（全国通用）2017届高考语文二轮复习 第二章 文言文翻译-三大“分点”译到位轻轻松松拿高分 对点专练3 关键虚词译到位.doc

对点专练3关键虚词译到位1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。元鲁自少有大志，聪明敏达，好论当世事，能通其得失。其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。皆以谓元鲁之于学行，进而未止，意其且寿，必能成其材，不有见于当世，必有见于后。孰谓不幸而今死矣！元鲁初以父任为建州崇安县尉，不至。以进士中其科，为亳州永城县主簿，又为楚州山阳县主簿。嘉佑六年三月二十九日，以疾卒于官，年三十有五。元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。余悲元鲁不得就其志，而欲因余文以见于后，故不得辞也。(选自曾巩戚元鲁墓志铭)(1)其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。译文：_答案他的喜好和厌恶跟世俗的人有所不同，所以当时跟他交游的，大多是世间有名望的显达的人。解析要点：“好恶”“游”“闻人”，状语后置句“有异于流俗”。(2)元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。译文：_答案元鲁将要去世的时候，嘱咐他的同僚赵师陟向我求写一篇墓志铭，赵师陟用书信寄来告诉我。解析要点：“且”“属”，状语后置句“乞铭于余”。参考译文戚元鲁从小就有远大志向，聪慧明白敏捷通达，喜欢谈论当今世事，能透彻分析其中的得失。他的喜好和厌恶跟世俗的人有所不同，所以当时跟他交游的，大多是世间有名望的显达的人。我因此认为元鲁的学问品行，精进却未停止，预料他将会长寿，一定能有所成就，(即使)不体现在当代，也一定会体现在后世。谁能料到他非常不幸地现在就去世了呢！元鲁开始时因为他父亲的原因被任命为建州崇安县尉，他没有赴任。后来凭进士登科，做亳州永城县主簿，后来又做楚州山阳县主簿。嘉佑六年三月二十九日，因为疾病死在官任上，年仅三十五岁。元鲁将要去世的时候，嘱咐他的同僚赵师陟向我求写一篇墓志铭，赵师陟用书信寄来告诉我。我很悲痛元鲁没能完成他的志向，想通过我的这篇文章彰显给后人，所以我没法推辞他。2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。薛聪，字延智，方正有理识，善自标致，不妄游处。遭父忧，庐于墓侧，哭泣之声，酸感行路。累迁直阁将军，兼给事黄门侍郎、散骑常侍，直阁如故。聪深为孝文所知，外以德器遇之，内以心膂为寄。帝欲进以名位，辄苦让不受，帝亦雅相体悉，谓之曰：“卿天爵注自高，固非人爵之所荣也。”(选自北史薛聪传)注天爵：天然的爵位，指高尚的道德修养。(1)遭父忧，庐于墓侧，哭泣之声，酸感行路。译文：_答案遭逢父亲丧事，薛聪在墓旁修建房舍守孝，哭泣的声音，使路人悲伤感动。解析要点：“父忧”，父亲丧事；“庐”，修建房舍；“酸感”，使悲伤感动。(2)帝欲进以名位，辄苦让不受，帝亦雅相体悉。译文：_答案孝文帝想要提升他的名爵地位，他总是坚持推辞不接受，孝文帝也很体恤了解他。解析要点：“苦让”，坚持推辞；“雅”，很；“体悉”，体恤了解。参考译文薛聪，字延智，品行正直有见识，他很看高自己，不随便与人交往。遭逢父亲丧事，薛聪在墓旁修建房舍守孝，哭泣的声音，使路人悲伤感动。屡经升迁到直阁将军，兼任给事黄门侍郎、散骑常侍，依然担任直阁之职。薛聪很受孝文帝的信任，对外把他看作德才兼备的能臣，对内把他视为可靠的心腹。孝文帝想要提升他的名爵地位，他总是坚持推辞不接受，孝文帝也很体恤了解他，对他说：“你的道德修养已经很高了，本来就不是用官爵可以使你感到荣耀的。”3.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。少举进士。德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示所记曰：“此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿识之而进于上。”说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。”贯之唯唯，数岁终不往，然是后竟不迁。永贞中，始除监察御史。有张宿者，有口辩，得幸于宪宗，擢为左补阙。将使淄青，宰臣裴度欲为请章服。贯之曰：“此人得幸，何要假其恩宠耶？”其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。(据旧唐书新唐书删改)(1)说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。”译文：_答案(向李实)推荐(韦贯之)的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。”解析要点：“说者”“骤”“且”“诣”。(2)其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。