甘肃省天水市甘谷县九年级物理上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年甘肃省天水市甘谷县九年级（上）期末物理试卷一.选择题（每小题2分共24分，每小题每小题有一个正确答案）1小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（）a20gb200gc2kgd20kg2下列现象中属于应用大气压强的是（）a用力捏小皮球，球变瘪了b篮球撞击在篮板上被弹回c茶壶盖上留有小孔d把药液射进肌肉里3冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（）a水管里的水结成冰后，体积变大b水管里的水结成冰后，质量变大c水管里的水结成冰后，密度变大d水管本身耐寒冷程度不够而破裂4关于机械运动的概念，下面错误的是（）a平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的b选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的c所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其他物体的运动情况d研究物体运动，选择地面作参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体5运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（）a跳远运动员助跑一段距离才起跳b举重运动员把杠铃举在空中不动c掷出去的铁饼在空中继续向前飞行d箭被弓射出后仍向前运动6筷子是我国和部分国家特有的用餐工具在正常使用筷子用餐时，筷子属于（）a费力杠杆，但省距离b省力杠杆，且省距离c省力杠杆，但费距离d等臂杠杆，即不省力也不费力7下列做法中，能减小摩擦的是（）a饮料瓶盖上刻有条形花纹b在汽车轮胎上装防滑链c往冰雪路面上撒煤渣d往门轴中加润滑油8下列实例中，目的是为了增大压强的是（）a刀刃做得很薄b书包带做得较宽c坦克装有宽大的履带d大型平板车装有很多轮子9小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（）a文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小b文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力c因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性d文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力10如图所示，一根木棒ab在o点被悬挂起来，ao=oc，在a、c两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒处于水平平衡如在木棒的a、c两点各增加一个同样的钩码，则木棒（）a绕o点顺时针方向转动b绕o点逆时针方向转动c仍保持平衡d平衡被破坏，转动方向不定11如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的（）a甲的体积可能等于乙的体积b甲的质量可能小于乙的质量c甲对地面压强一定等于乙对地面的压强d甲对地面压力一定大于乙对地面的压力12如图所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体；将三个完全相同的铜球，分别沉入容器底部，当铜球静止时，容器底受到铜球的压力大小关系是f甲f乙f丙，则液体密度相比较（）a一样大b乙的最小c丙的最小d甲的最小二填空题（每空1分，共，22分）13各种原子都有相似的结构，根据卢瑟福原子结构模型可知：原子中心的原子核由和中子组成，原子核周围带负电的绕核运动14人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是；某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是的（填“运动”或“静止”）15投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的 发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的 发生改变如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做 运动16高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水面上方的气压1个标准大气压，锅内水的沸点100（填“大于”或“小于”）17如图所示，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是因为风吹过烟囱的顶端，使那里的空气流速，压强18如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的相等由于壶身和壶嘴构成，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平19如图甲所示，完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，a、b一起作匀速直线运动，此时木块b所受的摩擦力为 n；若将a、b紧靠着放在水平桌面上，用水平力f2推a使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力f2=n20如图所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物如果该人的体重为800n、手臂所能发挥的最大拉力为1000n，滑轮重和摩擦均忽略不计，则以图甲方式最多可提升重为n的物体；而以图乙方式最多可提升重为n的物体21用手将一重为5n的物体全部压入水中，物体排开的水重8n，此时物体受到的浮力为n，放手后物体将（选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为n，排开水的体积是m3三.