（2016年秋季版）（适用期末复习）七年级道德与法治上册 综合练习4 新人教版.doc

综合练习4 一、单项选择题1.进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，知识容量大大增加，老师讲课速度增快，作业量也相应比以前增多了面对这样学习困惑，我们可以尝试这样的学习方式和方法() 合理安排学习时间，提升学习能力 把精力集中在语数外三大学科上 与同伴相互帮助、交流切磋合作 请家长帮忙多多报名参加补习班 a b c d2.下列行为中能够体现“学习中有乐”的是() 学习内容枯燥，对学习缺乏兴趣 考试成绩不理想受到家长的批评 在学习过程中找到志趣相投的同伴 在攻克难题中发现了自己的潜能 a. b. c. d. 3.通过他人和集体是了解自己的一个重要途径。下列体现了这一途径的是() 我的同学都不愿意与我接近,说明我不能正确处理与他人的关系 老师说我成绩进步很大,说明我现在学习比较认真 我被同学们评为“助人为乐标兵”,说明我思想品德比较好 我反思自己所做的班级工作,认为做得还是很好的 a.b.c.d.4.著名教育专家朱和平曾说过:“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情,对你的学生无怨无悔,两颗心的方程式只有用情配平。”这说明() a.学生应当多理解老师 b.老师必须全身心关爱学生 c.师生之间要彼此尊重、理解,平等相待,增进情谊 d.学生应当主动与老师沟通交流5.李强和王海是好朋友，期中考试时，李强有一道数学题不会做，而王海会。作为好朋友的王海() 可以故意告诉他，自己也不会 好朋友应该互相帮助，传个纸条告诉李强 应该考试后再帮李强讲解难题 好朋友也要讲原则，不能帮李强考试作弊 a. b. c. d.6.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们() a.世界上没有真正的友谊 b.珍惜友谊，用心呵护友谊 c.朋友不可靠，还是少交些朋友 d.朋友之间应该坦诚，毫无保留 7.“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”论语中的这句话告诉我们() 孝亲敬长是为人的基本要求与道德规范 孝敬父母,最重要的是敬重和爱戴父母 孝敬父母的最高要求是保证父母的基本物质生活 孝敬父母应该在精神上给予父母更多的慰藉 a.b. c. d.8.生活中总有人这样想：他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那么我呢?其实你不是最美丽的,但你可以最可爱;你不是最聪明的,但你可以最勤奋;你不是最强壮的,但你可以最乐观。这告诉我们() 要学会悦纳自己 要认识自己的自我形象是最好的 每个人都有自己的优点和缺点 要认识到自己是“独一无二”的,要欣赏自己 a.b.c.d.9. 当我们与老师发生矛盾时，解决办法正确的是() 自我反思，冷静、客观的分析原因 相信善意，多些宽容和理解 坦诚相待，注意沟通的方式 和老师进行冷战，不再跟老师交流 a. b. c. d.10.自2016年1月1日全面二孩政策落地,要二孩遭遇“老大”难题,成为网友热议话题。要解决漫画中所示保证书的问题,共建和谐美好家庭() 国家要强制推行全面二孩政策 父母要反思自己的教育方式,帮助子女端正认识 子女要有良好的心态,学会换位思考,理解尊重父母,架起沟通的桥梁 生二孩是父母的权利,父母应该依法维权 a.b.c.d.11.为了呵护寝室窗户上鸟巢里的三只小雏鸟,安徽大学4位同学任由寒风吹,也不关窗户。他们说,等雏鸟长大飞走,才关窗户。这说明() 4位同学敬畏生命 生命需要相互关爱 各种生命息息相关 4位同学尊重生命 a. b. c.d.12.在日常生活中,未成年人要学会自我保护。下列情形中,你认为错误的做法是() a.夜里家中发现煤气泄漏,立即开电灯,然后去关闭煤气阀门 b.被困在失火房间,用湿布捂住口鼻,防止烟呛窒息 c.被坏人劫持时,冷静沉着,记住坏人特征,不做无谓抵抗 d.一人在家时,面对陌生人叫门不随意开门,注意保护自己13.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。下列关于孝亲敬长的说法，不正确的是() a.孝亲敬长，是承担家庭责任 b.孝亲敬长，就应该用行动表达孝敬之心 c.孝亲敬长，就是一切都要听从父母的 d.孝亲敬长，就是要听取他们的教导14. 课堂上，如果你发现老师讲解有误，这时你正确的做法是() a.课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 b.