黑龙江省哈尔滨市香坊区2015-2016学年八年级化学下学期期末试卷（含解析） 鲁教版五四制.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市香坊区八年级（下）期末化学试卷一、选择题（1一20小题，共40分，每题只有一个正确答案）1下列过程中没有发生化学变化的是（）a拉瓦锡研究空气成分实验b检验氧气c燃烧条件探究实验d活性炭净水2下列实验现象的描述正确的是（）a用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中，纸花变红b硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，放热c铁钉与硫酸铜溶液反应，放热，银白色固体表面覆盖一层紫红色固体d镁带燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体3下列实验操作中，不正确的是（）a倾倒液体b读取液体体积c点燃酒精灯d过滤4下列粒子结构示意图中能表示第二周期元素的是（）a b c d5下列应用不正确的是（）a氮气用于食品包装b稀有气体制成霓虹灯c用木炭制铅笔芯d氧气用于炼钢6维生素c又称l抗坏血酸，化学式为c6h8o6，下列关于维生素c的叙述正确的是（）a维生素c属于氧化物b维生素c分子中碳、氢、氧元素的质量比为9：1：12c维生素c分子中含有20个原子核d维生素c分子中质子数等于电子数7下列有关资源、能源的叙述中不正确的是（）a空气是一种宝贵的资源，其中二氧化碳的体积含量约为0.94%b人们经常利用的能源有化石燃料、水能等c地球上的淡水资源约占全球总储水量的2.53%d煤、石油、天然气等化石燃料不可再生8下列事实的微观解释正确的是（）选项事实解释a金刚石、石墨物理性质有很大差异碳原子结构不同b氯化钠溶液导电分子中有自由移动的离子c空气能被压缩气体分子间间隔较大d香水要密封保存粒子根小aabbccdd9下列公共标志中，与消防安全有关的是（）abcd10下列有关化学之最不正确的是（）a天然存在最硬的物质是金刚石b空气中含量最多的物质是氧气c人体中含量最多的物质是水d地壳中含量最多的元素是氧11日常生活中的下列做法正确的是（）a天然气泄漏，立即打电话报警b室内着火，立即开窗通风c教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，及时通风换气d在煤炉上放一盆水，防止一氧化碳中毒12下列应用、原理（化学方程式）及基本反应类型都正确的是（）a工业制氧气2h2o22h2o+o2分解反应b工业制二氧化碳caco3cao+co2分解反应c焦炭炼铁c+fe2o32fe+co2置换反应d生石灰做干燥剂cao+h2oca（oh）2化合反应aabbccdd13区分下列各组物质的方法均正确的是（）选项需区分的物质方法1方法2a硬水和蒸馏水观察颜色加肥皂水b氯酸钾和氯化钾加热观察颜色c过氧化氢溶液和水加入硫酸铜溶液加入二氧化锰d一氧化碳和氢气闻气味点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯aabbccdd14黑火药是我国古代四大发明之一，黑火药爆炸的反应主要是：2kno3+3c+sk2s+3co2+x，则x的化学式为（）an2bno2cn2o5dn2o15某化合物完全燃烧，需要氧气4.8g，同时生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则化合物中（）a只含碳、氢元素b只含碳、氧元素c含有碳、氢、氧元素d无法测定16除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（）选项物质杂质所用试剂及操作方法aco2co氧气，点燃bmno2kcl加水溶解、过滤，洗涤、干燥ch2o色素加活性炭dcoo2通过灼热的氧化铜aabbccdd17下列叙述正确的是（）a因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用煤的质量相等b镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了c100g酒精和100g水混合后，质量等于200g，符合质量守恒定律d氢气和氧气形成混合物的质量一定等于其反应后生成水的质量18氧气和二氧化碳在性质上的相似点是（）通常状况下都是气体都能与碳反应都可用于灭火都是氧化物都具有还原性都易溶于水标准状况下密度都比空气大abcd19在由co2和o2组成的混合气体中，碳元素的质量分数为12%，则混合气体中co2和o2的质量比为（）a2：lbl：2cll：14dll：720现有灼烧了一段时间的碳酸钙样品16g，继续灼烧至质量不变时，剩余固体质量为11.2g，则原混合物中钙元素的质量分数为（）a40%b50%c60%d70%二.