湖南省隆回县第二中学高中化学 第二章 化学反应的限度导学案 新人教版必修2.doc

第3课时 化学反应的限度（化学平衡）【学习目标】1认识可逆反应有一定的限度。2知道可逆反应在一定条件下能达到化学平衡状态。【学习重点】可逆反应平衡状态的判断。【学习过程】【自主学习】1什么是可逆反应？ 同一条件下，正反应方向和逆反应方向均能进行的反应。；可逆反应在一定条件下，反应物不能 完全转化为生成物(填“能”或“不能”)正反应和逆反应发生的条件 相同 ，即同时存在，两者既对立又统一；反应物、生成物共同存在，反应不完全。2.典型的可逆反应（3个）： 工业合成氨等 、 、 。注意：“可逆”是绝对的，“不可逆”是相对的。可逆反应在写化学方程式时不用“=”而应用“”【合作探究】1.教材51页思考与交流。 v2.在密闭容器中加入1 mol h2和1 mol i2发生反应：正向反应 逆向反应h2(g)i2(g) 2hi(g)对于以上反应，请分析： t(1)当反应刚开始时，反应物和生成物的浓度哪个大？ 反应物 (2)当反应刚开始时，正反应与逆反应哪个反应速率大？ 正反应 (3)随着反应的进行，反应物和生成物浓度如何变化？ 反减生增 (4)随着反应的进行，v(正)与v(逆)怎样变化？ 正减逆增 画出速率-时间图象:(5)反应进行到什么时候会“停止”？ 正反应速率与逆反应速率相等 (7)给这个状态命名： 化学平衡状态 (8)反应真的停止了吗？ 没有 3.化学平衡概念：在一定条件下的可逆反应里， 正反应速率与逆反应速率相等，反应物的浓度与生成物浓度不再 改变 的状态。它是在给定的条件下化学反应所能达到或完成的 最大程度 ，即该反应进行的限度 。判断方法：(1)从反应速率角度：正反应速率与逆反应速率相等 ；且达到平衡时正、逆反应速率都不等于零(填“等于”或“不等于”)(2)从物质浓度角度：浓度不再 改变 。化学平衡的特征： 逆可逆反应等正反应速率和逆反应速率相等定反应混合物中各组分的含量保持不变(浓度不变)变一定条件下(即反应条件改变，化学平衡发生改变)动化学平衡是动态平衡【目标检测】a级：1.教材53页第2题( d )2. 对于可逆反应mn q达到平衡时，下列说法正确的是(c ) a.m、n、q三种物质的浓度一定相等 b.m、n全部变成了qc.反应物和生成物的浓度都保持不变 d.反应已经停止3、将一定量的so2和18o2通入一密闭容器中，在一定条件下发生可逆反应：当反应达到一定限度时，18o存在于( d )a、so3、o2中 b、so3 、so2中c、so2 、o2中 d、so3 、so2 、o2中b级：密闭容器中发生可逆反应：x2(g)y2(g)2z(g)。已知起始时x2、y2、z各物质的浓度分别为0.1 mol/l、0.3 mol/l、0.2 mol/l，反应在一定条件下达平衡时，各物质的浓度可能是ac(z) = 0.3 mol/l bc(y2) = 0.35 mol/lcc(y2) = 0.2 mol/l dc(z) = 0.4 mol/l【学习反思】：班级： 组别 : 组号: 姓名: 第4课时 化学反应条件的控制【学习目标】了解化学反应条件的控制。【学习重点】学会控制反应条件的常用方法【学习过程】【自主学习】一定条件下，在密闭容器中投入1 mol n2与3 mol h2，进行反应：n23h22nh3 ，下列关于该可逆反应建立平衡过程的描述中，错误的是(cd )an2、h2的物质的量浓度越来越小 bnh3的分解速率越来越大c气体的物质的量逐渐增大 d平衡时生成了2 mol nh3【合作探究】1、教材52页思考与交流：回忆你在实验室进行的或观察过的化学实验，及在生活中见到过的涉及化学变化的现象或事例，要使反应符合或接近人们的期望，你认为应如何控制反应的条件？【学习反思】：通常控制反应的条件可从温度 、 压强 、浓度 、 催化剂 等方面考虑，选择的条件既可提高化学反应速率又可提高化学反应的限度。2、怎样提高煤的燃烧效率？ (1)煤的状态与燃烧的速率有何关系？与煤的充分燃烧有何关系？煤的颗粒越细，与空气的接触面积越大，反应越快越充分(2)空气的用量对煤的充分燃烧有什么影响？原因是什么？足量的空气可使煤充分燃烧，放出更多的热量，减少有害气体排放(3)应选用什么样的炉膛材料？ 保温隔热且耐热的材料(4)如何充分利用煤燃烧后的废气中的热量？ 使用热交换器充分利用热量(5)提高燃料的燃烧效率的措施：尽可能使燃料 充分燃烧 ，提高 能量的转化率。关键是 燃料与空气要充分接触 ，且空气要 适当过量 。 尽可能充分地利用燃料燃所放出的 热能 ，提高 热能的利用率。它的意义在于节约能源 、 节省资源、 减少污染 。3、教材53页思考与交流请分析下列措施的目的：大多数化学实验要用酒精灯加热加快反应速率，给吸热反应提供能量一些橡胶或塑料制品中要添加抑制剂（负催化剂，减缓反应速率）减缓橡胶或塑料老化速率，延长使用寿命使一些金属制品的表面形成保护层隔绝空气和水，防止生锈森林灭火时，有时要制造隔离带使可燃物与火源分离，以免火势扩大在袋装食品、瓶装药品中放入硅胶袋 吸收水分，防止食品或药品受潮变质【目标检测】a级：1. 教材53页第3题（bd）2. 教材53页第5题 加热，使用催化剂3. 用铁片与稀硫酸反应制取氢气时，下列措施不能使氢气生成速率加大的是（b）a.加热 b.稀硫酸改用98%的浓硫酸c.滴加少量cuso4溶液 d.铁片改用铁粉 b级：4. 在密闭容器中通入 a