辽宁省普兰店二十七中八年级语文下册 6课 雪导学案(无答案) 新人教版.doc_第1页
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辽宁省普兰店二十七中八年级语文下册 6课 雪导学案 新人教版学生活动看拼音写汉字:qng( )口 ln( )li( ) tu( )尽 脂粉lin( )二文学常识:鲁迅:原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国现在伟大的无产阶级文学家、思想家。革命家。代表作有:小说集_、_、_。散文集_。散文诗集_。杂文集_、_、_。本文选自_学习目标能够有感情地朗诵散文诗。在比较中,体味两幅雪景的不同,探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。理解本文几个含蕴深刻的语句,进而把握文章主旨。学生自探展示教师引导点评一、整体感知:1、学生自由朗读课文,揣摩作者的思想感情。2、默读课文,思考作者是如何描写江南的雪以及北方的雪的?作者对江南的雪、北方的雪感情态度是怎样的?集体交流:结合全文理解下列语句,探究括号里的问题。暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”,强调了什么?) 学生自探展示教师引导点评那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)3、是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。(“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思)师生交流反馈1、课文中写了塑雪罗汉,从百草园到三味书屋中写了雪地捕鸟,描写都非常

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