非选择题（21题一29题，共60分）21请根据如图回答问题：（1）古代用墨绘制的画能够保存很长时间不变色的原因；（2）沼气主要成分的化学式为，它属于（“可”或“不可”）再生能源；（3）通过倾倒二氧化碳实验可知二氧化碳具有的物理性质；（4）可燃冰外观像冰，主要含有，还含有少量等气体22哈尔滨市从2004年开始全面推行乙醇汽油，请冋答问题：（1）乙醇汽油是在汽油中加入了约10%的乙醇，用乙醇汽油代替汽油做燃料的优点是，乙醇汽油属于混合物，判断的微观依据是，汽油是从石油中分离出来的，这一过程属于变化（填“化学”或“物理”）；（2）请写出乙醇燃烧的化学方程式，汽车在行驶过程中的能量转化是；（3）在加油站附近必须严禁烟火，这是因为加油站的空气中常混有，遇到明火有爆炸的危险；（4）地铁的开通大大缓解了地面交通压力，也减少了汽车尾气对空气的污染，请写出两种汽车尾气污染物23煤是目前使用最广泛的燃料之一，请回答问题：（1）煤中含有碳元素、硫元素等，燃烧排放的会使全球气候变暖，使两极冰川融化，产生的二氧化硫在空气中会与水蒸气反应生成亚硫酸（h2so3），亚硫酸不稳定，继续被氧化成硫酸，形成硫酸型酸雨，酸雨的危害是（写一点），请写出二氧化硫与水反应生成亚硫酸的化学方程式，反应前后硫元素的化合价分别为；（2）控制燃烧反应，使燃料充分燃烧对于节能减排非常重要使燃料充分燃烧通常要考虑两点：一是燃烧时要有足够的；二是燃料与空气要有足够大的24燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸请从灭火原理角度，选择一种分类标准将下列灭火事例分类：炒菜时油锅着火，盖锅盖堆放杂物的纸箱着火，浇水灭火扑灭森林大火，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉熄灭酒精灯的火焰，盖灯帽熄灭液化气灶火焰，关闭阀门房屋着火，用高压水枪灭火（1）分类标准，（2）包含的事例（填序号）；（3）图书档案着火，用液态二氧化碳灭火器灭火，其灭火原理是；（4）已知金属镁能在二氧化碳中燃烧（如图），若镁带着火，（填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火25如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程，请回答问题：（1）在b中补充画出相关粒子图形，以使其正确；（2）写出该反应的化学方程式，反应前后化合价发生变化的元素是（填元素符号）；（3）通过该变化得出化学变化的微观实质是26实验室现有氯酸钾、二氧化锰、碳酸钙、稀盐酸、澄清石灰水、火柴及图1仪器：（1）若要制取氧气，需要补充的一种仪器是，若要制取二氧化碳气体，需要将碳酸钙换成，否则反应速率太快，影响收集写出实验室检验二氧化碳的化学方程式；（2）图a中仪器使用时的注意事项是；（3）将实验室制取二氧化碳的装置图a补充完整；（4）同学们利用制取的二氧化碳气体进行了如图实验：如图2b，向集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪，这是因为二氧化碳，使瓶内气体压强，外界大气压的缘故27a、b、c、d、e均为初中化学学习中常见物质，其中a为单质，其余均为两种元素组成的化合物，c在a中燃烧化合生成d，b在a中燃烧生成d和e，e在一定条件下可以转化生成a（用“”表示两种物质之间能够发生反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分物质之间的反应及转化关系如图所示）（1）推断化学式：b、e；（2）d的一种用途；（3）c在a中燃烧的现象；（4）e在一定条件下转化生成a的化学方程式28甲、乙、丙三个探究实验同学们都很熟悉，请回答问题：（1）三个探究实验共同用到的反应原理是（用化学方程式表示）；（2）甲为探究可燃物燃烧条件的实验，其中实验a能观察到明显的实验现象为：铜片上的燃烧，产生火焰，放热，该实验所用的探究方法为，通过实验可以得出：可燃物燃烧的条件是，与a装置相比，b装置一个显著的优点是；（3）乙为探究空气中氧气含量实验，实验时集气瓶里如果没有水，后果可能是，若止水夹没有夹紧，会导致测得的空气中氧气含量结果（“偏低”或“偏高”或“无法确定”）（4）丙为探究质量守恒定律的实验，实验过程中观察到气球的变化情况为，将装置冷却到室温后，再次放到天平上称量，天平指针，（填“偏左”“偏右”或“指向中间”），请结合具体的反应物、生成物，从微观角度解释天平产生现象的原因29石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的纯度，取用5g石灰石样品，把25g稀盐酸平均分五次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与稀盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如表：次数第一次第二次第三次第四次第五次稀盐酸的用量/g55555剩余固体的质量/g43a11（1）写出反应的化学方程式；（2）列出根据已知条件求解5g石灰石反应生成二氧化碳质量（x）的比例式；（3）表中a的数值为；（4）该石灰石样品中碳酸钙的纯度为2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市香坊区八年级（下）期末化学