系列法令 实行养老制度和失业保险制度 等措施都属于制度性建设 例举二 对观点进行判断然后论证 作答方法 1 明确对观点的态度 反对或同意 对或者错 判断 2 如果同意材料观点 则直接依据材料和所学知识直接论证 如不同意材料观点 首先要批驳材料观点 提出自己的观点 对自己的观点进行论证 即批判 借鉴 引用的方式评论历史观点 二 类型二 运用判断 比较 归纳的方法论证历史问题 例举 父母在 不远游 的观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响 在现代社会中 你如何看待这一观点 此