黑龙江省五常市第三中学七年级政治上册 第三课 珍爱生命导学案（无答案）新人教版.doc

珍爱生命一、学习目标1、知道每种生命都具有独特性； 2、认识、悦纳自己的生命，体会自我生命的独特性。一、自主学习，基础知识梳理1、每个人都是独一无二的，有自己独特的_和_.2、人的生命独特性最突出表现在_。3、人的生命独特性更多表现在，人的_ _ _的多样性。二、巩固与反思1、“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋”。这句诗说明我们人类（ ）a、只有想像力b、更具智慧c、很爱吹牛d、想到就能做到2、观察一下你周围同学的指纹、签名、性格、兴趣爱好之后，判断下列观点，正确的是（ ）a、人和其他生命相比有自己的性格 b、每个人都是独一无二的，有自己的特点和风格c、人和其他生命相比有自己的兴趣爱好 d、人和其他生命相比有自己的人生道路3、人的生命独特性突出表现在（ ）a、想像力b、智慧c、个性品质d、外貌4、人的生命独特性更多地表现在（ ）个性品质 财富多少 人生道路 实现人生价值的方式和途径a、b、c、d、四、材料分析题著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾里逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！” 杨振宁痛苦地认识到：自己的动手能力比别人差！被誉为氢弹之父的泰勒博士一直关注着他：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真思考了两天，终于接受了泰勒的建议。从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。1956年他与李政道教授合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律。他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出的贡献。1、杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出贡献，说明了人的生命独特性突出表现在哪些方面？2、杨振宁教授放弃从事实验物理研究而改为理论物理研究，从而取得成功，给你什么启示？3、谈谈如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路？第三课 珍爱生命第三框 让生命之花绽放课型：新授 教师：王昕竺 课时：2一、学习目标1、我们该怎样珍爱自己的生命? 2、生命的价值是什么?怎样提升生命的价值?一、自主学习，基础知识梳理1、珍爱生命的人，都不会轻易放弃_。2、每个人对_ _和_都有价值。3、幸福快乐的生活从_开始。4、生命的意义在于_。5、我们该怎样珍爱自己的生命？6、怎样提升生命的价值？二、课堂助学1、活动一：欣赏一首诗我还有一只脚，感受生命的可贵。2、活动二：学会自救的方法：把全班同学分四个组，分别是：紧急呼救组、防火自救组、溺水自救组、地震自救组。每个组的同学进行自救方法的讲解和演习。三、巩固与反思1、多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命。珍爱生命就要（ ）锻炼身体，保持健康 不宰吃动物 保护生态环境 敢于同疾病作斗争 面对凶恶歹徒，不作无谓的牺牲 及时享受短暂、宝贵的生命a、b、c、d、2、每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，应该（ ）a、从明天做起 b、从干一番大事业做起c、从进入初中以后做起d、从现在做起，从一点一滴的小事做起3、吴欲同学给自己的生命箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而是追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是（ ）a、生活条件的优越b、生活的艰辛和曲折c、生命的价值和意义d、生活的快乐和悲伤4、提升生命的价值最主要的是（ ）a、延长生命的时间 b、绝不放弃生的希望 c、多享受社会财富 d、为社会多作贡献四、分析说明题有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。（1）为什么说“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。”？（2）请你举出5个虽死犹生的模范人物。（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（4）请说出你的生命箴言。七年级上册重点知识点（13课）第一课 珍惜新起点如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）答：共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。第二课 把握学习新节奏搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？）答：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。制定一个切实可行的学习计划要有弹性。要适合自己。自我激励。第三课 珍爱生命1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。2、人的生命独特性表现在哪些方面？答：每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。3、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？答：每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有