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（1一20小题，共40分，每题只有一个正确答案）1下列过程中没有发生化学变化的是（）a拉瓦锡研究空气成分实验b检验氧气c燃烧条件探究实验d活性炭净水【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、拉瓦锡研究空气成分实验过程中有新物质生成，属于化学变化b、检验氧气过程中有新物质生成，属于化学变化c、燃烧条件探究实验过程中有新物质生成，属于化学变化d、活性炭净水过程中没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验现象的描述正确的是（）a用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中，纸花变红b硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，放热c铁钉与硫酸铜溶液反应，放热，银白色固体表面覆盖一层紫红色固体d镁带燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体【考点】金属的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质【专题】元素与化合物；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；实验现象的观察和记录【分析】a、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据金属的化学性质，进行分析判断d、根据镁带燃烧的现象，进行分析判断【解答】解：a、用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳不具有酸性，不能使纸花变红，故选项说法错误b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，放热，故选项说法错误c、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，放热，银白色固体表面覆盖一层紫红色固体，故选项说法正确d、镁带燃烧，发出耀眼的白光，发出大量的热，生成白色固体，故选项说法正确故选：cd【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键3下列实验操作中，不正确的是（）a倾倒液体b读取液体体积c点燃酒精灯d过滤【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；b、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；d、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中；漏斗下端口紧靠烧杯内壁【解答】解：a、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶盖倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故a正确；b、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故b正确；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，图中操作正确，故c正确；d、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，漏斗下端口紧靠烧杯内壁，液体飞溅，故d错误故选d【点评】掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解液体药品的取用，了解常用仪器量筒和酒精灯的使用方法；掌握过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则4下列粒子结构示意图中能表示第二周期元素的是（）a b c d【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律【分析】根据周期数=原子核外电子层数，则第二周期元素的原子核外应有2个电子层，据此进行分析判断【解答】解：a、该粒子是原子得到1个电子得到的，其原子的核外有2个电子层，属于第二周期元素，故选项正确b、该粒子是原子失去2个电子得到的，其原子的核外有3个电子层，属于第3周期元素，故选项错误c、该原子的核外有3个电子层，属于第3周期元素，故选项错误d、该原子的核外有3个电子层，属于第3周期元素，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握周期数=原子核外电子层数是正确解答本题的关键5下列应用不正确的是（）a氮气用于食品包装b稀有气体制成霓虹灯c用木炭制铅笔芯d氧气用于炼钢【考点】常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