译文：_答案这件事就停止不办了。张宿对此怀恨在心，(韦贯之)最终还是被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。解析要点：“寝”“衔”“构”，被动句“卒为所构”。参考译文韦贯之，名纯，避宪宗名讳，以字行于世。年轻时就考中进士科。德宗末年，有人把韦贯之推荐给京兆尹李实，李实举起笏板给人看他所记下来的名字，说：“这是他的姓名，和我是同乡，一向听说他很贤能，希望认识他，然后引荐给皇上。”(向李实)推荐(韦贯之)的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。”韦贯之维诺而已，但几年中始终不肯前往，这件事之后他的官位也没有升迁。永贞年间，韦贯之才被授任为监察御史。有个叫张宿的人，很有口才，受到宪宗的宠幸，被提升为左补阙。张宿将要出使淄青，宰相裴度要替他请求章服。韦贯之说：“此人已备受皇帝宠幸，为何还要再给他优厚的宠幸呢？”这件事就停止不办了。张宿对此怀恨在心，(韦贯之)最终还是被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。4.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。先君子闲居，每好言诸前辈志节之盛，以示苞兄弟。然所及见，惟先生及黄冈杜公耳。杜公流寓金陵，朝夕至吾家，教以屏俗学，专治经书、古文，与先生所勖，不约而同。尔时虽心慕焉，而未之能笃信也，及先兄翻然有志于斯，而诸公皆殁。每恨独学无所取衷，而先兄复中道而弃余。每思父兄长老之言，未尝不自疚夙心之负也。(选自方苞田间先生墓表)尔时虽心慕焉，而未之能笃信也。译文：_答案那个时候我们虽然内心仰慕他们，但是没有能够深信他们的话。解析要点：“焉”代指他们；“笃”，深；“未之能笃信也”，否定句中代词前置句。参考译文我的父亲闲居在家时，经常喜欢谈论前辈们美好的志向节操，来说给我们兄弟听。然而所能见到的，只有钱先生和黄冈杜浚先生。杜浚先生寓居金陵，天天到我们家，教导我们屏除俗学，专心研究经书、古文，和钱先生对我们的勉励一样。那个时候我们虽然内心仰慕他们，但是没有能够深信他们的话，等到我的哥哥猛然醒悟有志于此，可是各位先生都已经去世了。我常常后悔独自学习而无所取法，并且我的哥哥中年也去世了。我每每想起父兄和各位前辈的话，未尝不内疚自己有负于平素的志愿。5.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。圣俞，字也，其名尧臣，姓梅氏，宣州宣城人也。其家世颇能诗，而从父询注以仕显，至圣俞遂以诗闻。圣俞学长于毛氏诗，为小传二十卷，其文集四十卷，注孙子十三篇。余尝论其诗曰：“世谓诗人少达而多穷，盖非诗能穷人，殆穷者而后工也。”圣俞以为知言。(选自欧阳修梅圣俞墓志铭)注询：梅询，梅圣俞的堂叔。(1)其家世颇能诗，而从父询以仕显，至圣俞遂以诗闻。译文：_答案他家世代都很擅长写诗，叔父梅询因做官而显名，到了梅圣俞便因诗歌而闻名。解析要点：“家世”“从父”“显”“以”。(2)世谓诗人少达而多穷，盖非诗能穷人，殆穷者而后工也。译文：_答案世人说诗人很少显达，大多穷困，其实不是诗能使人穷困，而是诗人大概在穷困潦倒之后诗才写得好。解析要点：“达”“穷人”“殆”“工”。6.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。郑雍，字公肃，襄邑人。宣仁后知其贤，及临政，擢为起居郎，进中书舍人。周穜乞以王安石配享神宗庙，雍言：“安石持国政，不能上副属任，非先帝神明，远而弗用，则其所败坏，可胜言哉！今穜以小臣辄肆横议，愿正其罪。”从之。吴中大饥，方议振恤，以民习欺诞，敕本部料检，家至户到。雍言：“此令一布，吏专料民而不救灾，民皆死于饥。今富有四海，奈何谨圭撮之滥，而轻比屋之死乎？”哲宗悟，追止之。侍御史贾易沽激自喜，中丞赵彦若懦不自立，雍并论之，遂罢易，左转彦若，以雍为中丞。雍辞曰：“中丞以臣言去而身承其乏，非所以厚风俗也。”不许。(选自宋史列传第一百一)(1)非先帝神明，远而弗用，则其所败坏，可胜言哉！译文：_答案如果不是先帝神明，疏远而不任用他，那么，他造成的损害，怎能说得尽呢！解析要点：“远”，使动用法，疏远；“所败坏”，名词性短语，造成的损害；“胜”，尽，(说得)尽。(2)雍辞曰：“中丞以臣言去而身承其乏，非所以厚风俗也。”译文：_答案郑雍推辞说：“中丞因为我的言论而失去职位，而我自己却填补他的空缺，这不是用来让风俗淳厚的办法。”解析要点：“以”作介词，表原因，相当于“因为”；“所以”表凭借；“厚”，使动用法。参考译文郑雍，字公肃，襄邑人。宣仁皇后了解郑雍的贤能，待到临朝执政的时候，提拔郑雍为起居郎，进职中书舍人。周穜请求把王安石的牌位立在神宗的庙宇里，郑雍说：“王安石主持国政，对上不能完成朝廷的委任，如果不是先帝神明，疏远而不任用他，那么，他造成的损害，怎能说得尽呢！现在，周穜以一个小臣的身份妄加议论，希望皇帝治他的罪。”皇帝听从了郑雍的意见。吴中发生大的饥荒，正在商议赈救抚恤，却因为那里的百姓习惯欺诳，命令所属官员挨家挨户检查清理(户籍)。郑雍进言说：“这个命令一发布，官吏专门清查百姓而