识图、作图题（每题2分，共8分）22如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是，所测物体的长度是23如图所示，图甲是某人沿斜坡滑雪的示意图，请在图乙中画出该人所受重力g、弹力n和阻力f的示意图24如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，o为支点，f1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力f2的力臂l225如图所示，用滑轮组提升重物请在图中画出最省力的绕线方法四.实验探究题（共26分）26为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵上，如图a；在凳上加一铁锤，如图b；将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤如图c（1）由图a和b可得结论：（2）由图b和c可得结论：27小聪、小明分别做了两个不同的探究（1）小聪利用图所示的器材对“浮力大小与哪些因素有关”进行了以下探究：选择器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否与物体排开液体中的 有关”；选择器材a、d、探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；选择器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否与物体的密度有关”（2）小聪在上述过程中采用的研究方法主要是a比值法 b等效法 c控制变量法 d估算法28在研究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图1所示，通过加挂钩分别改变f1、f2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的l1和l2，记录的实验数据如下表：次数f1/nl1/cmf2/nl2/cm11824228116321238小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点只将如图1中的f1改用弹簧测力计来拉实验中改变拉力的仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的，即可证明小华的观点是否正确（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图2所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点o到硬币边缘的距离作为力臂l1和l2的大小他测力臂的方法是的（选填“正确”或“错误”）如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）29地沟油中含有大量对人体有毒、有害的物质一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，冒充色拉油在市场上销售，欺骗、伤害市民小华想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油首先，他通过网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm30.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm30.95g/cm3之间然后，他设计了以下步骤进行实验鉴别：a、将部分样品油倒入量筒中后，测出烧杯和剩余样品油的总质量m；b、将天平放在水平台面上调平；c、取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量m；d、读出量筒中样品油的体积v；e、根据测算出的密度，鉴别样品油的品质；f、利用实验数据，计算出样品油的密度；（1）请将上面实验步骤正确排序：（填字母序号）（2）由图示可知，m=克；样品油的体积v=ml（3）若m=23.8克，则样品油的密度=g/cm3四计算题（共20分）30小强同学的质量为60kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025m2，g取10n/kg，求：（1）小强同学受到的重力是多少？（2）小强同学双脚站立时对地面的压强是多大？31我国首台自主设计、自主集成的“蛟龙”号载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米已顺利完成5000米级海试主要任务（海水密度取1103kg/m3，g取10n/kg）（1）若“蛟龙”号以0.6m/s的平均速度下潜100min时，下潜深度是多少？（2）当“蛟龙”号排开海水的体积为30m3时，受到的浮力多大？（3）当“蛟龙”号下潜至5000m深度时，其壳体受到海水的压强多大？32学完“浮力”知识后，小芳同学进行了相关的实践活动（水=1.0103kg/m3）（1）她选取一质量为750g、体积为1250cm3长方体木块，让它漂浮在水面上，如图甲所示求木块受到的浮力（2）取来规格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母质量为50g，将螺母逐个放置在漂浮的木块上问：放多少只螺母时，木块刚好浸没在水中？（3）她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验，弹簧测力计静止时的示数为0.4n求合金材料的密度2015-2016学年甘肃省天水市甘谷县九年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（每小题2分共24分，每小题每小题有一个正确答案）1小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（）a20gb200gc2kgd20kg【考点】质量的估测【专题】应用题【分析】首先要对质量的单位有较深刻的认识，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：一只老母鸡的质量大约是4斤左右，即2kg，故填2kg符合实际；故选c【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合生活实际的答案即可2下列现象中属于应用大气压强的是（）a用力捏小皮球，球变瘪了b篮球撞击在篮板上被弹回c茶壶盖上留有小孔d把药液射进肌肉里【考点】大气压的综合应用【专题】应用题【