黑龙江省依兰县宏克力镇第一中学八年级物理下册《9.2 液体的压强》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

9.2 液体的压强一、学习目标1、了解液体内部存在压强；记住液体内部压强的特点；熟记液体压强的计算公式并会应用；认识液体压强的实际应用连通器。2、了解液体内部存在压强的事实、了解液体内部压强大小的影响因素。3、在观察实验过程中培养的学态度。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。二、学习重点：液体压强的特点和连通器 难点：液体压强的计算公式中深度h的确定和连通器特点的推导三、预习指导和使用说明：预习课本3337页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。四、自主学习与合作探究：1知识探究点一：液体压强的特点（1）观察下列两幅图在两端开口的玻璃管下方或侧边开口处扎上橡皮膜，当容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，猜想一下原因是 ， 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。猜想一下原因 。结论:1） 液体对_和_都有压强作用2）液体压强产生原因 （2）探究液体内部压强的特点1、测量液体内部压强的仪器：_.2、压强计构造： ， 。 3、使用方法：1)无力作用薄膜时，u形管两液面高度差为 ；用手压薄膜u形管两液面会产生高度差2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。u形管两液面高度差越 。原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，u形管中两边的液面会形成_，. 越大则压强越 探头（扎有橡皮膜）u形管u形管左右两侧液面的高度差甲 乙 丙(3)如图丙,当把压强计探头放入液体中时,u形管左右两侧液面出现高度差,说明液体_有压强.结论 ：液体压强的特点：（1）体对容器 和 都有压强。（2）液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 。（3）液体的压强随 增加而增大。（4）不同液体的压强还跟它的 有关系。(5)原因：由于液体的 和 性2知识探究点二：液体压强大小的计算某一液体()某一深度(h)处的压强(p)有多大?通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：（1）步骤：在横线上填入公式水柱体积v （10cm3），水柱质量m sh（10g），水柱重力g gsh（0.1n），水柱对底面压力f= （0.1n），底面受到压强p= =gh(=1000pa); （2）公式： ；（3）注意： 单位用 ，h用 ，p才是pa，液体的压强只跟 和 有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离。液体压强跟所取 无关。4）该公式的使用范围 3知识探究点三：连通器阅读教材p36页连通器部分完成下列问题： 叫连通器，其特点是 举出三个生活中连通器的例子： 。下图中，哪些是连通器？阅读“三峡船闸”，若船从上游驶往下游，说明在哪个阶段，船闸的哪些部分会组成连通器？五、当堂检测1船闸是根据 原理工作的。2在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，是因为 ，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而_ _。3.著名的“木桶理论”（右上图）：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）a木桶的粗细 b木桶的轻重 c最短的一块木板 d最长的一块木板4一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图a），然后反过来倒立在桌面上（如图b），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pa和pb，则（ ）apapbbpapbcpapb d无法判断 5如右上图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ ）a变大 b不变 c变小 d无法确定6甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图设液体甲的密度为甲，液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是