九上复习提纲2.doc

第三单元 近代社会的发展与终结 19世纪6070年代世界历史发展的趋势：资本主义在世界范围内迅速扩展。具体表现为：俄国、日本通过改革走上资本主义道路，美国通过内战巩固了资本主义；第二次工业革命推动了资本主义继续发展。第14课 避免革命的改革俄国1861年农奴制改革一、帆船与汽船的较量农奴制改革的背景1根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展；2直接原因：克里木战争战败，激化了俄国国内的矛盾；（农奴制危机严重）3克里木战争俄国战败的实质：是俄国落后的封建农奴制对英法先进的资本主义的失败。二、自上而下解放农奴俄国农奴制改革（1861年）1目的：巩固统治（根本目的），缓和社会矛盾，增强国力，避免人民革命；2人物：沙皇亚历山大二世3内容：农奴在法律上成为自由人；农民解放时可通过赎买获得一块份地；（使用权）获得解放后的农民归“村社”管理。4前提：保护地主利益5实质：是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。三、近代化的沉重步伐农奴制改革的影响1性质：一次自上而下的资产阶级性质的改革。（依据：俄国走上了发展资本主义的道路）2进步性：农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，走上了资本主义的发展道路。是俄国近代历史上的重大转折点。这对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用。3局限性：改革不彻底，保留大量封建残余（沙皇专制仍然存在，农民缺乏基本民主权利）农民为获得人身自由和土地使用权付出了高昂的代价，背上了更为沉重的经济包袱；【拓展与引申】1、1861年改革是俄国历史上的重大转折。（依据：使国家走上发展资本主义的道路；促使俄国社会转型，由封建国家成为资本主义国家。）2、认识：改革是推动社会进步的动力之一；改革必须要顺应历史发展的潮流；改革要从改善民生出发；改革要遵循生产关系适应生产力发展需要的原则，改革要从国情出发，实事求是第15课 决定美利坚命运的内战美国内战（南北战争）一、美国内战的原因：1根本原因：北方资本主义工商业和南方种植园经济之间的矛盾（南方的奴隶制阻碍了美国资本主义的进一步发展）具体表现：关税问题、原料问题、劳动力问题、奴隶制存废问题（矛盾的焦点）2直接原因：1860年林肯当选为总统。（理由：林肯主张废除奴隶制）二、过程（1861 41865 4）：1爆发：1861年2月，南方在里士满另立政府，于4月发动叛乱2初期：由于南方早有准备， 北方接连失败。3转折：林肯在1862年颁布了宅地法解放黑人奴隶宣言两个法令，调动了人民群众和黑人革命热情，扭转了战局；宅地法：加速了西部开发，扩大了国内市场解放黑人奴隶宣言内容：自1863年1月1日起，南方诸州的黑人奴隶一律获得解放。意义：成为北方扭转战局的关键。瓦解了南方种植园奴隶制，使北方获得了雄厚的兵源，增强了北方军队战斗力4结束：1865.4 南方军队投降，北方胜利。三、北方胜利的原因：1（根本原因）北方代表的是先进生产力的方向。先进的经济形式必然要战胜落后的经济形式；2（最重要的原因）北方是维护国家统一的正义之战，得到广大人民群众的支持；3林肯政府的有力领导：颁布了宅地法解放黑人奴隶宣言，调动了人民群众和黑人革命热情，扭转了战局；4北方拥有强大的经济实力；四、影响：1性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命。（依据：为资本主义的进一步发展扫清了障碍）2进步性：美国内战使美国废除了黑人奴隶制，为资本主义的进一步发展扫清了障碍；维护了美国的统一，避免了国家的分裂，为美国成为世界上最发达的资本主义强国奠定了基础。3局限性：种族歧视问题未得到根本解决。五、林肯1主要贡献：领导美国南北战争，使北方取得胜利，维护了美国的统一；废除了黑人奴隶制，为美国资本主义发展扫清了障碍。2品德：刻苦学习，百折不挠，为人善良，做事谨慎坚定，具有历史使命感和正义感。六、启示：国家统一则强，分裂则弱，国家统一是每个国家的最高利益。