（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 人与人之间 第三课 交往有艺术（第1课时）教案 教科版.doc_第1页
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交往有艺术课 题第三课 交往有艺术编写时间月 日执行时间月 日教学目标1.平时生活中，要注意文明礼貌的重要性。2.掌握语言文明的技巧，注意使用文明语言。重点难点掌握语言文明的技巧学具准备收集与本课学习内容有关的资料教具准备课件教 学 设 计导入新课批注多媒体出示图片三顾茅庐 注意提示学生刘备、关羽、张飞三人对诸葛亮的态度。你一言我一语(1)刘备最后有没有请到诸葛亮出山做他的军师?懂礼仪，有礼貌(2)假如换成张飞一个去请诸葛亮，结果会怎么样？为什么？新课探究根据自己亲身经历，分析在公共场所大声喧哗和轻声细语的不同感受，体会讲究文明礼貌在生活中的作用。1、有利于建立亲切、和睦的人际关系。2、有利于个人的成长与发展。3、有利于事情更好、更快地解决。4、有利于社会的安定和世界的和谐发展。多媒体出示漫画张井问路1 想一想：1、张井这次问路能成功吗？为什么？2、假如你是张井，你会怎么问？学生试着回答，教师总结并多媒体出示礼貌用语七字决活动：即兴表演不同情景下的礼貌用语情景一：当早晨遇到老师时批注情景二：当不小心踩到别人的脚时情景三：当同学借东西给你用时情景四：当你托人办事时情景五：当你向朋友祝贺时小知识 大道理：文明礼貌首先反映在（ 语言 ）上。它要求我们语言要谦虚恭敬、文明高雅，还要学会使用礼貌用语。常见的礼貌用语：您好请谢谢 对不起没关系等多媒体出示漫画张井问路2 说一说：张井这一次问路能不能成功？为什么？小知识 大道理：与陌生人交往时，打招呼是第一步，不但要与人为善，而且要恰当地称呼对方。实践考查：多媒体出示图片，提问：你怎么样称呼她们？教师提示：根据对方的职业、身份来称呼；在不清楚他们的身份时根据性别年龄、辈份来称呼。课堂小结课堂作业板书设计第三课 交往有艺术1
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