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文档简介

愿意姿势热烈情况情绪讲述普通鼓励投向慢吞吞 默读课文二自然段 请你勾出具体描写英子的句子 再读一读 用心体会英子的内心是怎样的 轮到英子的时候 全班同学的目光一齐投向了那个角落 英子立刻把头低了下去 轮到英子的时候 全班同学的目光一齐投向了那个角落 英子立刻把头低了下去 抓住描写人物动作的词句 能很好地帮助我们体会到人物的内心活动 自读课文三自然段 注意具体描写英子动作和神态的句子 用心体会英子的内心是怎样的 然后完成自学题单 英子犹豫了一会儿 慢吞吞地站了起来 眼圈红红的 在全班同学的注视下 她终于一摇一晃地走上了讲台 英子犹豫了一会儿 慢吞吞地站了起来 眼圈红红的 在全班同学的注视下 她终于一摇一晃地走上了讲台 此时的英子最需要什么 在掌声里 我们看到 英子的泪水流了下来 故事讲完了 教室里又响起了热烈的掌声 这一次的掌声和第一次的掌声有什么不一样 爱是什么 爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位 爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手 爱是 爱 爱是什么 爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位 爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手 爱是给自卑的同学真诚的鼓励和信任 爱 大家的掌声 关爱给英子带来怎样的变化 自读课文4 5自然段 英子的变化 你懂得了什么 人与人之间需要关心
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