辽宁省灯塔市第二初级中学七年级政治下册 3.5.1 人生难免有挫折导学案（无答案） 新人教版.doc

人生难免有挫折【学习目标】 课标要求：1、知识目标：知道人生难免有挫折、挫折是不可避免的道理，懂得挫折能磨炼意志的道理。2、能力目标：初步培养多角度、全方位分析挫折的能力。3、情感态度价值观目标：面对挫折时能拥有积极乐观的人生态度，善于用英雄模范人物、先进人物、名人战胜挫折的事迹和名言激励自己，深刻体悟“人生难免有挫折”，进而在日常生活学习中培养坚强意志。目标达成：1、了解造成挫折的因素。2、知道人的活动受各方面因素的制约。学习流程： 【课前展示】1.自强的航标是什么？2.要自强，首先就要树立坚定的（ ）。3.所有自强者的共同特点是什么？4.自强的关键是什么？5.自强的人面临的拦路虎是什么？6.自强的捷径是什么？7.要想自强和成功应该怎么办？8.如何才能做到自强？【创境激趣】课前提前播放歌曲恭喜发财，活跃班级气氛。上课铃响后关闭歌曲。思考：刚才课前我播放的歌曲经常会在一年当中的什么时候播放呢？ 学生答（略）那在过年的时候人们都会相互送上祝福和问候，这些祝福都会变成现实吗？学生答（略）祝福，只是我们心中美好的愿望，在现实生活中，是不可能万事如意的，人们总会有不如意的时候。这就是我们这节课要学习的人生难免有挫折。【自学导航】 1、挫折的含义是什么？2、挫折产生的原因有哪些？3、为什么挫折是人生的一部分？4、面对困难和挫折，有几种态度和结果？我们青少年应选择什么样的态度？【合作探究】 1、人人都希望时时幸运、事事顺利，“万事如意、心想事成”的美好愿望会实现吗？为什么？2、列举出自己成长经历过的三次最大的挫折，并谈谈当时是怎么面对的。3、讨论教材63页面对挫折的三种态度，并说说哪一种是正确的态度？4、总结出面对困难和挫折应该怎么办。【展示提升】 典例分析 知识迁移材料分析题： 材料一：某人辛勤劳动一年，眼看丰收在望，可是一场冰雹使他颗粒无收。 材料二：某人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论他怎样努力，职业球员是当不成的。 问：（1）上述材料分别是由于什么原因造成的挫折？（2）上述二则材料共同说明什么道理？【强化训练】 1、 下列属于造成挫折的自然因素的有（ ） a、父母早亡 b、水灾毁掉充满生机的家园 c、同学关系不融洽 d、老师的批评 2、你收到过亲朋好友的贺卡吗？上面诸如“万事如意，心想事成”的祝愿能使你（ ） a、一辈子时时幸运，事事顺利 b、让你所有的困难和挫折不见踪影 c、时时刻刻都处在欢乐和愉快的情绪中 d、有一个良好的心态去面对生活中的困难和挫折 3、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句话说明了（ ） a、敢于攀登科学高峰，就不会遇到困难 b、挫折是人生的一部分 c、只有敢于面对困难，才会取得胜利 d、困难和挫折是难免的 4、小明在日记中写道：“我升入中学快一年了，在班级中却一个好朋友也没有。”这种挫折造成的原因（ ） a、同学关系不融洽 b、道德品质较差 c、教师教育方法不当 d、天灾人祸 5、在生活中，当人们碰钉子的时候，你认为会产生的心理反应是（ ） a、紧张、消极、愉快 b、高兴、欢乐、振奋c、紧张、消极、烦燥 d、紧张、欢乐、愉快 6、2010年4月14日，青海玉树遭受71级强烈地震，许多学生瞬间失去亲人、家园、学校，虽然遭受了巨大的挫折，但他们很快就在废墟上站立起来，表现出了自信自立、自强的优秀品质。这告诉我们（ ） a、挫折总能造就强者 b、对于任何人，挫折都是有利的激励 c、挫折能够使人总结教训，积累经验，磨炼意志 d、挫折越多越好【归纳总结 】每个人虽然都会遇到挫折，但是对待挫折的态度、反映和行为表现却都不大一样，有积极的、也有消极的，有人能战胜挫折，从而获得成功；有人则被挫折所吓倒，从此一蹶不振，也有人则怨天尤人、自暴自弃。人生难免有挫折，关键是要不断地增强承受挫折的能力，坦然面对挫折，勇敢战胜挫折，变挫折为动力，推动自己前进，这样才能成为生活中的强者。当然，我们如果认真地分析可能赞成挫折的各种因素，并有针对性地创造一些条件加以排队和克服，可以避免一些不必要的挫折发生。 最后，就把巴尔扎克的有关挫折的格言送给大家，希望同学们今后在遇到