黑龙江省绥化市第九中学八年级物理上册 长度和时间的测量导学案（无答案） 新人教版.doc

长度和时间的测量 i.知识准备1.长度单位有：米，分米，厘米，毫米等。2.记录时间长短的单位有：秒，分钟，小时等。ii.教材助读1. 长度和时间的单位（1） 测量任何物理量都必须规定它的 （2） 国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 ，时间的基本单位是 ，符号是 （3） 1m= dm= cm= mm= um= nm2. 长度的测量（1）测量长度的工具有 ， ， 。（2）如何使用刻度尺测量长度呢？3.时间的测量测量时间的工具有 ， ， ， 。4.误差物理学中把 和 之间的差异叫误差。误差不是错误，不能消除，但是错误可以 。我们利用 的方法来减小误差。.预习自测1.完成下列单位换算15min= h= s 2h= min= s 18km= m 2.关于误差，下列说法正确的是（ ）a.使用精密的测量仪器，可以消除误差 b.误差是由于操作错误产生的c.多次测量，求出平均值可以减小误差d.多次测量，求出平均值可以避免误差3.用刻度尺测物体的长度时，下列要求不恰当的是（ ）a.刻度尺不能歪斜 b.刻度尺应紧贴被测长度c.视线跟尺面垂直 d.零刻度线与被测物体左边对齐?我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。【探究案】学始于疑我思考，我收获1、长度和时间的单位及其换算。质疑探究质疑解疑、合作探究探究点一：如何使用刻度尺测量长度（重难点）问题1.我们首先应观察刻度尺的什么？问题2.测量长度时，刻度尺应如何摆放？眼睛怎样看？问题3.怎样记录测量结果？如何判定测量值的分度值？探究点二：误差（难点）问题1.误差与错误在产生原因上有何不同？问题2,如何减小误差？如何求平均值？我的知识网络图 基本单位： 长度 测量工具： 刻度尺的正确使用方法： 基本单位： 长度与 时间 测量工具： 时间的 定义： 值与真实值之间的差异。 误差 产生原因： 误差不是错误，不可以避免【训练案（1）】一、填空题1.使用刻度尺要“六会”：会认.即正确认识刻度尺的 ， 和 ；会放.使刻度尺的刻度尽可能与被测物体 ，不能歪斜；会看.读数时，视线应 于被测物体与刻度尺；会读.除读出分度值以上各位数字外，还应 分度值下的一位数字；会记.记录的测量数据，包括 值、 以及 ；会算.为了测量准确，测量长度常用 测量求 的做法。2.完成下列单位换算：(1)4853m_km_cm(2) 20h= min= s3.如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是 _，测得木快长度是 cm.4.测得物理课本的长度为18.45cm，所用刻度尺的分度值是_.5用右上（左）图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_mm，所测铅笔的长度为5.25_(填单位)。6. 比较下列各测量值的大小，并把它们按照从小到大的次序排列起来：11.2cm、0.09m、0.02km； 7.同一长度的四次测量结果分别是：17.82cm 17.81cm 17.80cm 17.81cm，则物体的长度是 .8、某人用刻度尺测量一本画报的长度是18.30cm，则他所用的刻度尺的分度值是 。9.最常用的长度测量工具是_，在比较精确的测量中，常选择_和_.10.运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15 s，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是27 s，那么小明同学的真实成绩是_s，小明的平均速度是_m/s.11.在国际单位制中，时间的单位是_，长度的单位是_.12.某同学测量一本书的厚度是6.4 mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是_mm.二、选择题1你身体上最接近15mm长度的是（）a大拇指指甲的宽度 b拇指的长度 c头发丝的直径 d肩膀的宽度【训练案（2）】1.由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较( )a. 一样大 b. 夏天的测量结果大一些c. 冬天的测量结果大一些 d. 无法判定2.要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是( )a.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值b.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值c.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值d.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度3. 某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm.下列结果最接近真实值的是 ( )a.3.12cm b.3.1275cm c.3.13cm d.3.14cm4.用刻度尺测一根木杆长度为2.56m，此刻度尺的分度值为 ( )a.1mm b.1cm c.1dm d.1m5.四位同学用同一把刻度尺测量同一物体长度，结果中错误的是( )a.246.5mm b.24.66cm c.248.5mm d.246.7mm6、用一把尺子测量长度，一般要测量多次，这样做的目的是为了（ ） a、减少观察刻度线时由于实现不垂直而产生的误差 b、减少由于刻度尺不精密而产生的误差 c、避免测量中可能出现的错误d、减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差7如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）8如右图所示，在铅笔上整齐排绕20匝铁丝，则铁丝直径约