】解：a、氮气的化学性质很稳定，可以用于食品包的保护气，故正确；b、稀有气体在通电时可发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯，故正确；c、铅笔芯的主要成分是石墨，石墨比较软，刻画时容易留下痕迹，故错误；d、氧气具有助燃性，可广泛用于炼钢、焊接或切割金属等，故正确；故选c【点评】本题考查的是物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行6维生素c又称l抗坏血酸，化学式为c6h8o6，下列关于维生素c的叙述正确的是（）a维生素c属于氧化物b维生素c分子中碳、氢、氧元素的质量比为9：1：12c维生素c分子中含有20个原子核d维生素c分子中质子数等于电子数【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算【专题】化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断c、根据一个维生素c分子的构成，进行分析判断d、根据题意，分子是由原子构成的，原子中质子数等于电子数，进行分析判断【解答】解：a、维生素c是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误b、分子是由原子构成的，维生素c中碳、氢、氧三种元素的质量比为（126）：（18）：（166）=9：1：12；或描述成维生素c分子中碳、氢、氧原子的质量比为9：1：12，故选项说法错误c、一个维生素c分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的，一个原子中含有1个原子核，则1个维生素c分子中含有20个原子核，故选项说法错误d、分子是由原子构成的，原子中质子数等于电子数，维生素c分子中质子数等于电子数，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力7下列有关资源、能源的叙述中不正确的是（）a空气是一种宝贵的资源，其中二氧化碳的体积含量约为0.94%b人们经常利用的能源有化石燃料、水能等c地球上的淡水资源约占全球总储水量的2.53%d煤、石油、天然气等化石燃料不可再生【考点】空气的成分及各成分的体积分数；水资源状况；化石燃料及其综合利用；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源；空气与水【分析】a根据空气中二氧化碳的体积含量来分析；b根据人们经常利用的能源有化石能源、水能进行分析；c根据地球上的淡水资源来分析；d根据化石燃料的分类来分析【解答】解：a空气中二氧化碳的体积含量为0.03%，故错误；b人们经常利用的能源有化石能源、水能等，故正确；c地球上的淡水资源约占全球总储水量的2.53%，故正确；d煤、石油和天然气属于不可再生的化石燃料，故正确故选a【点评】本题考查的是化学与资源、能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行8下列事实的微观解释正确的是（）选项事实解释a金刚石、石墨物理性质有很大差异碳原子结构不同b氯化钠溶液导电分子中有自由移动的离子c空气能被压缩气体分子间间隔较大d香水要密封保存粒子根小aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合物质的水溶液能够导电，应能产生自由移动离子，进行分析判断即可【解答】解：a、金刚石、石墨物理性质有很大差异，是因为碳原子的排列方式本题，故选项解释错误b、氯化钠溶液导电，氯化钠是由钠离子和氯；离子构成的，是因为溶液中有能自由移动的离子，故选项解释错误c、空气能被压缩，是因为气体分子间间隔较大，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释正确d、香水中含有的分子是在不断运动的，为防止运动到空气中造成浪费，香水要密封保存，故选项解释错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键9下列公共标志中，与消防安全有关的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据图标表示的意义进行分析解答即可【解答】解：表示的是禁止吸烟，与消防安全有关；表示的是节约用水，与消防安全无关；表示的是易燃物，与消防安全有关；表示的是禁止停车，与消防安全无关；表示的是禁止放置易燃物，与消防安全有关；观察选项，故选：b【点评】本题考查了常见化学图标的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行10下列有关化学之最不正确的是（）a天然存在最硬的物质是金刚石b空气中含量最多的物质是氧气c人体中含量最多的物质是水d地壳中含量最多的元素是氧【考点】有关化学之最；空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量；碳单质的物理性质及