（浙江选考）高考物理二轮复习 专题六 实验题题型强化 第3讲 选考实验学案.doc

第3讲选考实验选考考点分布实验名称考试属性历次选考统计必考加试2015/102016/042016/102017/042017/1113.探究电磁感应的产生条件14.探究感应电流方向的规律21(2)15.探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系21(1)21(2)21(1)16.探究单摆周期与摆长的关系21(1)17.测定玻璃的折射率2118.用双缝干涉测量光的波长(同时练习使用测量头)2119.探究碰撞中的不变量考点一选考电学实验1(2017浙江4月选考21)(1)为完成“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验，必须要选用的是_(多选)a有闭合铁芯的原副线圈b无铁芯的原副线圈c交流电源d直流电源e多用电表(交流电压挡)f多用电表(交流电流挡)用匝数na60匝和nb120匝的变压器，实验测量数据如下表ua/v1.802.803.804.90ub/v4.006.018.029.98根据测量数据可判断连接电源的线圈是_(填na或nb)(2)如图1所示的装置做“探究感应电流方向的规律”实验，磁体从靠近线圈的上方静止下落当磁体运动到如图所示的位置时，流过线圈的感应电流方向从_(填“a到b”或“b到a”)在磁体穿过整个线圈的过程中，传感器显示的电流i随时间t的图象应该是_图1答案(1)acenb(2)b到aa2(2016浙江10月选考21(2)如图2所示，在用可拆变压器“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，下列说法正确的是_(填字母)图2a用可拆变压器，能方便地从不同接线柱上选取不同匝数的线圈b测量原、副线圈的电压，可用“测定电池的电动势和内阻”实验中的直流电压表c原线圈接0、8接线柱，副线圈接0、4接线柱、副线圈电压大于原线圈电压d为便于探究，先保持原线圈匝数和电压不变，改变副线圈的匝数，研究其对副线圈电压的影响答案ad3(2015浙江10月选考21)(1)在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中，电源输出端与变压器线圈连接方式正确的是图3中的_(填“甲”或“乙”)变压器原、副线圈的匝数分别为120匝和60匝，测得的电压分别为8.2 v和3.6 v，据此可知电压比与匝数比不相等，主要原因是_图3(2)在“探究导体电阻与其影响因素的关系”实验中，某同学测量金属丝直径时，螺旋测微器示数如图4所示，读数是_ mm；若要测量该金属丝的电阻率，还需要用到的测量仪器有_图4答案(1)乙漏磁、铁芯发热、导线发热(2)0.6390.002毫米刻度尺、电流表和电压表解析(1)变压器是靠电磁感应原理工作的，必须接交流电，故正确的是图乙；理想变压器电压与匝数成正比，实际变压器不成正比的原因是由于漏磁、铁芯发热、导线发热等电能损失造成的(2)读数为0.5 mm13.90.01 mm0.639 mm.由电阻定律可知，要求出电阻率，还要测量导线的长度以及电阻，故还需要毫米刻度尺、电流表和电压表4(2017浙江余姚中学高三上期中)如图5所示是“研究电磁感应现象”的实验装置(1)将图中所缺导线补接完整(2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后，将原线圈迅速插入副线圈时，电流计指针将_(填“左偏”或“右偏”)；原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器滑片迅速向左移动时，电流计指针将_(填“右偏”或“左偏”)图5答案(1)如图所示(2)右偏右偏解析(1)研究电磁感应现象的实验电路分两部分，要使原线圈产生磁场必须对其通电，故电源、开关、滑动变阻器、原线圈组成闭合电路，灵敏电流计与副线圈组成另一个闭合电路，如图所示：(2)闭合开关，穿过副线圈的磁通量增大，灵敏电流表的指针向右偏；将原线圈迅速插入副线圈时，磁场方向不变，穿过副线圈的磁通量增大，灵敏电流计指针将向右偏转一下；原线圈插入副线圈后，由电路图可知，将滑动变阻器滑片迅速向