辽宁省沈阳市第二十一中学人高中语文《第二单元 第4课 烛之武退秦师》导学案1（无答案）新人教版必修1.doc_第1页
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烛之武退秦师（1）【学习目标】1、 掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。2、 正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。3、 学习本文精彩的人物语言。【自主学习】1、左传简介 左传是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史春秋编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。 左传的别名 左氏春秋、春秋左氏传 春秋三传 左传、公羊传、谷梁传 因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”。2、秦晋围郑背景 秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军（郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国）。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。预习自测1、注音。函（ ） 氾（ ） 佚（ ） 缒（ ） 阙（ ） 2、课文讲述了一个什么样的故事？ 【合作探究】（一）理解第一段。1、第一段写了什么事情？ 2、秦晋为何围郑？ 3、重点理解：下列句子是什么特殊句式？且贰于楚也晋军（于）函陵以其无礼于晋，且贰于楚也 4、这一段有什么作用？ （二）理解第二段。 1、读第二段。第二段写了什么？ 2、重点理解下列句子：臣之壮也，犹不如人 无能为也已 是寡人之过也 佚之狐言于郑伯曰 辞曰：是寡人之过也 （三）第三段写了什么事情？1、重点理解以下词句： 敢以烦执事 焉用亡郑以陪邻 夫晋，何厌之有 秦伯说，与郑人盟 2、“夜秦伯”说明什么？ 3、结合战略形式图，围绕“亡”的不利和“舍”的有利 ，是怎样游说的？ 4、说秦的结果是： 5、“秦乃还” 说明什么？ （四）理解第四段。1、写什么内容？ 2、重点理解以下词句：微夫人之力不及此 吾其还也 亦去之 3、写晋师撤离郑国的原因是什么？ 4、所以故事的结局是怎样的? 质疑探究分析人物形象。1、烛之武： 2、郑伯： 3、秦伯： 4、晋文公： 5、佚之狐： 【课堂检测】人们在评价烛之武时，有人说他是一个“志士”，有人
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