（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界学案 新人教版.doc

第一框 我们的情感世界1情感是怎样产生的？ 情感与 紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人 或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较 ，就可能产生某种 情感。2情感与情绪的区别是什么？ (1)情绪是 的、 的，会随着情境的改变而变化。 (2)情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的， 。3我们情感的复杂表现在哪些方面？ (1)有 情感，比如安全感。有 情感，比如道德感。 (2)有 的体验比如爱的情感；有 的体验，比如恐惧感； 也有两方面混杂的体验，比如敬畏感。4在社会生活中，人最基本的精神需求是什么？ 是人最基本的精神需求。5情感的作用有哪些？ (1)情感反映我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做 出 。 (2)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 ，探索未知。 (3)在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀 才可能更加 、 。【微点拨】少年时期积极的情感是自然而然形成的。点拨：这种说法是错误的。少年时期是情感丰富、热情奔放的时期，也是情感发展的关键时期。我们应抓住这个重要时期，依靠自身自觉的努力，重视培养健康、高尚的情感，使自己健康成长，绝不能顺其自然。【微拓展】情感和情绪的联系。提示：(1)都是人对客观事物态度的体验，是同一类型的心理活动。(2)情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容。(3)情感产生伴有情绪反应，情绪变化受情感支配。合作探究1丰富的情感 【关键词】 情感根据下列情境，回答问题：(1)当有同学给你取很难听的绰号，嘲笑你时，你感觉你的 受到了伤害。(2)当你回答问题得到老师的表扬时，你很高兴是因为你有 。(3)当你的班级在运动会上获得一等奖时，你作为这个班的成员，你有 。(4)你做值日不及时，害班级被扣分，你会有 。(5)当你看到班里的男生欺负刚从别的学校转来的同学，你会有 。(6)通过上述五个情境的分析回答，你得出什么结论？2情感的作用 【关键词】 “家”的温暖 创造力 想象材料一 我是一名灌篮高手，代表学校参赛是我的光荣。可是因为求胜心切，我在关键时刻摔了一跤，导致学校没有拿到冠军，我感到很对不起大家。回校后同学们不仅没有责备我，反而不断安慰我，让我感受到了“家”的温暖。材料二 诺贝尔奖得主李政道说：“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面，它们共同的基础是人类的创造力，它们追求的目标是真理的普遍性。”他说：“一次，我对已故李可染大师解释说，想象用一根三维的线来绣一幅二维的图，我们可以绣出人、马、马车和许许多多其他东西。再想象这根线可以按任何方式运动，三维空间中线的运动就产生了人、马等二维图像的运动。我们讨论的结果是可染大师作了一幅著名的关于超弦的画。”(1)材料一中体现了哪些情感？(2)分析上述两则材料谈谈情感的作用有哪些。达标检测基础过关一、单项选择题1以下描述属于情感的有 ( ) 对待自己，我们有自尊感 取得成绩，我们有荣誉感 看到“神十一”升空并顺利回归，我们有自豪感 犯了错误，我们有羞愧感 a b c d2 “9.3”胜利日阅兵，让人自豪、震撼！有网友表示：“这样的阅兵，简直是 让人自信爆棚。”这一刻最能表达你内心情感的是( ) a显示我国日益增强的综合国力 b增强民族凝聚力，唤起爱国主义情感 c中国的军事实力已经是世界上最强大了 d纪念抗战胜利，昭示了中国在二战中的历史贡献3小明不努力学习，考试经常不及格。为此，他的内心应该产生 ( ) a自尊感 b羞愧感 c自豪感 d荣誉感4 下列对情感的认识正确的是 ( ) 我们通过情感来体验生命、体验生活 情感伴随情绪反应逐渐积累和发展 情感是单一的 情感是不稳定的 a. b. c. d.5下列是几位同学对“情绪和情感的区别”的认识，你认 为正确的是 ( ) 佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 欣悦：情绪会随着情境的改变而变化 子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的 浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 a b c d6 我们的情感有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验， 如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 这说明 ( ) a情感是复杂的 b情感是单一的 c情绪是丰富多彩的 d情感是稳定的7在社会生活中， 是人最基本的精神需求。