（2016年秋季版）七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说学案 川教版.doc_第1页
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文档简介

远古的传说导学案【学习目标】 1.了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏的主干。2.掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。3.理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。【自主学习】1黄河流域两大部落：_部落和_部落。黄帝打败炎帝，结成黄炎联盟，构成_族的主干，它是汉族的前身，所以中华民族尊奉_和_为人文始祖。2禅让制：将部落首领位子传给贤德之人。先后担任部落联盟的首领的有_、_、_。3大禹治水：用_的方法。【合作探究】【问题1】 黄帝被称为“人文始祖”的原因？ 【问题2】 禅让制的实质和表现？【自学检测】1大约在4000年前，黄河流域的两个重要部落是（ ）黄帝部落 炎帝部落 蚩尤部落 夏部落abcd2传说中铜器和车船的发明人是（ ）a炎帝b黄帝c蚩尤d嫘祖3有关黄帝、炎帝传说的表述中，不准确的一项是（ ）a炎帝部落与黄帝部落是不打不相识b黄炎联盟后，共同战胜了蚩尤部落c黄炎联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族d华夏族就是汉族的前身4华夏族是汉族的前身，华夏族的主体是（ ）炎帝部族 蚩尤部族 黄帝部族 尧部族 abcd参考答案【自主学习】1炎帝；黄帝；华夏族；炎帝；黄帝2民主；尧；舜；禹3疏导【合作探究】【问题1】探究：黄帝是建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车；嫘祖发明养蚕缫丝；仓颉造字；伶伦编出乐谱。【问题2】探究：（1）实质：民主推举部落联盟首领的制度。（2）表现：首领是通过部落联盟会议民主推选出来的。首领没有特权
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