（2016年秋季版）七年级历史上册 第9课 秦统一中国练习 新人教版.doc

第9课秦统一中国01知识管理知识点1秦灭六国秦国经过_，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王_为灭亡六国进行了充分的准备。公元前_年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都_，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家。知识点2确立中央集权制度中央：国家的最高统治者称为_，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政治机构，由_、_、_统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由_掌控。地方：建立由中央直接管辖的_制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。知识点3巩固统一的措施统一文字：命丞相李斯等人划一文字，制定笔画规整的_，作为通用文字颁行全国。统一货币：以秦国的圆形方孔_作为标准货币，在全国流通。统一度量衡：以秦制为基础，统一_制度，所有度量衡器由国家统一监制。车同轨：统一_和_的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。开灵渠、修长城：派人开凿_，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“_”。秦朝的疆域：东至_，西到_，北至_一带，南达_，是当时世界上的大国之一。02基础过关知识点1秦灭六国1梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在()a公元前356年 b公元前230年c公元前221年 d公元前202年2小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方()a河南安阳 b河南洛阳c陕西咸阳 d河南登封3有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车/点燃遍地烽烟/诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦/这是中国大陆上第一次真正的统一/”文中的“他”是()a周武王 b嬴政c大禹 d商汤知识点2确立中央集权制度4“一人之下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在()a夏朝 b商朝c西周 d秦朝5秦朝拥有绝对权力、决定国家重大事务的是()a丞相 b太尉c御史大夫 d皇帝6秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是()a刺史 b丞相c太尉 d御史大夫知识点3巩固统一的措施7下图为2008年北京奥运会会徽标识，这种字体在秦朝时作为标准文字颁行天下。这种字体是()a甲骨文 b小篆c草书 d楷书8公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是() a铲形币 b刀形币c圆形方孔半两钱 d蚁鼻钱9秦始皇为开发岭南地区，促进中原与岭南地区的经济文化交流，兴修了()a大运河 b万里长城c灵渠 d白渠10大型纪录片长城中国的故事全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是()a辽东、临洮 b鸭绿江、嘉峪关c山海关、嘉峪关 d山海关、临洮03能力提升11易中天在帝国的终结中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是()a率土之滨，莫非王臣b皇权至高无上c官员直接由皇帝任免d书同文，车同轨12“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是()a统一度量衡 b统一思想c统一文字 d统一六国13阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”李白(1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？材料二：图一图二(2)以上两幅图片，反映了秦朝采取的哪两项措施？这些措施的实行有什么积极意义？材料三：秦朝疆域图(3)根据上图写出秦朝的疆域四至。14公元前221年，秦始皇完成古代中国的统一大业并建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。(1)请写出促进秦国历史发展的一次重大改革和一次具有决定性意义的战役。(2)秦朝建立后，秦始皇是如何加强中央集权的？(3)在经济、文化、交通方面，秦始皇采取了哪些值得称道的措施？(4)为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？04直击中考15秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是()a皇权专制 b任免官吏c思想控制 d言即法律16秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行()a分封制 b郡县制c科举制 d厂卫制 参考答案第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国知识管理1商鞅变法嬴政221咸阳2.皇帝丞相太尉御史大夫皇帝郡县3.小篆半两钱度量衡车辆道路灵渠万里长城东海陇西长城南海基础过关1c2.c3.b4.d5.d6.d7.b8.c9.c10.a能力提升11b12.d13.(1)统一六国，结束了长期割据混战的局面。(2)图一：把小篆作为全国的规范文字；图二：全国统一使用圆形方孔半两钱。意义：促进了各地经济文化的交流。(3)东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海