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”【解答】解：a、用力捏小皮球，球变瘪了，是手的作用力使球变瘪，不是利用了大气压，故a错误b、篮球撞击在篮板上被弹回，是篮板的弹力使篮球弹回，与大气压无关，故b错误c、茶壶盖上的小孔将壶内外的空气接通起来，使内外气压平衡，水才能顺利倒出来，是大气压的应用，故c正确d、把药液射进肌肉里，是注射器活塞的压力使药液进入肌肉，大气压无关，故d错误故选c【点评】平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力3冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（）a水管里的水结成冰后，体积变大b水管里的水结成冰后，质量变大c水管里的水结成冰后，密度变大d水管本身耐寒冷程度不够而破裂【考点】凝固与凝固放热特点；密度的计算【专题】应用题【分析】解决此题要知道水在凝固时，质量是不变的，但由于冰的密度比水小，因此体积会变大，所以会把水管冻裂【解答】解：寒冷的冬天温度较低，此时水会由于发生凝固现象而结冰，凝固前后质量不变，而冰的密度比水小，所以结冰后体积会变大，因此能够把水管冻裂故选a【点评】解决此类问题的关键是知道凝固的现象，并且明白冰和水的密度不一样导致体积不一样，而质量是不变量4关于机械运动的概念，下面错误的是（）a平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的b选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的c所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其他物体的运动情况d研究物体运动，选择地面作参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体【考点】机械运动【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】从运动和静止的相对性和参照物及其选择的角度去分析，即可作出判断运动是绝对的，静止是相对的，对运动状态的描述是相对的研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论【解答】解：a、宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的，我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，绝对静止的物体是不存在的，故a正确；b、对于同一个物体，若选择不同的物体作参照物，来研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的，故b正确；c、参照物就是在研究机械运动时选作标准假设不动的物体，用它作为参考研究其它物体运动情况，故c正确；d、宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的，故d错误故选：d【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，此题难度不大，但具有一定的综合性5运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（）a跳远运动员助跑一段距离才起跳b举重运动员把杠铃举在空中不动c掷出去的铁饼在空中继续向前飞行d箭被弓射出后仍向前运动【考点】惯性【专题】应用题【分析】要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质并且能运用惯性的知识解决有关问题【解答】解：a、跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度，在起跳后，运动员由于惯性要保持原来的运动状态，腾空时间更长，运动的越远不符合题意b、举重运动员把杠铃举在空中不动，即此时处于平衡状态，利用的是平衡力的知识，故符号题意；c、投掷铁饼时，铁饼离开手后由于惯性要继续向前运动，能用惯性知识解释，不符合题意，故d错误d、射出去的箭处于运动状态，由于惯性，箭离弦后继续向前运动，因此是利用惯性，故不符合题意；故选b【点评】本题考查了惯性的知识，知道惯性的概念是正确解题的前提，解题时要根据实际物理情景进行分析，作出判断6筷子是我国和部分国家特有的用餐工具在正常使用筷子用餐时，筷子属于（）a费力杠杆，但省距离b省力杠杆，且省距离c省力杠杆，但费距离d等臂杠杆，即不省力也不费力【考点】杠杆的分类【专题】应用题【分析】结合图片和生活经验，判断筷子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：筷子在使用时如图所示：使用时，支点在c点，动力作用在b点，阻力作用在a点，很明显动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但能省距离故选a【点评】本题考查了生活中的物品和物理知识的联系，体现了物理来源于生活，服务于生活的宗旨，平时要养成多观察多思考的习惯，生活中处处有物理，每一件工具和物品都蕴含着丰富的物理知识7下列做法中，能减小摩擦的是（）a饮料瓶盖上刻有条形花纹b在汽车轮胎上装防滑链c往冰雪路面上撒煤渣d往门轴中加润滑油【考点】增大或减小摩擦的方法【专题】应用题【分析】摩擦力大小的影响因素：压力和接触面粗糙程度压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动【解答】解：a、饮料瓶盖上刻有条形花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意；b、在汽车轮胎上装防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意；c、冬天，在结冰的马路上撒一些煤渣，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，以方便路人的行走，不符合题意；d、往门轴中滴一些油，使接触面脱离，减小摩擦，骑车就会感觉轻松一些，符合题意；故选d【点评】此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用8下列实例中，目的是为了增大压强的是（）a刀刃做得很薄b书包带做得较宽c坦克装有宽大的履带d大型平板车装有很多轮子【考点】