高中物理 1.2 时间 位移教案 粤教版必修1.doc

运动的描述第二节时间 位移 教学设计一、教材分析本节内容是必修1第一章第2节，本节的目的是理解时间与时刻、路程与位移的概念以及它们之间的区别。本节内容比较简单，从生活的例子出发，利用时间轴区分时间和时刻，联系实际，把抽象的问题形象化。再用旅游路线图分析路程和位移，引导学生理解路程是一个标量，只有大小，没有方向，而位移是一个矢量，既有大小又有方向，用有向线段表示。整个过程清晰明了，让学生容易掌握。通过本节的学习让学生了解生活与物理的关系，引起学生的学习兴趣，把学到的物理知识运用到实际生活中，并且体会到物理图像是解决物理问题的必要手段，为后面的学习奠定基础。二、教学目标1知识与技能（1）知道时间和时刻的概念，区别和联系，会在生活中识别时间和时刻。（2）理解位移的概念，了解它与路程的区别。（3）初步了解标量和矢量，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移。2过程和方法（1）利用时间轴比较生活中不同的数字信息，提高学生的分析运用能力。（2）通过图像区分位移和路程，让学生学会将抽象的问题形象化处理。3情感、态度与价值观（1）通过时间位移的学习，让学生知道物理规律来源于生活，也应用于生活，学会用科学的思维看待事实。（2）养成良好的思考习惯。三、教学难点1教学重点：（1）时间和时刻的概念，区别和联系。 （2）位移的概念以及它与路程的区别。 （3）矢量和标量。2教学难点：位移的概念及其理解。四、课时安排：1课时。五、教学方法：讲授法、讨论法、对话法、问题教学法、类比法。六、教学策略1、从生活中的例子入手，让学生了解生活与物理的关系，既增加学习的趣味性、积极性，也让学生把课堂的知识运用到平常的生活中，不用死记硬背，学会灵活变通。2、通过位移的学习，让学生建立起一种将抽象问题形象化的思维，领略物理方法的奥妙。当遇到复杂的问题时，要学会从简单入手，一步一步的把问题进行解剖。3、学会用科学的思维看待事实，树立正确的科学价值观。七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念引入新课讲授新课同学们，老师手上有一篇日记，上面写着：好困啊，早上7:00起床，刷牙洗脸弄了半个钟才出门，等了5分钟的车，回到学校刚好7:45。这些都是我们熟悉的在日常生活中关于时间的说法。那么，同学们能否说说什么是时间呢？很好，这节课我们就来学习第二节的内容时间 位移。 要给时间定义，我们首先要了解什么是时刻。同学们都戴过手表吧，手表上的每个读数都是时刻，两个读数之间的间隔就称为时间。在刚才那篇日记中，哪些说法指的是时间，哪些指的是时刻呢？如果建立一个表示时间的一维坐标系，则在这个坐标系中，时刻用点表示，时间用线段表示。它们之间的关系可以表示为： t=t-t式中t和t分别表示先后两个时刻，t表示这两个时刻之间的时间。时间用t表示，单位是秒，符号为s。常用的单位还有分、时，符号分别是min、h.每件事情都有开始和结束，那一天内时间的开始是什么呢？是零点。原则上，任何时刻都可以作为时刻零点，但在物理问题中，我们通常把初始时刻作为零点。每一个国家（或地区）由于所处时区不同，都各自规定了零点时刻，因此产生了北京时间、纽约时间、格林尼治时间等。去旅游的时候，选择不同的交通工具，所用的时间会不同，但是那个旅游景点永远在那里啊，为什么会出现这种状况呢？ 看下面一幅图，从a地到达b地，有几条路径？xy图121abo讲解：非常正确。其中表示的是物体运动轨迹的长度，称为路程，而表示的是物体位置的变化，称为位移。从图中我们可以看出，路程往往大于或等于位移。位移用s表示，既有大小又有方向，是矢量。单位是米，符号为m。常用的单位还有千米（km）、厘米（cm）。其大小就是物体运动的起点和终点之间的距离，方向由起点指向终点。讲解课本第7页的例题。（分析：紧扣位移的概念，因为通讯员在队伍中的初末位置都没有改变，所以队伍前进的位移就是通讯员的位移。）有些同学忙着翻书，找出时间的概念，有些就直接回答自己对时间的看法。学生回答：戴过，没有戴过但看过。7：00、7:45是时刻，半个钟、五分钟是时间。学生回答：零，午夜12点等。学生回答：它们选择的路线不同，所以用的时间就不同。学生回答：3条通过一篇简单的日记，调动学生的兴趣，引出课题。利用手表形象地把时间和时刻的概念区分开来，既让学生容易理解，还能让学生印象深刻。引出零点，解释为什么不同的地方会有不同的时间。通过图象解释路程和位移的概念，把复杂的问题形象化，并能让学生了解到画图的好处，建立一种利用物理图象解决物理问题的思维，为以后的学习奠定基础。巩固知识，加深印象，考查学生的掌握情况。课堂总结1、知道时间和时刻的概念。时刻对应的是一个点，时间对应的是一条线段。2、区分路程和位移。位移表示物体位置的变化，大小由初末位置决定，方向由起点指向终点。3、路程大于或等于位移。复习这节课学习的知识。课堂练习作业1、如图所示，物体沿直线从o点开始运动，如果各点之间的时间间隔都是一秒，则下列各说法中分别表示哪一点或线段。前3s内；第2s内；2s末；第3s初；第二个2s内。oabcde2、下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ）a.位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量。b.位移描述直线运动，路程描述曲线运动。c.位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线。d.运动物体的路程总大于位移。3、某人沿着半径为r的水平圆形跑道跑了1.75圈时，他的（ ）a. 路程和位移的大小均为3.5rb. 路程和位移的大小均为rc. 路程为3.5r、位移的大小为 d. 路程为0.5r、位移的大小为p8 第1、3、4题加强训练，温故而知新。板书设计时间 位移时间与时刻时刻