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，原线圈电流变大，穿过副线圈的磁场方向不变，但磁通量变大，灵敏电流计指针将向右偏转一下5在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，实验室中备有下列可供选择的器材：a可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)b条形磁铁c直流电源d多用电表e开关、导线若干(1)上述器材在本实验中不会用到的是_(填器材前的序号)，本实验中还需用到的器材有_(2)如图6所示，下列说法正确的是()图6a与灯泡连接的线圈叫原线圈b测量变压器输出电压要用直流电压表c若只增加副线圈的匝数，变压器的输出电压变大d若只增加副线圈的匝数，变压器的输出电压变小答案(1)bc低压交流电源(2)c考点二选考34、35实验1(2017浙江11月选考21)在“测定玻璃的折射率”实验时，(1)下列做法正确的是_a入射角越大，误差越小b在白纸上放好玻璃砖后，用铅笔贴着光学面画出界面c实验时既可用量角器，也可用圆规和直尺等工具进行测量d判断像与针是否在同一直线时，应该观察大头针的头部(2)小明同学在插针时玻璃砖的位置如图7所示，根据插针与纸上已画的界面确定入射点与出射点，依据上述操作所测得的折射率_(填“偏大”“偏小”或“不变”)图7(3)小明同学经正确操作后，在纸上留下四枚大头针的位置p1、p2、p3和p4，ab和cd是描出的玻璃砖的两个边，如图8所示，请在虚线框中画出光路图图8答案(1)c(2)偏小(3)光路图见解析解析(1)本实验在用插针法时，角度不宜过大，否则很难确定折射角，选项a错；不能用铅笔贴着光学面画界面，所以选项b错误；本实验通过n求折射率，也可以通过画出两个半径一样的圆，通过sin 将角度转化为角度对边之比求折射率，所以选项c正确；在观察像与针是否在一条直线时，应该观察大头针底部，所以d错误(2)由图可知，此次测量的折射角偏大，导致测得的折射率偏小(3)光路图如图所示2(2016浙江10月选考21(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，测量单摆的周期时，图9中_(填“甲”“乙”或“丙”)作为计时开始与终止的位置更好些图9答案乙3(2016浙江4月选考21)在“用双缝干涉测量光的波长”实验中，选用红色滤光片和间距为0.20 mm的双缝，双缝与屏的距离为600 mm.某同学正确操作后，在目镜中看到如图10甲所示的干涉条纹换成紫色滤光片正确操作后，使测量头分划板刻线与第k级暗条纹中心对齐，在目镜中观测到的是图乙中的_(填字母)，此时测量头的读数为25.70 mm.沿同一方向继续移动测量头使分划板刻线与第k5级暗条纹中心对齐，此时测量头标尺如图丙所示，其读数是_ mm.紫光的波长等于_ nm.图10答案d19.404204(2017稽阳联谊学校8月联考)(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中甲、乙两位同学测出了单摆的摆线长度和摆球直径，以及其对应的完成50次全振动所需要的时间t，并更换摆长多次实验为记录数据并得到周期t和摆长l之间的关系，他们设计了如下记录数据的表格请问：哪位同学的表格设计更科学_.测量序号测量物理量16摆长l/m周期t/st2/s2甲测量序号测量物理量16摆线长l/m小球直径d/m50个周期时间t/s摆长l/m周期t/st2/s2乙针对该实验，有人提出以下几点建议：a质量相同、体积不同的摆球，应选用体积较大的b适当加长摆线c单摆偏离平衡位置的角度最好能取容易计算的角，比如30角d当单摆离开平衡位置位移最大处开始计时和结束计时，因为此时摆球速度最小，容易找准位置其中对提高测量结果精确度有利的是_(2)某同学在用双缝干涉装置来测量红光的波长，实验时，若经粗调后透过测量头上的目镜观察，看不到明暗相间的条纹，只看到一片亮区，造成这种情况的最可能的原因是()a光源、单缝、双缝和屏的中心不在同一直线上b单缝和双缝没有平行c光源亮度不够d光源距离单缝太远答案(1)乙b(2)b5“用双缝干涉测量光的波长”实验装置如图11所示图11(1)下列说法正确的是_a调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