增大压强的方法及其应用【专题】压强、液体的压强【分析】压强的大小与压力和受力面积的大小有关：减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强；【解答】解：a、刀刃做的很薄，即在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，故符合题意b、书包带宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背起来舒服些，不符合题意c、坦克装有履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意d、大型的平板车装有很多的轮子，即在压力不变时，增大了受力面积减小了压强，故不符合题意；故选：a【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题；注意增大压强、增大摩擦方法的区别9小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（）a文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小b文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力c因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性d文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力【考点】平衡力的辨别；惯性；二力平衡条件的应用；压力及重力与压力的区别【专题】应用题【分析】（1）物体静止在水平面上时，对水平面的压力等于物体的重力；（2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可；（3）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，是物体固有的属性，任何物体都有惯性；（4）摩擦力产生的条件：相互挤压并且已经发生相对运动或者有相对运动的趋势【解答】解：a、文具盒放在水平桌面上，因此对桌面压力的大小等于它所受重力的大小，故该选项说法正确；b、文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力，二者作用在两个不同的物体上，不符合二力平衡的条件，故该选项说法不正确；c、惯性是物体固有的属性，任何物体都有惯性，文具盒处于静止状态，它也有惯性，故该选项说法不正确；d、文具盒静止在桌面上，与桌面之间既没发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此不存在摩擦力，故该选项说法不正确故选a【点评】本题中学生容易出错的是对平衡力的判断，容易和相互作用力混淆，平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上10如图所示，一根木棒ab在o点被悬挂起来，ao=oc，在a、c两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒处于水平平衡如在木棒的a、c两点各增加一个同样的钩码，则木棒（）a绕o点顺时针方向转动b绕o点逆时针方向转动c仍保持平衡d平衡被破坏，转动方向不定【考点】杠杆的平衡分析法及其应用【专题】推理法【分析】杠杆原来平衡，力臂相同，现两边各增加一个相同的钩码，两边增加的力和力臂的乘积相同，根据杠杆平衡条件分析判断【解答】解：由题意：杠杆原来平衡，则f左ao=f右co，再各加一个钩码后，力臂相同，两边增加的力和力臂的乘积相同，根据杠杆平衡条件可知增加钩码后两边力和力臂的乘积相等，所以杠杆平衡故选c【点评】木棒原来平衡，根据两边增加的力和力臂的乘积相同，由杠杠平衡条件判断各挂一个相同的钩码后木棒就能保持平衡11如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的（）a甲的体积可能等于乙的体积b甲的质量可能小于乙的质量c甲对地面压强一定等于乙对地面的压强d甲对地面压力一定大于乙对地面的压力【考点】压强大小比较【专题】比例法【分析】两物体对地面的压强相等，由边长关系可求出密度关系，则由压强公式可求得压强及压力的关系【解答】解：a、设甲边长为a，乙边长为b，则由图可知ab，两物体对地面的压强相等，即=，化简得：甲a=乙b则甲乙截去相等高度后，甲的体积仍大于乙的体积，a错b、两物体剩余质量m甲=甲a2（ah），m乙=乙b2（bh），=即甲的质量大于乙的质量b错c、两物体对地面的压强由p=得：p甲=甲（ah）g，p乙=，即甲的压强大于乙的压强，c错d、压力f=mg，即f甲=甲a2（ah）g，f乙=乙b2（bh）g， =1，故甲对地面的压力大于乙对地面的压力故d对故选d【点评】本题比较大小，用到了作比的方法，做题时要注意体会12如图所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体；将三个完全相同的铜球，分别沉入容器底部，当铜球静止时，容器底受到铜球的压力大小关系是f甲f乙f丙，则液体密度相比较（）a一样大b乙的最小c丙的最小d甲的最小【考点】物体的浮沉条件及其应用；力作用的相互性；阿基米德原理【专题】压轴题；控制变量法【分析】铜球对容器底有压力作用，根据物体间力的作用是相互的，判断容器对铜球的支持力再对铜球进行受力分析，判断铜球受到的浮力，最后根据阿基米德原理判断液体的密度【解答】解：容器底受到铜球的压力大小关系是f甲f乙f丙，所以铜球在甲乙丙容器中受到的支持力大小关系为f甲f乙f丙，铜球浸没在液体中受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力、支持力作用，铜球处于静止状态，受到平衡力的作用，所以g=f支+f浮，因为铜球的重力相同，甲乙丙受到的支持力关系为甲f乙f丙，所以f甲浮f乙浮f丙浮，三个铜球的体积相同，浸没在液体中，排开液体的体积相同，根据f浮=液gv排，所以甲容器中液体密度最大，丙容器中液体密度最小故选c【点评】本题首先根据物体间力的作用是相互的，判断铜球受到的支持力，然后对铜球进行受力分析，根据铜球受到平衡力作用，判断受到浮力大小，根据阿基米德原理判断液体的密度二填空题（每空1分，共，22分）13各种原子都有相似的结构，根据卢瑟福原子结构模型可知：原子中心的原子核由质子和中子组成，原子核周围带负电的电子绕核运动【