用途【专题】课本知识同类信息【分析】金刚石的结构决定其性质，地壳中元素含量由多到少的顺序，人体中水的含量最多，氧气在空气中的质量分数等知识分析解答即可，【解答】解：a、根据化学课本的学习可知，天然存在最硬的是金刚石，故a正确；b、空气中含量最多的物质是氮气，故b错误；c、人体中含量最多的物质是水，故c正确；d、地壳中元素含量由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙、等，氧是最多的，故c正确故选b【点评】本题主要考查了化学之最的识记，记忆性强11日常生活中的下列做法正确的是（）a天然气泄漏，立即打电话报警b室内着火，立即开窗通风c教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，及时通风换气d在煤炉上放一盆水，防止一氧化碳中毒【考点】防范爆炸的措施；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法【专题】化学与能源【分析】a可燃性气体与氧气或空气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸；b根据促进物质燃烧的条件分析解答；c根据教室等人口密集的地方二氧化碳含量高进行解答；d一氧化碳不溶于水【解答】解：a天然气泄漏时，如果立即打电话报警，也可能发生爆炸，故错误；b室内着火不应立即开窗通风，因为通风会进入更多的氧气，使燃烧更旺，故错误；c教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，二氧化碳不能供给呼吸，应注意通风换气，故正确；d在煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故错误故选：c【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务12下列应用、原理（化学方程式）及基本反应类型都正确的是（）a工业制氧气2h2o22h2o+o2分解反应b工业制二氧化碳caco3cao+co2分解反应c焦炭炼铁c+fe2o32fe+co2置换反应d生石灰做干燥剂cao+h2oca（oh）2化合反应aabbccdd【考点】书写化学方程式；反应类型的判定【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型【解答】解：a、工业制氧气采用的是分离液态空气法，故选项错误b、该化学方程式二氧化碳后面没有标注，正确的化学方程式应为caco3cao+co2c、该化学方程式配平错误，二氧化碳后面没有标注，正确的化学方程式应为3c+2fe2o34fe+3co2d、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号13区分下列各组物质的方法均正确的是（）选项需区分的物质方法1方法2a硬水和蒸馏水观察颜色加肥皂水b氯酸钾和氯化钾加热观察颜色c过氧化氢溶液和水加入硫酸铜溶液加入二氧化锰d一氧化碳和氢气闻气味点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们；可以选用排除法，只要分析一种方法错误，即可排除该选项【解答】解：a、硬水和蒸馏水均为无色液体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误b、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，氯化钾不能，可以鉴别；氯酸钾和氯化钾均为白色固体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误c、过氧化氢溶液在硫酸铜溶液、二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项正确d、一氧化碳和氢气均为无色、无味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误故选：c【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象14黑火药是我国古代四大发明之一，黑火药爆炸的反应主要是：2kno3+3c+sk2s+3co2+x，则x的化学式为（）an2bno2cn2o5dn2o【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式s+2kno3+3ck2s+x+3co2，推断反应中生成物x的分子构成，根据分子的构成确定x物质的化学式【解答】解：由反应的化学方程式2kno3+3c+sk2s+3co2+x，反应前后各原子的个数为 反应前 反应后硫原子 1 1钾原子 2 2氮原子 2 0氧原子 6 6碳原子 3 