平度市南京路小学师德师风建设实施方案.doc

平度市南京路小学“做学生喜爱的老师”师德建设教育月活动的实施方案教师是立校之本。师德是教育之魂。高质量的教育，必须有一支师德高尚、业务精湛、崇尚学习，学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍，根据平度市教育体育局统一部署，今年三月、九月的师德建设教育月，以“做学生喜爱的教师”为主题，深入开展师德师风专项教育活动。现制订平度市南京路小学师德师风建设教育月活动方案如下： 一、指导思想和目标 以科学发展观为指导，以增强我校教师的爱岗敬业精神、提高教师的师德师能水平、做学生喜爱的老师、办人民满意的教育为目标，以提高师德师能为重点，以解决我校教师队伍中的突出问题为关键，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制，进一步激发教师热爱教育、热爱学生的责任感、使命感，落实“以学生为本”，遵循教育规律，当好学生的贴心人、引路人，促进学生全面发展，做学生喜爱的教师。2、 加强领导，落实责任，强化组织、精心安排。把师德建设教育月活动作为我校当前的一项重要工作，抓紧抓实。成立以校长于志坚同志组长，王霄飞、史欣贵为副组长，中层领导任成员的领导小组。下设办公室，张代峰任办公室主任，具体负责此次活动的安排部署。3、 活动内容和实施部步骤1.开好一个动员会，实现四个确保。根据教体局统一安排，于2012年3月22日召开我校“做学生喜爱的老师师德师风建设动员大会”，由于校长代表党支部、校委会做动员报告。通过动员大会，营造舆论氛围，提高思想认识，统一工作步骤，确保每位教师都能参与到活动中，确保师德建设教育活动顺利开展，确保我校师德建设教育活动取得实效，确保人人都是“学生喜爱的老师”。2.理论学习指明行动方向。法律法规与政策文件就是我们的行动指南，就是我们教师的基本要求，通过理论学习明确我们该怎样做，不该做什么，坚决不能怎样做，确保教师的教育行为规范。在学校网站开辟“做学生喜爱的老师”专栏，要求认真学习教育法、教师法、各级中长期教育改革和发展规划纲要、教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、平度市教师教学工作纪律、平度市教师违反职业道德责任追究办法（试行）等法律法规和文件精神集中展示，便于老师们的学习。全体教师要做到学习笔记（每人6000字）、学习心得（每人一篇）、学习计划“三全”，学习时间（每天自学，每周一小时集体学）、学习内容（）、学习形式（自学与集中学习相结合）“三确定”，引导我校教师树立正确的职业观、价值观和道德观，深刻理解“做学生喜爱的教师”这一师德建设主题的内涵。2.开展“与书为伴”活动。结合市教育体育局的经典阅读和书香校园建设，每月为教师推荐一本国学经典、教育名著、修身养性等有利于教师身心健康和专业发展的书籍，开展共读一本好书活动，以“六个一”（制订一个读书活动方案、开辟一个读书活动专栏、开展一次读书心得交流、组织一次读书征文活动、举行一次读书演讲比赛、进行一次读书活动总结会）为载体，创新读书形式、搭建读书平台，引导全体教师树立终身学习意识，适应时代发展变化的需要，达到以学养德，以德润身的目的。3.楷模指引，树立典范。一是邀请平度一中教师楷模到我校做先进事迹报告会，引领发掘我校“爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位”师德模范教师优秀事迹。组织全校教师进行师德演讲比赛和征文比赛，人人参与，讲自己的事，不求大，但求实。3月底上报优秀征文2篇，并将先进典型和事例作为更高一级师德先进评选候选人。二是以教研组为单位开展“做学生喜爱的教师”大讨论，评选出本教研组“学生最喜爱的老师”，并围绕“怎样才能成为学生喜爱的教师”、“爱的教育艺术”等题目进行经验交流，评选出南京路小学自己的“学生最喜爱的老师”，并作为年度师德先进候选人。4.开展“四比四看四争当”，争创南小先锋岗（先锋号）。