考点】原子结构、元电荷与带电情况【专题】应用题【分析】解决本题应掌握原子的核式结构模型为：原子是原子核及核外电子组成，原子核由质子和中子组成【解答】解：卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电；故答案为：质子，电子【点评】本题考查了原子的结构，知道原子由原子核和核外电子组成，原子核又是由质子和中子组成属于识记性内容，比较简单14人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是人1s通过的距离为1.2m；某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是500s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是静止的（填“运动”或“静止”）【考点】速度与物体运动；运动和静止的相对性【专题】应用题【分析】运动物体在单位时间通过的路程叫速度；已知人步行的速度和路程，利用t=得到需要的时间；运动方向和速度都相同的两个物体，以对方为参照物，都处于静止状态【解答】解：人步行的速度大约是1.2m/s，表示人1s通过的距离为1.2m；从家步行至学校需要的时间是t=500s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是静止的故答案为：人1s通过的距离为1.2m；500；静止【点评】在判断物体运动状态时，研究对象的状态以与参照物是否发生位置变化为准，特别注意的是：参照物一定是假定静止的15投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的 运动状态发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的 形状发生改变如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做 匀速直线运动【考点】力的作用效果；牛顿第一定律【专题】压轴题【分析】力的作用效果有两个：一是力能改变物体的形状，二是力能改变物体的运动状态；牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态【解答】解：投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，重力改变了物体的运动状态；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，力改变了物体的形状；飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，铅球将保持原来的速度值做匀速直线运动故答案为：运动状态、形状、匀速直线【点评】记住力的两个作用效果，理解牛顿第一定律16高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水面上方的气压大于1个标准大气压，锅内水的沸点大于100（填“大于”或“小于”）【考点】沸点及沸点与气压的关系【分析】要解答本题需掌握：气压越高，沸点越高【解答】解：在一标准大气压下水的沸点是100，高压锅内的气压大于一标准大气压，所以锅内沸点高于100，很容易把食物煮烂故答案为：大于，大于【点评】本题主要考查学生对：高压锅的原理，以及沸点与气压关系的了解17如图所示，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是因为风吹过烟囱的顶端，使那里的空气流速大，压强小【考点】流体压强与流速的关系【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体有空气和水流体的流速越大，压强越小【解答】解：风吹过烟囱的顶端，烟囱顶端空气流动速度增大压强减小，烟囱的下端受到大气压的作用，烟受到下端的压强大于上端的压强，烟在大气压的作用下排到屋外故答案为：大；小【点评】掌握流体的流速越大，压强越小18如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的大气压相等由于壶身和壶嘴构成连通器，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平【考点】大气压的综合应用；连通器原理【专题】压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】茶壶是一个典型的连通器，在水不流动时，壶嘴与壶身中的液面应是相平的，壶盖上的小孔起到了将壶内气压与大气压连通的作用【解答】解：壶盖上的小孔连通了内外的空气，使壶内外气压相等，从而使壶中的水能顺序倒出；壶身与壶嘴构成了一个连通器，因为水静止时水面相平，所以制作时高度应相同才行故答案为：大气压；连通器【点评】茶壶是常见的生活用品，它里面包含了连通器的知识、大气压的知识，值得引起我们的注意，尤其是壶盖上的小孔，在这里起到了重要的作用，是不应被我们忽略的19如图甲所示，完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，a、b一起作匀速直线运动，此时木块b所受的摩擦力为0 n；若将a、b紧靠着放在水平桌面上，用水平力f2推a使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力f2=12n【考点】二力平衡条件的应用；摩擦力的大小；摩擦力大小的影响因素；摩擦力产生的条件【专题】推理法【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关【解答】解：在甲图中，物体a、b在12n的水平拉力f1作用下，一起作匀速直线运动，因此，a、b都受到平衡力作用，而物体b在物体a上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体b不受摩擦力，即摩擦力为0；物体a受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为12n；在乙图中，若将a、b紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为12n故答案：0；12【点评】本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出20如图所