只有国家统一，才能更好更快地发展，有利于国家富强和人民幸福。【拓展与引申】1、美国历史上两次战争，分别是独立战争和南北战争。比较美国独立战争和南北战争异同：相同点: 根本原因：都是资本主义经济发展受阻碍；性质:都是资产阶级性质革命；影响:都为资本主义发展开辟了道路,促进了美国经济的发展;不同点:起因:独立战争的起因是英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展;南北战争的起因是南方奴隶制种植园经济和北方资本主义经济矛盾激化的结果；性质:独立战争及时资产阶级革命，有事民族独立战争；影响:独立战争摧毁了英国的殖民统治,使美国赢得了独立,对以后欧美资产阶级革命起了推动作用;南北战争使美国废除了黑人奴隶制，维护国家统一。2、对比美国内战与中国大陆与台湾关系，并通过对美国南北战争的学习和了解，请同学们针对当前海峡两岸的局势，分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。美国内战是为维护国家统一而进行的平叛战争，是美国的内政。台湾问题与美国内战在本质上是一致的，也属于一个国家的内政。因此，中国政府有理由自己选择适当的方式反对台独，维护统一，决不允许任何国外势力加以干预和指责。（藏独、疆独也如此）A对台湾方面：不要轻易否定“和平统一，一国两制”，更不要有独立的企图。 B对大陆方面：“ 一国两制”的主张不能轻易放弃。但是，对于台湾岛内的分裂势力，必须始终高度警惕。C对美国劝告：“已所不欲，勿施于人”。美国应该始终坚持“一个中国”立场，不要低估中国人民维护国家统一的信心和决心，美国自己不允许国土分裂，也就没有道理试图分裂他国领土。第16课 武士倡导的社会变革日本明治维新1原因：内因：幕府的封建专制统治阻碍日本资本主义的发展（根本原因）外因：美国等西方列强国的入侵，面临沦为殖民地的危险首先打开日本门户的是美国（1853佩里首先来到日本、黑船事件）。2前提：倒幕运动推翻了德川幕府的统治。（中坚力量：武士；旗号：恢复天皇权力；伏见、鸟羽战役；推翻了德川幕府的统治）3时间：1868年起（人物：明治天皇）4目的：巩固明治政府统治，变法图强、富国强兵5措施：政治上：废藩置县，加强中央集权；天皇拥有无限权力；取消武士特权；经济上：殖产兴业，鼓励发展近代工业；允许土地私有和买卖；军事上：实行征兵制，建立皇军；建立警察制度。文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育；（明治政府派出了以岩仓使团出访欧美）颁布宪法：1889年大日本帝国宪法开始实行有限的宪政统治6影响：性质：自上而下的资产阶级性质改革（同俄国农奴制改革性质） 积极性：摆脱了民族危机，成为亚洲的一个例外；日本走上了独立发展资本主义的道路。 局限性：改革不彻底，保留大量封建残余；也走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。7日本的对外政策变化：闭关锁国对外开放对外扩张；8日本历史上两次改革：（大化改新 明治维新）（1）相似之处：改革派都在天皇的支持下，在斗争中获胜，取得政权,进行改革改革的结果都使日本社会性质发生了变化，大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡，明治维新使日本从封建国家转变为资本主义国家。 在改革中都积极学习世界先进文化,大化改新仿效中国隋唐制度吸收中国文化，明治维新积极学习西方先进生产技，,提倡“文明开化”。启示：要善于学习、吸收世界先进文化；改革是社会发展的动力，是国家强国之路；以经济建设为中心，引进先进技术，重视发展教育，实施科教兴国战略。19世纪6070年代资本主义改革、继续革命简表： 时间领导者期间重要法令俄国农奴制改革1861亚历山大二世美国内战(即南北战争)18611865林肯宅地法解放黑人奴隶宣言日本明治维新1868年开始明治天皇大日本帝国宪法【拓展与引申】1、比较明治维新与俄国1861年改革的异同。