3根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物x的1个分子中含2个氮原子，则物质x的化学式为n2；故选a【点评】熟练掌握质量守恒定律的实质，并能根据化学变化前后原子的种类、数目不变，结合反应的化学方程式，来推断反应中某物质的化学式15某化合物完全燃烧，需要氧气4.8g，同时生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则化合物中（）a只含碳、氢元素b只含碳、氧元素c含有碳、氢、氧元素d无法测定【考点】质量守恒定律及其应用；有关化学式的计算和推断【专题】化学式的计算；有关化学方程式的计算【分析】通过计算可以判断物质的元素组成【解答】解：4.4g二氧化碳中含有氧元素的质量为：4.4g100%=3.2g，2.7g水中含有氧元素的质量为：2.7g100%=2.4g，水和二氧化碳中含有的氧元素的质量为：3.2g+2.4g=5.6g化合物完全燃烧时，氧气提供的氧元素的质量是4.8g，生成物中氧元素的质量是5.6g，说明化合物中含有氧元素，同时含有碳元素和氢元素故选c【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量16除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（）选项物质杂质所用试剂及操作方法aco2co氧气，点燃bmno2kcl加水溶解、过滤，洗涤、干燥ch2o色素加活性炭dcoo2通过灼热的氧化铜aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误b、kcl易溶于水，mno2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确c、活性炭具有吸附性，能吸附色素，但应再进行过滤，故选项所采取的方法错误d、co能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，且一氧化碳与氧气的混合气体在加热时易发生爆炸，故选项所采取的方法错误故选：b【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键17下列叙述正确的是（）a因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用煤的质量相等b镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了c100g酒精和100g水混合后，质量等于200g，符合质量守恒定律d氢气和氧气形成混合物的质量一定等于其反应后生成水的质量【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、煤燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳进入空气中；煤渣只是不能燃烧的部分b、镁在氧气燃烧 的产物是氧化镁，即氧气和镁的质量之和等于氧化镁的质量c、质量守恒定律的对象是化学反应d、氢气和氧气反应生成水，但是氢气和氧气中可能有剩余现象【解答】解：a、煤燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳进入空气中；煤渣只是不能燃烧的部分，故a错误b、镁在氧气燃烧 的产物是氧化镁，即氧气和镁的质量之和等于氧化镁的质量，故b正确c、质量守恒定律的对象是化学反应，故c错误d、氢气和氧气反应生成水，但是没说氢气和氧气的比例关系，也就说其中可能有剩余现象故d错误故选b【点评】本题考查质量守恒定律的一系列要点，比如使用对象反应前后质量分别指代哪些等内容，要求对概念要充分理解18氧气和二氧化碳在性质上的相似点是（）通常状况下都是气体都能与碳反应都可用于灭火都是氧化物都具有还原性都易溶于水标准状况下密度都比空气大abcd【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的物理性质；氧气的化学性质；二氧化碳的物理性质【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据氧气和二氧化碳的性质分析判断，氧气和二氧化碳在性质上的相似点是； 通常条件下都是无色无味的气体，密度都比空气的密度大、都能与碳反应等【解答】解：由氧气和二氧化碳的性质可知，通常状况下都是气体，都能与碳反应，标准状况下密度都比空气大；不同性质是：氧气有助燃性，不能用于灭火，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧密度比空气大，能用于灭火；氧气属于单质，二氧化碳属于氧化物；二氧化碳和氧气都不具有还原性；二氧化碳和氧气溶解性不同，氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水所以d正确故选d【点评】本题考查氧气和二氧化碳在性质上的相似点，可运用已有的知识进行解答19在由co2和o2组成的混合气体中，碳元素的质量分数为12%，则混合气体中co2和o2的质量比为（）a2：lbl：2cll：14dll：7【考点】化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据题意，在由co2和o2组成的混合气体中，碳元素