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物如果该人的体重为800n、手臂所能发挥的最大拉力为1000n，滑轮重和摩擦均忽略不计，则以图甲方式最多可提升重为800n的物体；而以图乙方式最多可提升重为2000n的物体【考点】动滑轮拉力的计算；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点【专题】计算题【分析】滑轮重和摩擦均忽略不计，使用定滑轮不省力f=g，使用动滑轮省一半的力f=g；（1）知道人的体重，即人能施加的最大拉力，利用定滑轮拉力和物重的关系求以图甲方式最多可提升的物重；（2）知道手臂所能发挥的最大拉力为1000n，利用动滑轮拉力和物重的关系求以图乙方式最多可提升的物重【解答】解：（1）人的体重为800n，人能施加的最大拉力f=800n滑轮重和摩擦均忽略不计，使用定滑轮f=g甲，以图甲方式最多可提升重：g甲=800n；（2）手臂所能发挥的最大拉力：f=1000n，又滑轮重和摩擦均忽略不计，使用动滑轮f=g乙，以图乙方式最多可提升重：g乙=2f=21000n=2000n故答案为：800，2000【点评】弄清楚甲乙两图的区别：一是省力情况不同（不计滑轮重和摩擦，使用定滑轮f=g，使用动滑轮f=g）；二是人施加的最大拉力不同这是本题的关键21用手将一重为5n的物体全部压入水中，物体排开的水重8n，此时物体受到的浮力为8n，放手后物体将上浮（选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为5n，排开水的体积是5104m3【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【专题】计算题【分析】（1）根据阿基米德原理，物体所受浮力等于它排开的水重；（2）比较物体受到的重力和浮力的大小关系根据浮沉条件来进行判断物体的浮沉情况；（3）确定了放手后物体的浮沉，再进一步判断变化后的浮力，最后利用阿基米德原理求排开水的体积【解答】解：（1）物体受到的浮力：f浮=g排=8n；（2）物体重g=5n，f浮g，放手后物体将上浮；（3）待物体静止时，漂浮在水面上，f浮=g=5n，此时排开水的体积：v排=5104m3故答案为：8；上浮；5；5104【点评】物体的浮沉条件是我们应该熟知的重要知识，根据它可以判断物体浮沉，也可以在已知浮沉的情况下判断浮力与重力的关系解此类题目要将阿基米德原理和物体的浮沉条件结合使用三.识图、作图题（每题2分，共8分）22如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是1mm，所测物体的长度是3.80cm【考点】长度的测量【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去起始端所对的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度为1mm，也就是此刻度尺的分度值为1mm；由图知，起始端在6.00cm处，末端在9.80cm处，所以物体长度为l=9.80cm6.00cm=3.80cm故答案为：1mm；3.80cm【点评】刻度尺是日常生活和物理实验中经常使用的测量工具，要掌握其使用和读数方法23如图所示，图甲是某人沿斜坡滑雪的示意图，请在图乙中画出该人所受重力g、弹力n和阻力f的示意图【考点】力的示意图【专题】作图题【分析】根据力的示意图的定义，将该人重力g、弹力n和阻力f的方向、作用点表示出来即可【解答】解：该人受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，所受弹力方向垂直于斜面向上，作用点画在重心，阻力f的方向与相对运动方向相反，故方向沿斜面向上，作用点画在重心上，故画出该人所受重力g、弹力n和阻力f的示意图如图：【点评】画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图24如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，o为支点，f1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力f2的力臂l2【考点】力臂的画法【专题】简单机械【分析】已知支点o，阻力为重物的重力对杠杆向下的拉力，根据力臂的画法，过支点阻力作用线的垂线段，即为阻力臂【解答】解：已知支点为o，从o做f2的垂线就是f2的力臂l2，如图所示：【点评】画力臂的方法是：一找点（支点），二作线（力的作用线），点向线作垂线25如图所示，用滑轮组提升重物请在图中画出最省力的绕线方法【考点】滑轮组的设计与组装【专题】简单机械【分析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力【解答】解：从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法如图所示【点评】在滑轮组中，绕过动滑轮的绳子股数越多会越省力，即f=g四.实验探究题（共26分）26为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵上，如图a；在凳上加一铁锤，如图b；将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤如图c（1）由图a和b可得结论：受力面积相同时，压力越大作用效果越明显（2）由图b和c可得结论：压力相同时，受力面积越小作用效果越明显【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【专题】控制变量法；转换法；探究型实验综合题【分析】压力作用效果用物体形变大小来反映压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显【解答】解：（1）a和b图，受力面积相同，压力越大，海绵形变越大，压力作用效果越大，所以在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显（2）b和c图，压力相同，受力面积越小，海绵形变越大，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显故答案为：（1）受力面积相同时，压力越大作用效果越明显；（2）压力相同时，受力面积越小作用效果越明显【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系27小聪、小明分别做了两个不同的探究（1）小聪利用图所示的器材对“浮力大小与哪些因素有关”进行了以下探究：选择器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否与物体排开液体中的体积 