课上，不再听老师的讲课 c.立刻打断老师的讲课，指出老师的错误 d.等老师讲解结束后，礼貌地向老师提出自己的疑问15.我们之所以珍爱生命、善待生命，是因为（） 生命是自然界最珍贵的财富 每种生命都有其存在的意义和价值 各种生命相互依存，相依为命 生命只有一次，既宝贵又脆弱 a.b. c.d.二、简答题16.下面是七年级学生小默生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。情境一：小杰和别人闹矛盾，约好朋友小默一起去教训那人。（1）小默应该： （2）理由： 情境二：同桌小强因为上课讲话，被老师狠狠地批评，小强耿耿于怀，告诉小默要报复老师。（1）小默应该： （2）理由： 情境三：学校举行秋季运动会，班主任统计报名人数，小默擅长短跑，此时（1）小默应该： （2）理由： 17.家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。 为了了解家庭，学会和家庭成员交往和沟通，红星中学七年级开展了系列探究性活动，以下是活动的几个环节，请你也参与其中，并回答相关问题。首先，七(3)班举办了知识竞赛。小默抽到了这道题，他感到有点棘手：(1)请你帮帮他。里约奥运会上中国女排成功逆袭，再次摘得世界冠军。最佳主攻手朱婷出生在河南，长期和父母、妹妹生活在一起。从家庭结构上来看朱婷一家属于 家庭。 接着，七(1)班召开了家长会。 李阳同学家长发言说：“我家孩子最近就像变了一个人一样。脾气越来越火爆，一点就着，根本听不进不同意见，稍不如意就横眉冷对，就像浑身长满了刺一样，碰不得。 校团委老师针对这一情形，给同学们作了题为“当青春期遇上了更年期”的报告。老师指出这些“爱的碰撞”情景在很多家庭都不同程度地出现过，甚至说是一种常态。(2)分析青春期“爱的碰撞”成为“常态”的原因。 父母都喜欢“听话”的孩子，但是“听话”也是一门学问。在主题班会上，道德与法治老师播放了几段不同情景下父母的话，让同学们听昕，看能不能听懂。 第一段小松要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。” 小松这样理解：妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展。 第二段小童半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了！” 小童这样理解： 第三段小若不爱弹琴，妈妈说，“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息？” 小若这样理解：(3)模仿第一段，请你想象情景，写出自己对第二、三段这两位父母话的正确理解。三、实践探究题18.2016年4月28日,“中国梦劳动美”“五一”国际劳动节“心连心”演出特别节目在中央电视台举行,节目组邀请了三位“大国工匠”代表:给火箭焊接“心脏”的高凤林,国产大飞机c919的生产者之一胡双钱,两代人中三位得过国家级劳动模范称号的耿嘉盛,走上央视舞台,跟全国劳动者一起过节。他们的事迹感人至深,催人奋进。从“中国制造”到“中国创造”,他们用一双双巧夺天工的手,为时代矗起丰碑,为祖国缔造荣光。高凤林说,他追求的是民族认可的自豪感和满足感,正是这样的追求,牵着他专注做一件事,把不可能变成可能,把艰辛劳动变成精彩创造,不仅成就了自我的人生价值,也为中国走向航天强国贡献了力量。某中学七年级(1)班同学在观看了“五一”国际劳动节演出节目后,结合所学有关生命的知识,决定举办一次活动。请你参与并完成下列任务。(1)主题拟定:请你为本次活动设计一个主题。(2)有的同学认为,生命的价值在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹,谈谈你的看法。(3)我的打算:作为中学生,我们应该如何向这些普通劳动者学习,努力实现自己的人生价值?(6分)参考答案题号123456789101112131415答案baacbabdbdaacdd16.情境一：（1）拒绝并阻止小杰。（2）呵护友谊要坚持原则。情境二：（1）阻止小强。（2）学会正确对待老师的批评。情境三：（1）积极报名。（2）为集体争得荣誉；积极参加集体活动等。17.（1）核心（2分）（2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（3）示例：爸爸严厉批评我在网吧待的时间太久了妈妈激励我从小学习特长，有助于将来的发展18.(1)如:发现人生的意义;探问生命的价值,让生命之花绽放等。(2)这个观点是片面的。人生