时，应放上单缝和双缝b通过调节拨杆(图中没有画出)，使单缝与双缝平行，且通过目镜能观察到干涉图样c为了减小测量误差，可用测微目镜测出n条亮条纹间的距离a，求出相邻两条亮条纹间距x(2)在本实验中，小李同学用黄光作为入射光，发现条纹间距太小为了增大干涉条纹的间距，该同学可以采用的方法有_a改用红光作为入射光b改用蓝光作为入射光c增大双缝到屏的距离d更换间距更大的双缝(3)小李同学正确操作后，在目镜中看到是图12中的_图12答案(1)b(2)ac(3)b解析(2)由干涉条纹的间距x知要使条纹间距变大可改用波长更长的红光作为入射光、增大双缝到屏的距离l或更换间距更小的双缝6某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验：在小车a的前端粘有橡皮泥，推动小车a使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车b相碰并粘合成一体，继续做匀速运动，他设计的具体装置如图13所示，在小车a后连着纸带，电磁打点计时器的电源频率为50 hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力图13(1)若已得到打点纸带如图14所示，并将测得的各计数点间距离标在图上，a点是运动起始的第一点，则应选_段来计算a的碰前速度，应选_段来计算a和b碰后的共同速度(以上两格选填“ab”“bc”“cd”或“de”)图14(2)已测得小车a的质量ma0.40 kg，小车b的质量mb0.20 kg，由以上测量结果可得：碰前mavambvb_ kgm/s；碰后mavambvb_ kgm/s.(结果均保留三位有效数字)答案(1)bcde(2)0.4200.417专题强化练(限时：25分钟)1用单摆测定重力加速度的实验装置如图1所示图1(1)组装单摆时，应在下列器材中选用_(选填选项前的字母)a长度为1 m左右的细线b长度为30 cm左右的细线c直径为1.8 cm的塑料球d直径为1.8 cm的铁球(2)测出悬点o到小球球心的距离(摆长)l及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度g_(用l、n、t表示)(3)下表是某同学记录的3组实验数据，并做了部分计算处理.组次123摆长l/cm80.0090.00100.0050次全振动时间t/s90.095.5100.5振动周期t/s1.801.91重力加速度g/(ms2)9.749.73请计算出第3组实验中的t_s，g_m/s2.答案(1)ad(2)(3)2.019.76解析(1)单摆模型需要满足的两个基本条件：摆线长远大于小球的直径；小球的密度越大越好所以应选a、d.(2)由t，t2得g(3)t s2.01 sg m/s29.76 m/s2.2(2017浙江“七彩阳光”联考)在用插针法测定某特种玻璃的折射率的实验中：(1)指出图2中的不当之处：甲：_；乙：_.图2(2)某同学已经对实验得到的光路图进行了初步处理，如图3所示，估算该特种玻璃砖的折射率为_(保留两位小数)图3答案(1)入射角太小不能用手触摸玻璃光学面，不能拿玻璃当尺子(2)2.102.20(用一把刻度尺，取等长的斜边即可解题，印刷时可能会因图片变形引起答案变化)3(2017杭州市高三上期末)(1)小明同学用图4所示装置进行“用双缝干涉测量光的波长” 的实验时，透过放大镜b观察到了绿光的干涉条纹，但条纹的亮度很低，为了便于测量，下列方法能够使条纹亮度增加的是_图4a增加光源的功率b将毛玻璃换成透明玻璃 c将放大镜a换一个面积更大的放大镜d调节测量头的位置(2)小明在做(1)问实验时，转动手轮，使分划板左右移动，让分划板的中心刻线对准屏上第 1条亮条纹的中心，记下此时手轮上的读数为 0.110 mm; 转动手轮，使分划板中心刻线右移并对准第 4条亮条纹的中心( 如图5所示)，记下此时手轮上的读数为_ mm. 若已知单缝与双缝间的距离l180 mm, 双缝与屏的距离l2500 mm，单缝宽 d10.10 mm，双缝间距 d20.20 mm. 