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文档简介
落日的幻觉导学案【学习目标 】1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。3、学会正确对待文学欣赏与科学理论,培养观察、探究身边自然现象的能力,明白透过现象看本质的道理。【使用说明与学法指导】1、理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性。3、注意观察落日,展开你想象的翅膀,获取一些知识和道理。【知识链接】 同学们可能都听过“猴子捞月亮”的故事。猴子看到井水中有个月亮,心想月亮掉到井里这可不行,就想赶快把这月亮捞上来,可是无论如何总是捞不起井水中的月亮。后来抬头望天,发现“月亮还挂在天上”。其实猴子看到的井水中的月亮只是一个幻觉。生活中的幻觉现象还很多,下面,让我们一起走进课文落日的幻觉,去探寻日落时种种幻觉景观背后的科学奥秘吧。(猴子看到的井水中的月亮这一幻觉是怎样产生的呢?原理-光的反射。水中的月亮是天上月亮的虚像。因为水面就相当于平面镜,平面镜成等大、正立的虚像,这是光的反射。)。【自主学习】一、预习检测1、给下列加横线的字注音:幻觉( ) 吟咏( ) 绮丽( )殷红( ) 日薄西山 ( ) 气息奄奄( )2、查阅出处,理解含义:日薄西山,气息奄奄 作者 含义: 夕阳无限好,只是近黄昏 作者 含义 : 3、第段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起,引用 , 两句古诗文推测人们的心理,引出下一段对日落景象的描写。二、自主学习,整体感知:1、快速默读课文,试用一句话概括本文内容。2、落日的幻觉具体有哪些? 产生这些幻觉的原因分别是什么?(完成下列表
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