湖南省衡阳市七年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

湖南省衡阳市2014-2015学年七年级语文上学期期中试题一、积累与运用。（30分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是 （ ）（2分）a、消遣 qin 滑稽 j 撰文 zhun 猝不及防cb、戏谑nu 诽谤 bng 寂寥 lio 言简意赅gic、冗长lng 伶仃 dng 瑟缩 s 乳臭未干xid、揶揄y 蹒跚 pn 脸颊 xi 苦心孤诣zh4、下列加点成语运用错误的一项是 （ ） （2分）a、凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。b、人在大千世界中是那么微不足道。c、直到天黑，他还在煞费苦心，编排种种谎话。d、父亲经常拿成功人士的例子苦心孤谐对我进行教育。5、下列作品、作家、时代（国家）对应不完全正确的一项是 （ ）（2分）a、忆读书冰心现代著名作家b、我的老师海伦凯勒美国作家c、论语六则孔子春秋末期思想家、教育家d、伤仲永王安石北宋政治家、文学家6、指出下列各句描写人物的主要方法。（4分）（1）我即刻折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 （ ） （2）他很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。 （ ） （3）她一直把那篇作文珍藏着，逢人便拿出来给人看，说：“我家莉儿可了不得，老师赞她有出息。” （ ） （4）我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的。 （ ） 7、默写。（10分）（1）当别人不了解甚至误解自己的时候，论语中认为应当采取的正确态度是： ， 。（2）“扑朔迷离”出自于木兰诗中的 ， 。（3） ，君向潇湘我向秦。（4） ，寒梅着花未？（5）送杜少府之任蜀州中鼓励友人乐观振作的千古名句是： ， 。（6）酬乐天扬州初逢席上见赠中表达新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： ， 。 二、阅读与理解。（40分）（一）夜雨寄北（4分）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？10、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是就当前 所激发出来的对未来 的憧憬。（2分）11、这首诗歌作者借“巴山夜雨”之景抒发了什么思想情感？（2分） （二）古文二则（13分）期行：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与友人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乘船：华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追之，王欲舍所携之人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。12、下列各组粗体字理解相同的一项是 （ ）（2分）a、之：下车引之 世以此定华、王之优劣b、以：宁可以急相弃耶 本所以疑正为此耳c、而：人不知而不愠 相委而去d、欲：有一人欲依附 王欲舍所携人13、解释下列加点字。（4分）（1）期日中 （2）下车引之 （3）相委而去 （4）遂携拯如初 14、翻译句子。（2分）（1）元方入门不顾。（2）既已纳其自托，宁可以急相弃耶？15、任选两则故事中的一个人物结合具体情节加以评价。（3分） 16、写出一句有关于“诚信”的名言警句。（2分） （三）希望是辆转动的风车（11分）那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。 果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐一种奔跑的快乐，转动的快乐。 我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动 上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能够考上云南大学的中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分薄田，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。 父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？” 听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。 通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。17、根据语境，运用词语： 文章第段划线处描写“我”的情形可以用一个成语“_ ”来形容。（2分）18、文章第段开头的景物描写有什么作用？（3分）19、在第段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话。这里“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”具体指什么？（3分）20、青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又是怎么让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。（3分）（四）天使（12分）小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。 三年级的第一学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利娅小姐。玛利娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、望空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。 玛利娅小姐没有像其他老师那样大声叫囔：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到无聊，于是我一个手势，大家立即停止了胡闹。玛利娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛利娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。 玛利娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。” 我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛利娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过哪怕一点点的好处，甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃的孩子。 我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅小姐时，我发现我的手指缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。 从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。三、作文。（50分）在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪，也有落后的沮丧，受挫的烦恼，还有请结合自己的亲身体验，以“ 的滋味”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：先将题目补充完整，再写作。2014年下期初一年级语文期中检测答题卷（满分：120分 时间：120分钟）一、 积累与运用。（30分）1、 2、 3、 4、 5、 （每题2分）6、（1） （2） （3） （4） （4分）7、（1） ， （2） ， （3） （4） （5） ， （6） ， （共10分）8、（1） （2分）（2） (2分)9、 （2分） 二、阅读与理解。（40分） （一）夜雨寄北（4分）10、 （2分）11、 （2分） （二） 古文二则（13分）12、 （2分）13、（1） （2） （3） （4