即比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范；比爱生，看关心尊重学生的行动，争当为人师表的模范；比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范；比学习，看潜心读书钻研业务的实效，争当终身学习的模范。围绕敬业爱岗与关爱学生，开展具有本学科、本年级特色的“创建学习型教研组（年级组），争做知识型教师”的先锋岗和“教师先锋号”的创争活动，强化岗位敬业和创先争优意识，将创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增强师德建设的时代精神。教师节前评选表彰2个学习型教研组（年级组）5名“教师先锋号”。5.开展遵纪守法，廉洁从教承诺践诺活动。组织教师对照学习的教育法律法规、熟记的中小学教师职业道德规范、牢记的平度市教师职业道德行为规范“十要”、“十不准”、“十严禁”，紧密联系思想和教学实际，开展自查整改活动。学校与每位教师签订南京路小学师德责任书、南京路小学师德建设承诺践诺书。三月二十五日集中开展全校教职工“拒绝有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动。承诺在工作日时间不从事有偿家教；在节假日期间不组织学生接受有偿家教；对自己任教的学生不进行有偿家教；不强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教和参加补习班、培训班；承诺如何做好学生喜爱的老师。将签名布幅悬挂于学校门口的醒目位置，同时向社会公布南京路小学师德师风评议热线电话87357659，及时耐心答复群众提出的问题，建立南京路小学师德建设来电来访问题台账，请学生、家长和社会各界进行监督，督促引导教师营造风清气正的南小教师队伍 6.开展社会、家长、学生、同事、领导干部共同参与的全方位师德评价办法，选树表彰身边的师德先进典型。印发南京路小学师德建设问卷调查表、南京路小学师德建设征求意见书、设立南京路小学师德建设意见箱和校长信箱及热线电话（87357659），采取上门征求意见、网络接纳意见和召开座谈会、评议会的形式，在所属居委会和村庄及相关部门中评学校领导干部，在教研组中评教师，在一线教师中评后勤服务人员，在家长中评教师，在学生中评任课教师，多方评选，发现树立爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的先进典型，同时纠正处理一些与师德建设要求相违背的现象。评选我们南京路小学的师德建设先进年级（教研）组、师德标兵、家长满意教师，通过校内外宣传栏、电子屏幕、家长开放日、学校网站等载体，大力宣传我校师德师风建设活动中涌现出的先进典型，积极营造全社会尊师重教的良好氛围。7.组建“南京路小学优秀教师平度行分队”，积极有效参与教体局的送课活动。在教体局今年“优秀教师平度行活动”确立7所农村学区小学，积极争取一个长期帮扶单位，走进帮扶学校，了解他们的需要，选拔最优秀的教师建立好优秀教师平度行分队。有针对性的送课助教，努力做到“农村教师点什么，优秀教师送什么”，通过讲座、示范课、问题研讨等多种形式和活动，带动帮扶学校教学质量的提高。8.继续开展“万名教师访万家”访贫问苦、结对帮扶活动。制订南京路小学“万名教师访万家”访贫问苦、结对帮扶活动实施方案，以班级为单位对每位在校学生进行调查摸底，了解学生的家庭住址、家庭成员、联系方式、从事职业、基本收入等情况，尤其要了解清楚班级中的问题生、学困生、贫困生、留守生、单亲生的家庭情况，并对了解的情况分类建档立册。根据调查摸底情况教师任课情况，统筹安排每位教师对特殊群体学生的帮扶。针对这五类学生开展“五项帮扶”活动，配备帮扶记录表：一是思想帮扶，每个教师要承担12个问题生的跟踪教育工作，并有跟踪教育记录；二是爱心资助帮扶，每个教师要帮扶12名特困学生，并有爱心帮扶记录；三是学科帮扶，每个教师要帮助34名学生解决学生成绩偏科的问题；四是留守家庭帮扶，每个教师要联系12个留守学生家庭，深入学生家庭，了解学生学习、生活现状，并协助委托监护人做好家庭教育工作；五是单（无）亲生心理帮扶，每个教师要帮助12名单（无）亲学生，要与他们建立定期的对话制度，帮助此类学生度过心理失落期。“万名教师访万家”活动要注重日常学习生活，强化节假日跟踪，让我们的教育和