( ) a情绪 b自信 c情感 d情趣8 铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年 抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程。此刻最能完整表达你内心情感的应是 ( ) a中华之美，在于山河壮丽 b华夏文明，世界首届一指 c百年抗争，实现民族复兴 d伟大祖国，你是我的骄傲二、简答题9小明的微博： (1)6：30 吃早饭时，看着妈妈忙碌的身影， (2)7：20 到校后，看到工人师傅正在给新开的花儿浇水，我向工人师傅高 兴地打了一个招呼， (3)8：30 老师发了昨天我们的检测题，我又得了a， 请你分析小明的情感体验。能力提升教英语的李老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我感冒了请假在家，李老师来看我，安慰我，还给我补课。现在，我每天放学一定先做英语作业，遇到比较难的或者不懂的就去问李老师，我的英语成绩也提高很快。(1)“我”对李老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学英语有什么影响？(2)上述材料体现了情感的什么作用？参考答案自主学习1情绪 稳定的倾向2(1)短暂 不稳定 (2)相对稳定3(1)基础性 高级 (2)正面 负面4情感5(1)行动 (2)观察事物 (3)宽广 博大合作探究1 点拨：(1)自尊心(2)荣誉感(3)自豪感(4)羞愧感(5)正义感(6)我们通过情感来 体验生命、体验生活；情感是复杂的。2点拨：(1)信任感；内疚感；爱的情感。 (2)材料一说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和 选择，驱使我们做出行动。材料二说明了情感与我们的想象力、创造力相关。 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索新知。感悟提升 (1)正是父母对子女的抚养教育，让我们感受到父母对我们这种爱的情感。 (2)长大后我们要感恩父母，回报父母的爱，承担起孝敬父母的责任，培养自己 的道德情感。达标检测基础过关1 d 本题考查的知识点是情感。情感表现为对自己、他人、自然和社会的内心 感受和体验，都是正确的。2 b 本题考查情感体验。从材料中“93”胜利日阅兵让人自豪、自信，能唤 起人们的爱国主义情感可知，b项正确且符合题意；a项未体现情感；c、d两 项说法错误。3b 本题考查的知识点是情感。考试成绩不及格应该产生羞愧感，b符合题意。4a 本题考查情感。情感是相对稳定的是复杂的，说法错误，应排除。5a 本题考查情绪和情感的区别。情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定 的，说法错误，排除含有的选项。6 a 本题考查情感的复杂性。“基础性情感”“高级情感”等说明情感是复杂的， a项正确且符合题意，b项说法错误；c、 d两项未体现。7c 本题考查对基础知识的识记。情感是人最基本的精神 需求。8.d 本题主要考查培养民族自豪感。根据所学知识，要热爱祖国的历史和文 化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。 题文中列举了中华民族历史和文化，作为中华儿女，应该热爱祖国，为祖国骄 傲和自豪。9 【解析】本题以生动活泼的形式考查学生对情感体验的认识。第(1)条微博， 从图片中可以看出小明对妈妈充满了感激之情；第(2)条微博，看到新开的花儿， 可以从对自然的情感角度回答，看到工人师傅，应该想到正是由于他们的存在， 校园环境才能够整洁，对他们应充满感激之情；第(3)条微博，可以从取得了好 的成绩和手势来判断，应该是自豪感。 答案：(1)小明面对妈妈的忙碌，体验到了感动，学会了感恩。(2)看到新开的 花儿有对自然的亲近感；看到工人师傅为我们创造了整洁的环境有感激之情。 (3)对自己取得了好成绩，有荣誉感、自豪感。能力提升 【解析】本题选取一则材料，考查情感的作用。