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文档简介

小说中 我 的作用 1 有 我 的小说 最后一课 都德 社戏 故乡 选自 呐喊 鲁迅 我的叔叔于勒 莫泊桑 孔乙己 选自 呐喊 鲁迅 祝福 2 我的叔叔于勒 我 在小说中应该有一下作用 1 作为全文的线索 贯穿全文 推动故事情节的发展 2 从自己的一些简单心理活动中 和父母及身边的人的形成对比 表现父母的冷漠势力 突出人物形象 3 表达对大家为了钱而不理会于勒叔叔的不解及愤怒 便于表现人物心理 4 深化主题 3 最后一课 首先 小弗朗士在小说中有贯穿故事情节的线索作用 作者通过他的行踪写了几个互相关联而又彼此分离的场面 没有他这些场面很难组织为一篇有机的作品 其次 小弗朗士还起到了深化小说主题的作用 作者选择小弗朗士这样一个平时不爱学习法语的调皮男孩 用他的内心感受来反映整个民族的沉痛感受 这种写法更能产生震撼人心的作用 小说写到 我 懊悔 忧伤的心情 非常真切 便于反映人物的心理 抒发感情 4 2020 1 8 5 祝福 我 和祥林嫂的一次会面对话 使得祥林嫂走向绝望 我 推动了情节发展小说中写到我的内心思想 有 我 便于抒发感情祥林嫂的经历是我所见所闻的 增强了小说的真实感 6 总结 1 结构方面 作为全文的线索 贯穿全文 2 情节方面 推动故事情节的发展 3 人物方面 突出人物形象4 第一人称方便主观的心理的描写 代入感强烈 易于抒情 5 增强真实感 第一人称叙述角度 写的都是 我 眼中事 心中事 可充分展现 我 的内心世界 这就
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