由此可以计算出这次实验中所测得的单色光的波长为_ m( 计算结果保留两位有效数字)图5答案(1)ac(2)4.4045.71074(2017绍兴市一中期末)在测量玻璃折射率的实验中，两位同学先在白纸上放好截面是正三角形的三棱镜abc，并确定ab和ac界面的位置然后在棱镜的左侧画出一条直线，并在线上竖直插上两枚大头针p1和p2，再从棱镜的右侧观察p1和p2的像，如图6所示图6(1)此后正确的操作步骤是_(选填选项前的字母)a插上大头针p3，使p3挡住p2的像b插上大头针p3，使p3挡住p1、p2的像c插上大头针p4，使p4挡住p3的像d插上大头针p4，使p4挡住p3和p1、p2的像(2)正确完成上述操作后，在纸上标出大头针p3、p4的位置(图中已标出)为测量该种玻璃的折射率，两位同学分别用圆规及刻度尺作出了完整光路和若干辅助线，如图7甲、乙所示在图中能够仅通过测量ed、fg的长度便可正确计算出折射率的是图_(填“甲”或“乙”)，所测玻璃折射率的表达式n_(用代表线段长度的字母ed、fg表示)图7答案(1)bd(2)乙5(2017嘉兴一中等五校联考)(1)如图8所示是“研究电磁感应现象”的实验装置图8将图中所缺导线补接完整如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后将线圈a迅速从线圈b中拔出时，电流计指针将_(选填“向右偏”“向左偏”或“不偏转”)(2)某学生选用匝数可调的可拆变压器来做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验时，原线圈接在学生电源上，用多用电表测量副线圈的电压下列操作正确的是_a原线圈接直流电压，电表用直流电压挡b原线圈接直流电压，电表用交流电压挡c原线圈接交流电压，电表用直流电压挡d原线圈接交流电压，电表用交流电压挡该学生继续做实验，在电源电压不变的情况下，先保持原线圈的匝数不变，增加副线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压增大；然后再保持副线圈的匝数不变，增加原线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压_(选填“增大”“减小”或“不变”)答案(1)如图所示向左偏(2)d减小6有一个教学用的可拆变压器，如图9甲所示，它有两个外观基本相同的线圈a、b(内部导线电阻率、横截面积相同)，线圈外部还可以绕线图9(1)某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了a、b线圈的电阻值，指针分别对应图乙中的a、b位置，由此可推断_(选填“a”或“b”)线圈的匝数较多(2)如果把它看做理想变压器，现要测量a线圈的匝数，提供的器材有：一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源，请完成实验步骤的填空：用绝缘导线在线圈的外部或变压器的铁芯上绕制n匝线圈；将_(选填“a”或“b”)线圈与低压交流电源相连接；用多用电表的_挡分别测量a线圈的输入电压ua和绕制线圈的输出电压u.则a线圈的匝数为_答案(1)a(2)a交流电压n解析(1)根据电阻定律，电阻率和横截面积相同时，导线越长，电阻越大，因为a的电阻比b大，所以a线圈匝数较多(2)因为要测量a线圈匝数，所以要把a线圈与低压交流电源相连接变压器输入、输出电压都是交流电，所以要用交流电压挡测输入和输出电压根据变压器电压比等于匝数比，有：.所以：nan.7(2017浙江名校协作体模拟)(1)在用双缝干涉测光的波长的实验中，所用实验装置如图10甲所示调节分划板的位置，使分划板中心刻线对齐第1条亮条纹的中心，此时手轮上的读数如图乙所示，则读数为_ mm; 如果用上述装置测量氦氖激光器发出激光的波长，则图中除了光源以外，其他不必要的器材元件有_甲乙图10图11(2)在“测定玻璃的折射率”实验中，某同学经正确操作插好了4枚大头针，画出完整的光路图，由于没有量角器，他以入射点o点为圆心画圆交入射光线于a点，交折射光线于b点，过a点画法线的垂线与法线交于c点，过b点画法线的垂线与法线交于d点，如图11所示，若各线段的长度可以用、表示，则玻璃的折射率可表示为_答案(1)2.323滤光片和单缝(2)解析(1)手轮上的读数为2.0 mm0.0132.3 mm2.323 mm，氦氖激光器发出的激光具有很好的单色性和相干性，所以不需要滤光片和单缝，直接照射到双缝上即可得到干涉图样(2)据