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黑龙江省青冈县兴华镇中学九年级语文专题复习 句型转换练习题集锦一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一) 反问句变陈述句1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“?”变“。”。练习:1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6.难道这件事我会不知道?7.难道我有这么笨吗?8.你怎么能这样做呢?9.难道我们能浪费时间吗?10.你们怎能破坏环境呢? 11.难道你不能自己回家吗?12.这难道不是你的?13.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 14.朝这个方向走,不是越走越远吗? (二) 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 加上反问语气词“。”变“?” 。练习:1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。5.我们遇到困难,不能退缩。6、说出的话不可以不算数。7、这是祖国母亲对我的期望。8、不是自家人,也应该互相关心。9、当农民,也需要文化知识。10、 十万支箭,三天造不成。11、 都是你自己找的,我帮不了你的忙。12、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。二、 对话与转述的互换直接引语(人物直接说的话,提示语后有冒号、引号)间接引语(转述别人的话,提示语后加逗号,去掉引号)注意:人称代词要变换第一人称:我、我们第二人称:你、你们第三人称:他、她、它、他们、它们、她们如:直接间接小明告诉我:“我明天要去春游。”小明告诉我,他明天要去春游。练习:1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”2、 张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”3、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”4、 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”5.成龙说:“你们表现得很好,我要教你们武术。” 6.魏晨说:“我来教你唱星空物语。” 7.老师说:“你就应该这样做,我很赞同。” 8.军官对夜莺说:“要是路带对了,我就把这东西送给你。” 9.爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?10.王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。”11.那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”12.王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。”13.爸爸说:“我明天不去上班了。”三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习:1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。四、 修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。(一) 成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了。2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。3、学了爱迪生这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。(
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