（1）相同点：所处时代相同：都发生在19世纪60年代；形式性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。结果相同：都成功了两国都走上了资本主义道路。都不彻底：都保留了大量封建残余。（2）不同点：原因不同：日本是在内外交困，尤其是在严重的民族危机的情况下倒幕运动取得胜利后进行改革的，俄国1861年改革是由国内农奴制危机引起的。内容不同：1861年改革主要是在国内废除农奴制，日本明治维新是从政治、经济、文化教育等各方面学习西方，在国内进行改革。历史意义不同：日本明治维新有使日本摆脱民族危机这一特征，而1861年改革则没有这一特征。2.比较明治维新与戊戌变法的异同。（1）相同点：背景相同：改革前中日都面临着严重的社会危机；内容相同：都在政治、经济、文化教育上采取重大措施；性质相同：都是自上而下进行的资产阶级性质的改革；影响相同：都有利于本国资本主义的发展；（2）不同点：1）国际环境： 日本明治维新发生在19世纪60年代末，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮也尚未开始。由于西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境。 而中国戊戌变法已是19世纪的90年代末，世界资本主义已经向帝国主义阶段过渡，中国成了列强瓜分的对象。2）领导力量：向资产阶级转化的下级武士充当了倒幕运动的领导，他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了对敌对旧势力清扫的任务，保证了国内改革的顺利进行。中国的维新派力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之封建势力的强大，因而改革不能成功。3）结果影响：戊戌变法依靠一个无实权的皇帝以失败告终，中国仍面临严重的民族危机；明治维新获得成功，日本走上资本主义道路并逐渐强大起来。3、19世纪中期美、日、俄国所面临的主要社会问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？（1）主要问题有：美国南方种植园经济与北方资本主义工商业两种经济制度的矛盾不可调和；日本幕府统治危机：阻碍本国资本主义经济发展，面临沦为欧美列强殖民地的危险；俄国农奴制危机：阻碍本国资本主义经济发展，国内社会矛盾激化；（2）解决途径：美国经过内战北方胜利，废除了黑人奴隶制度，维护国家统一，为资本主义发展扫清障碍；日本经过武装倒幕运动，明治天皇政府实行资产阶级性质改革；摆脱了民族危机，走上资本主义道路；俄国沙皇亚历山大二世被迫进行资产阶级性质改革，废除农奴制，走上资本主义道路。第17课 电气时代的来临 第18课 叩响现代文明的大门第二次工业革命（19世纪70年代19世纪末20世纪初）1条件： 资本主义经济繁荣；资本主义政治制度趋于完善，资本主义统治得到巩固；自然科学的新突破； 2标志：电力的广泛应用和内燃机的发明。3特点：以电为核心；电力的广泛应用；电气时代；几乎在几个先进资本主义国家（如美、德）同时进行；某些国家两次工业革命同时进行；自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合，科学技术起了重要作用；4第二次工业革命的主要表现（重大突破）：新能源的出现和利用；（电力、石油）新机器和新产品的创制；（发电机、电动机、内燃机；电灯、电冰箱、洗衣机、电风扇等家用电器）新交通运输工具的出现；（汽车、飞机） 远距离传递信息的新技术和新设备的发明。（电报、有线电话）（新兴工业部门：化学工业、石油工业、汽车工业、电力工业、电器产品制造业、航空业等）5电力广泛应用的意义：（1）电力被广泛应用于生活领域，众多的家用电器产品的创制，极大地改善了人们的生活，20世纪初西方国家率先进入了电气化时代。（2）电的发明和使用成为人类技术史上的一个重要里程碑。由于使用电力，其他工业部门也快速发展起来，特别是钢铁行业的发展，使人类在材料领域告别了棉花时代，进入了钢铁时代。（3）电气时代和钢铁时代的到来标志着现代工业的崛起。6爱迪生（美）是最有成就的发明家。发明：电灯、留声机、蜡纸、油印机等。