(同步精品课堂)2015-2016学年八年级生物下册 专题8.1.1 传染病及其预防(讲)(含解析) 新人教版.doc_第1页
(同步精品课堂)2015-2016学年八年级生物下册 专题8.1.1 传染病及其预防(讲)(含解析) 新人教版.doc_第2页
(同步精品课堂)2015-2016学年八年级生物下册 专题8.1.1 传染病及其预防(讲)(含解析) 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题8.1.1 传染病及其预防什么传染病【知识点讲解】1、 定义:由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。2、 特点:传染性、流行性。【典型例题】传染病和非传染病不同,传染病的特点是具有 和 。【答案】传染性,流行性一、 传染病流行的基本环节【知识点讲解】传染源:能够传播病原体的人或动物;传播途径:指的是病原体离开传染源到达健康人气所经过的途径,如:空气传播、饮食传播、生物媒介传播等;易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节,该病就流行不起来。【典型例题】对患有病毒性肝炎病人的衣物和饮食用具进行消毒,这一措施属于( )。a.控制传染源 b.保护易感人群 c.切断传播途径 d.以上三项都不是【答案】c【解析】试题分析:患有病毒性肝炎病人的衣物和饮食用具会携带病原体,对这些进行消毒,可以有效的切断传播途径。故选c二、 传染病的预防措施【知识点讲解】1、 控制传染源:把患传染病的人进行隔离治疗,焚烧、深埋患病动物);2、 切断传播途径:搞好环境卫生,在疫区喷洒消毒液,海关检疫,用一次性注射器。3、 保护易感人群:锻炼身体,注射疫苗、血清提高免疫力。【典型例题】分析下列材料,回答相关问题。材料一:艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合症”,英文缩写为“aids”,音译为“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒,英文缩写为“hiv”。该病毒会攻击人的免疫系统,导致人的免疫系统瘫痪,从而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力,最终导致死亡。艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期,短则几个月,长则几年。处在潜伏期的病人看不出明显的症状。材料二:艾滋病的传播途径有:不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等。由于艾滋病在空气中存活的时间非常短,所以日常接触(如握手、拥抱等)不会传播艾滋病,甚至蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏一般也不会感染艾滋病。(1)hiv属于(传染源、病原体)。hiv在结构上与人体细胞明显不同,其显著特点是。(2)鄂尔多斯市中心血站对采集到的血液都要进行严格的hiv筛查,这在预防传染病的措施上属于。(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力,是因为患者的免疫系统瘫痪,无法产生抵御病菌和病毒的,导致特异性免疫能力丧失。(4)从材料中分析,为什么艾滋病的传播速度如此之快?_。(5)为了更好地预防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,这种免疫属于免疫。【答案】、传染源,没有细胞结构,、切断传播途径,、抗体,、潜伏期长,处在潜伏期的病人看不出明显的症状;、特异性【课堂小结】一、 传染病1、 定义2、 特点二、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论