有关”；选择器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；选择器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否与物体的密度有关”（2）小聪在上述过程中采用的研究方法主要是ca比值法 b等效法 c控制变量法 d估算法【考点】探究浮力大小的实验【专题】实验题；控制变量法；探究型实验综合题【分析】（1）根据实验所选取的器材，结合实验要求可得其探究的量是什么探究浮力大小与液体密度的关系，应控制物体排开液体的体积相等，而液体的密度不同，据此找出符合题意要求的器材（2）本题探究影响浮力大小的因素，影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积因为影响因素不止一个，所以要采用控制变量法【解答】解：（1）实验中，如查选择器材a、c、d、e，则液体的密度相同，两个铁块的体积不同，可用弹簧测力计分别通过称重法测两铁块受到的浮力，从而探究“浮力的大小是否与物体排开液体中的体积 有关”；实验中，如果选择器材a、d、e、f，可用弹簧测力计分别通过称重法测铁块在水和盐水中受到的浮力，从而探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；（2）在探究浮力与物体浸在液体中的体积有关时，控制液体的密度相同，改变浸没在液体中的体积，利用了控制变量法；同理，在中也需要用控制变量法分析故选c故答案为：（1）体积；e、f； （2）c【点评】本实验应用了控制变量法，明确图示中所提供的器材，确认可以完成的实验操作，是正确解题的关键28在研究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图1所示，通过加挂钩分别改变f1、f2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的l1和l2，记录的实验数据如下表：次数f1/nl1/cmf2/nl2/cm11824228116321238小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点只将如图1中的f1改用弹簧测力计来拉实验中改变拉力的方向仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的大小，即可证明小华的观点是否正确（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图2所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点o到硬币边缘的距离作为力臂l1和l2的大小他测力臂的方法是错误的（选填“正确”或“错误”）如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆向左倾斜（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）【考点】探究杠杆的平衡条件实验【专题】实验题；压轴题；极端假设法【分析】（1）杠杆平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂当杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上时，力臂是作用点到支点的距离；当杠杆在水平位置平衡，力倾斜拉动杠杆时，力臂小于作用点到支点的距离（2）几个硬币放在杠杆上，杠杆在水平位置平衡，几个硬币的重心在硬币平面圆心的直线上，作用在杠杆上的力的作用线通过平面圆的圆心，力臂是从支点到平面圆心的距离可以采用极端的方法，两端硬币向支点移动相同的距离，当杠杆右端的硬币移动到支点时，左端硬币到支点还有一段距离，杠杆的左端会下沉【解答】解：（1）如图，杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上，力臂在杠杆上，力臂是作用点到支点的距离将图2中的f1改用弹簧测力计倾斜拉动杠杆在水平位置平衡，改变了拉力方向，观察拉力大小，计算“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”是否成立（2）硬币放在杠杆上，杠杆在水平位置平衡，硬币作用在杠杆上的力通过硬币平面圆心，力臂是从最下面平面圆心到支点的距离，力臂测量错误如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，当在相同时间内，右端的硬币先到达支点，左端的硬币在支点的左侧，杠杆会向左倾斜故答案为：（1）方向；大小；（2）错误；向左倾斜【点评】（1）杠杆在水平位置平衡，并且力竖直作用在杠杆上，力臂才能在杠杆上，这两个条件缺一不可（2）本题还主要考查了力臂的问题，力臂是力的作用线到支点的距离，而不是力的作用点到支点的距离29地沟油中含有大量对人体有毒、有害的物质一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，冒充色拉油在市场上销售，欺骗、伤害市民小华想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油首先，他通过网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm30.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm30.95g/cm3之间然后，他设计了以下步骤进行实验鉴别：a、将部分样品油倒入量筒中后，测出烧杯和剩余样品油的总质量m；b、将天平放在水平台面上调平；c、取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量m；d、读出量筒中样品油的体积v；e、根据测算出的密度，鉴别样品油的品质；f、利用实验数据，计算出样品油的密度；（1）请将上面实验步骤正确排序：bcadfe（填字母序号）（2）由图示可知，m=52克；样品油的体积v=30ml（3）若m=23.8克，则样品油的密度=0.94g/cm3【考点】液体的密度测量实验【专题】实验题；测量型实验