被称为“发明大王”，把“电”的福音传播到人间的天使。7交通领域：卡尔本茨（德）1885年制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。（奔驰汽车） 亨利福特（美）1913年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。流水线的作用：a.大幅度提高了汽车产量，降低了生产成本；b.汽车开始进入普通家庭，美国被称为 “装在轮子上的国家”。 莱特兄弟（美）被誉为“航空飞行器的先驱”；1903年制造出人类历史上第一架飞机；8汽车和飞机的发明对人类社会的影响：汽车和飞机的发明，弥补了交通领域中的不足。它们更加快捷，开辟了交通运输的新时代。飞机的发明还实现了人类在空中飞翔的梦想。大大缩短了世界各地间的距离，加强了人们在物质文化上的交流，急剧地改变着人类的社会风貌和生产方式。推动了钢铁、石油等新兴工业的产生，并大大促进了经济的发展。9第二次工业革命的影响：（1）积极性：经济上：人类社会从“蒸汽时代”跨进了“电气时代”，社会生产力极大提高，社会物质财富迅速增加，人们的生活质量普遍有所改善，生产领域出现了垄断和垄断组织；政治上：先进的资本主义国家在19世纪末20世纪初逐步进入垄断资本主义时代，统治阶级开始调整统治政策，缓和阶级矛盾，社会趋于相对稳定；文化上：西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化的道路，人们受教育的程度不断提高，社会成员的文化水准不断上升，精神生活也更加丰富多彩；（2）局限性：没有根除资本主义社会原有的弊端，人与人之间的贫富差距仍旧悬殊；世界殖民体系最终形成；资本主义经济、政治发展不平衡，最终导致一战爆发；【拓展与引申】两次工业革命异同及启示。1、相同点：生产力上：都推动生产力的发展；促进资本主义经济的发展；巩固资产阶级统治；生产关系上：都推动生产关系的变化：第一次工业革命导致资产阶级和无产阶级两大阶级的出现；第二次工业革命资本主义进入垄断阶段。国际关系上：都促使资本主义国家对外扩张，资本主义制度在世界范围内得到最终确立：第一次工业革命使广大亚、非、拉地区沦为殖民地或半殖民地；第二次工业革命使资本主义进入帝国主义阶段，世界被瓜分完毕，世界殖民体系最终形成。2、不同点：第一次工业革命主要发明者是工匠，第二次工业革命发明是在科学研究新发现的基础上应用；第二次工业革命首先发生在英国，主要成果也都在英国；第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家（美国、德国）；有些国家两次工业革命交叉进行；第一次工业革命从轻工业开始，以蒸汽机的广泛应用为主要标志；第二次工业革命从重工业的变革开始，以电力的广泛应用为主要标志。3、启示：（国家）：科学技术是第一生产力，要重视科技，鼓励创新，实施科教兴国战略经济建设与环境保护协调发展，实施可持续发展战略。（个人）：努力学习科学文化知识，积极投身实践，学习科学家勇于创新勇于探索的精神品质，培养创新意识和科技意识。4、两次工业革命对中国的影响：第一次：英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地、半封建社会。先进的中国人向西方学习军事、技术。第二次：中国完全沦为半殖民地、半封建社会；中国由学习西方军事技术转为学习政治制度。第19课 缔约结盟的狂潮三国同盟和三国协约的形成一、原因：1、根本原因：第二次工业革命后，主要资本主义国家经济政治发展不平衡；2、直接原因：后起的帝国主义（德国）要求按照国家实力，重新瓜分殖民地、争夺世界霸权。 二、三国同盟和三国协约的形成：1、一国主导的三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利，德国为主导）：1879年，德和奥匈帝国签订秘密军事同盟条约（针对俄国）。1882年，意大利加入，形成由德国控制的“三国同盟”。2、拼盘式的三国协约（英国、法国、俄国，核心国是英国）1892年，俄法协约（是三国协约的雏形）,应对德奥同盟 1904年，英法协约1907年，英俄协约（标志三国协约的形成，标志着欧洲两大军事集团最终形成。）