的质量分数为12%，据此结合化合物的质量=该化合物中某元素的质量该元素的质量分数，进行分析解答【解答】解：在由co2和o2组成的混合气体中，碳元素的质量分数为12%，则混合气体中co2的质量分数为12%（100%）=44%；则混合气体中co2和o2的质量比为44%：（144%）=ll：14故选：c【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力20现有灼烧了一段时间的碳酸钙样品16g，继续灼烧至质量不变时，剩余固体质量为11.2g，则原混合物中钙元素的质量分数为（）a40%b50%c60%d70%【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据碳酸钙在高温下分解产生了氧化钙，在题目所给的过程中没有发生钙的流失，所以最终得到11.2g氧化钙中的钙元素与原样品中钙的质量相等进行分析【解答】解：根据分析可以知道最终所得固体为氧化钙，其中钙元素的质量为：11.2g=8g所以原样品中钙元素的质量分数为：100%=50%故选：b【点评】本题考查化学方程式的计算，利用元素守恒分析解答，要学会使复杂的问题简单化二.非选择题（21题一29题，共60分）21请根据如图回答问题：（1）古代用墨绘制的画能够保存很长时间不变色的原因墨中含有炭黑，碳常温下化学性质不活泼；（2）沼气主要成分的化学式为ch4，它属于可（“可”或“不可”）再生能源；（3）通过倾倒二氧化碳实验可知二氧化碳具有密度比空气大的物理性质；（4）可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳等气体【考点】碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）常温下碳的化学性质稳定，不与其他物质发生化学反应；（2）沼气主要成分是甲烷，并据沼气的制取分析解答；（3）根据向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由蜡烛熄灭的顺序进行分析解答；（4）据可燃冰的成分分析解答【解答】解：（1）墨的主要成分是碳，用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色，是因为常温下碳的化学性质稳定；（2）把农作物的秸秆、杂草等物质放在密闭容器中发酵，可以产生沼气，所以属于可再生能源，其主要成分是甲烷；（3）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不能燃烧，不能支持燃烧；蜡烛自下而上熄灭，说明了二氧化碳的密度比空气的大，此为物理性质；（4）可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳；故答案为：（1）墨中含有炭黑，碳常温下化学性质不活泼；（2）ch4； 可；（3）密度比空气大；（4）甲烷水合物； 二氧化碳【点评】此题联系实际考查了碳的化学性质，并考查了学生分析现象获得结论的能力，同时须掌握沼气、可燃冰的相关知识，难度不大22哈尔滨市从2004年开始全面推行乙醇汽油，请冋答问题：（1）乙醇汽油是在汽油中加入了约10%的乙醇，用乙醇汽油代替汽油做燃料的优点是适当节约石油资源，在一定程度上减少汽车尾气的污染，乙醇汽油属于混合物，判断的微观依据是由不同种分子构成，汽油是从石油中分离出来的，这一过程属于物理变化（填“化学”或“物理”）；（2）请写出乙醇燃烧的化学方程式c2h5oh+3o2fracunderline;点燃;2co2+3h2o，汽车在行驶过程中的能量转化是化学能转化为内能转化为机械能；（3）在加油站附近必须严禁烟火，这是因为加油站的空气中常混有可燃性气体，遇到明火有爆炸的危险；（4）地铁的开通大大缓解了地面交通压力，也减少了汽车尾气对空气的污染，请写出两种汽车尾气污染物一氧化碳、烟尘、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；利用分子与原子的性质分析和解决问题；化学变化和物理变化的判别；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学与能源【分析】（1）根据已有的燃料的使用优点及没有生成新物质的变化是物理变化，据此解答（2）根据化学方程式的书写的方法进行分析解答即可；（3）根据可燃性气体，遇到明火有爆炸的危险解答；（4）根据汽车尾气产生的污染物解答【解答】解：（1）用乙醇做燃料可以节约石油资源，减少对空气的污染；乙醇汽油属于混合物，判断的微观依据是由不同种分子构成；石油通过蒸馏可以制得汽油，此过程没有新物质生成，属于物理变化；（2）乙醇燃烧能生成二氧化碳和水，燃烧的化学方程式为：c2h5oh+3o22co2+3h2o；用乙醇汽油的汽车在行驶中将化学能转化为机械能；（3）在加油站附近必须严禁烟火，这是因为加油站的空气中常混有可燃性气体，遇到明火有爆炸的危险；（4）汽车尾气污染物有一氧化碳、烟尘、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物等答案：（1