3、两大集团核心矛盾（当时世界的最主要矛盾）是英德矛盾。焦点是争夺殖民地和重新瓜分世界。4、英国“光荣孤立”政策：含义：英国不与欧洲其他国家结盟的外交政策。实行的原因：殖民地多；军事、经济实力强大。 放弃的原因：最主要是德美两国的崛起，同时认识到拥有盟友极其重要。5、结盟目的：增强自身实力，在扩展势力的竞争中战胜对手以争夺世界霸权和瓜分世界领土。三、影响：1、性质：具有争霸性质的帝国主义军事侵略集团；2、影响：两大军事集团形成后疯狂扩军备战和对局部地区争夺剧烈，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。四、欧洲的“火药桶”：巴尔干地区（欧洲列强争夺重点）东方问题1、位于东西方交往要道处，地理位置重要；2、多民族、多宗教、多种族杂居，各种矛盾错综复杂；3、奥斯曼土耳其帝国衰落，没有能力和实力维持统治巴尔干地区；4、两大军事集团的形成使列强对该地区的争夺进一步升温；第20课 第一次燃遍全球的战火第一次世界大战（19141918) 一、原因：1、根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡的加剧。2、具体原因：帝国主义两大军事集团的形成及矛盾的加剧；3、直接原因（导火线）：萨拉热窝事件；经过：1914年6月28日，普林西普刺杀奥匈帝国皇太子斐迪南大公。影响：一战导火线；评价：目的是为了挽救民族危机；采取的刺杀行为属于恐怖主义行为,不是被压迫民族解放斗争的正义行为；其后果是点燃了世界范围的战火，造成人类社会的灾难。启示：搞个人的行刺并不是良策，往往会造成历史性错误，我们应该反对个人恐怖主义手段，积极寻求维护和平，避免战争的有效手段。 二、经过1、爆发（开始）：1914年7月28日奥匈帝国对塞尔维亚宣战2、交战双方：同盟国阵营（德、奥匈、保加利亚、土耳其4国）协约国阵营（英、法、俄、塞、意、罗马尼亚、日、中、美等29国）3、主要战场：欧洲 主要战线：西线4、转折战役：凡尔登战役（时间：1916 2 1916 12 ； 作战双方：法德）特点：一战中最残酷的战役，被称为“凡尔登绞肉机”。（伤亡达到70万）影响：法军开始由战略防御转入战略进攻。一战的转折性战役。5、一战新式武器：飞机、坦克（英国）、毒气（德国）、远程大炮等。6、结束：1918年11月，德国投降，同盟国战败。三、影响和评价1、性质：帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的非正义的掠夺性战争（整体：帝国主义性质战争）；除塞尔维亚等极少数国家具有民族解放和自卫战争性质（不改变整体性质）；2、影响：给人类带来了巨大灾难：它时间长、范围广、人员伤亡惨重、经济损失巨大，是人类的一场浩劫；摧毁了四大帝国主义国家：奥匈帝国 、奥斯曼土耳其帝国 、德意志帝国 、俄罗斯帝国；促进无产阶级革命运动和亚、非、拉民族解放运动出现新高涨；A俄国建立了第一个社会主义国家；B中国在巴黎和会上遭遇不公平的待遇，引发五四运动；3、启示：帝国主义是战争的根源。战争的发生是整个人类的悲剧，一切非正义的侵略战争都是对人类社会犯下的罪行。维护世界和平，避免战争是人类社会每个公民的职责和义务。第四单元 构建文化的圣殿第22课 引领时代的思考启蒙运动一、欧洲四次思想解放运动文艺复兴 启蒙运动 自由主义 科学社会主义（马克思主义）名称时间核心思想代表人物文艺复兴14-17世纪人文主义但丁、达芬奇、莎士比亚启蒙运动17-18世纪理性主义伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭自由主义19世纪政治上的自由平等、经济中的自由意志，提出自由放任亚当斯密社会主义19世纪（1848年）共产党宣言马克思、恩格斯二、理性的追求启蒙运动1、兴起根本原因：西欧资本主义迅速发展；2、兴起于英国，繁盛于法国；3、法国启蒙运动代表人物及其主张：代 表主张伏尔泰(开拓者)（品质：不畏强权，大胆否定权威，不懈追求真理 ）a.批判封建专制制度及其精神支柱天主教会c. 主