）适当节约石油资源，在一定程度上减少汽车尾气的污染；由不同种分子构成；物理（2）c2h5oh+3o22co2+3h2o；化学能转化为内能转化为机械能；（3）可燃性气体；（4）一氧化碳、烟尘、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物（5种中的任意两种）【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行23煤是目前使用最广泛的燃料之一，请回答问题：（1）煤中含有碳元素、硫元素等，燃烧排放的二氧化碳会使全球气候变暖，使两极冰川融化，海平面升高、淹没部分沿海城市，产生的二氧化硫在空气中会与水蒸气反应生成亚硫酸（h2so3），亚硫酸不稳定，继续被氧化成硫酸，形成硫酸型酸雨，酸雨的危害是腐蚀树木或森林（或腐蚀大理石雕像）（写一点），请写出二氧化硫与水反应生成亚硫酸的化学方程式so2+h2oh2so3，反应前后硫元素的化合价分别为+4价、+4价；（2）控制燃烧反应，使燃料充分燃烧对于节能减排非常重要使燃料充分燃烧通常要考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气（或氧气）；二是燃料与空气要有足够大的接触面积【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；二氧化碳对环境的影响；有关元素化合价的计算；书写化学方程式；完全燃烧与不完全燃烧【专题】化学与能源【分析】（1）二氧化碳的过量排放，是造成温室效应的罪魁祸首，而温室效应又会带来一系列的环境破坏根据化合物中元素政府化合价的带水和为零解答；（2）使燃料充分燃烧可以增大氧气的浓度或增大氧气的接触面积，据此进行分析解答【解答】解：（1）煤中含有碳元素、硫元素等，燃烧排放的二氧化碳会使全球气候变暖，使两极冰川融化，海平面升高、淹没部分沿海城市，产生的二氧化硫在空气中会与水蒸气反应生成亚硫酸（h2so3），亚硫酸不稳定，继续被氧化成硫酸，形成硫酸型酸雨，酸雨的危害是腐蚀树木或森林（或腐蚀大理石雕像）；二氧化硫与水反应生成亚硫酸的化学方程式so2+h2oh2so3；反应前so2中氧元素的化合价为2，则硫元素的化合价为x，x+（2）2=0，x=+4，+4价；反应后h2so3中硫元素的化合价为y（+1）2+y+（2）3=0 y=+4（2）燃料充分燃烧可节约资源，要使燃料充分燃烧通常要考虑两点：一是燃烧时要有足够多的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面积答案：（1）二氧化碳；海平面升高、淹没部分沿海城市；腐蚀树木或森林（或腐蚀大理石雕像）；so2+h2oh2so3；+4价、+4价；（2）空气（或氧气）； 接触面积；【点评】温室效应是目前全人类面临的重大环境问题，我们应该从知识的角度去了解造成温室效应的原因24燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸请从灭火原理角度，选择一种分类标准将下列灭火事例分类：炒菜时油锅着火，盖锅盖堆放杂物的纸箱着火，浇水灭火扑灭森林大火，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉熄灭酒精灯的火焰，盖灯帽熄灭液化气灶火焰，关闭阀门房屋着火，用高压水枪灭火（1）分类标准使可燃物与空气隔绝（或隔绝氧气），（2）包含的事例（填序号）；（3）图书档案着火，用液态二氧化碳灭火器灭火，其灭火原理是降温和隔绝空气；（4）已知金属镁能在二氧化碳中燃烧（如图），若镁带着火，不能（填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火【考点】灭火的原理和方法；几种常用的灭火器【专题】化学与能源【分析】（1）根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答（2）根据灭火的方法来分析；（3）根据灭火原理来分析；（4）镁在二氧化碳中能够继续燃烧【解答】解：（1）炒菜时油锅着火，盖锅盖属于隔绝氧气灭火；堆放杂物的纸箱着火，浇水灭火降低可燃物的温度的原理；扑灭森林大火，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，利用的是清除可燃物的灭火原理；熄灭酒精灯的火焰，盖灯帽属于隔绝氧气灭火；熄灭液化气灶火焰，关闭阀门，利用的是清除可燃物的灭火原理；房屋着火，用高压水枪灭火降低可燃物的温度的原理故填：使可燃物与空气隔绝（或隔绝氧气）（答案合理即可）；（2）由以上分析可知，属于隔绝氧气灭火的事例是；故填：（答案合理即可）；（3）液态二氧化碳汽化需要吸收热量而造成温度的降低，再者二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，起到了隔绝氧气灭火的作用；故填：降温和隔绝空气；（4）镁在二氧化碳中能够继续燃烧，所以若镁带着火，不能用二氧化碳灭火；故填：不能【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离