近四年中考物理 八年级上册 第二章 第二节 声音的特性试题 人教新课标版.doc

近四年中考物理 八年级上册 第二章 第二节 声音的特性试题 人教新课标版一、选择题1.(2009天津市)二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的( ) a响度 b音调 c音色 d振幅2. (2012上海) 调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ）a. 音调 b. 响度c. 音色 d. 频率3.(2009济宁市)为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图4所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是( ) 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图44.（2011镇江）喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱”他的判断是根据声音的( )a音调不同 b响度不同 c音色不同 d频率不同5.(2009玉林市)人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器的( ) a响度不同 b振幅不同 c音调不同 d音色不同6（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏c调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（ ）a音色一定不同 b音调一定不同 c响度一定不同 d音调、音色和响度都不同7.(2009朝阳市)湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是 ( ) a音色 b音调 c响度 d无法判断8.(2009娄底市)“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要依据讲话人的( ) a.振幅 b.音调 c.响度 d.音色9（2011上海）使用mp3时，调节音量按钮是为了改变声音的( ) a.响度 b.音调c.音色 d.频率。10（2011烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( ) a振幅 b响度 c音调 d音色11（2011扬州）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是 依据( )a音调 b音色 c响度 d频率 12（2011盐城）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究( )a音调是否与声源振动频率有关b声音能否在真空中传播c声音能否在固体中传播d声音传播是否需要时间13（2011山东临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )a.音色 b.音调 c.响度 d.频率14(2011江苏宿迁)关于声现象，下列说法正确的是( )a声音是由于物体振动产生的 b声源的振幅越大，音调越高c声音在真空中的传播速度是3108ms d超声波的频率很低，所以人耳听不到15（2011四川内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是( )16（2011江苏苏州）在一次“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星的( )a.响度 b.音调 c.音色 d.频率17（2011年江苏省淮安）喇叭里响起“我和你，心连心 ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的( )a.频率 b.响度 c.音调 d.音色18（2011年湖北省武汉）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究( )a.声音能否在固体中传播b.响度与物体振幅的关系c.音调与物体振动频率的关系d.音色与发声体的哪些因素有关19（2011山东德州）下列有关声的说法中正确的是( )a只要物体振动，我们就能听到声音b考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音c“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高d用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量20(2011湖南邵阳)学校在进行紧急疏散演练时，会拉响警报。警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的( )a音调高b响度大c音色美d节奏快21(2011年湖南衡阳）使用随身听（mp3、mp4）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（） a频率 b音调 c响度 d音色22（2011湖北襄阳）优美的的乐曲梁祝，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏，我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是根据声音的( )a.音调 b.响度 c.音色 d.频率23（2011年湖北省黄冈市）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是( )a乐器发声时都在振动 b乐器发声的音色相同c乐器发声的响度相同 d乐器发声的音调相同24（2011上海）听音能辨认，主要是依据不同人的讲活声具有不同的( )a音色 b音调 c响度 d振幅25（2011年福建省泉州市）欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是（ ）a响度 b音色 c音量 d音调26(2012宿迁)对于下列四幅图，说法正确的是( )a.小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高b.广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大c.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低d.安装噪声监测仪可以根治噪声污染27.( 2012 哈尔滨)如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是( )a观众听到的鼓声是鼓面振动发出的b演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高c观众离鼓越远，感觉声音越大 d观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的二、填空题28、(2009锦州市)2009年春晚的小品不差钱，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由产生的，靠传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的相似. 29（2011咸宁）六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。（1）我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_（填“响度”、“音调”或“音色”）不同。（2）我们能闻到花的香味，这是花粉分子的_现象。30(2009宜昌市)男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则的响度大，的音调高。31（2012河南）人说话的声音是声带_产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的_来判断的。32(2009莆田市)“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，”这段语音是通过_传回地球的。33（2011年安徽省）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。34（2011江苏扬州）小明向家里打电话，他主要依靠声音的 听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的 （音调/响度/音色）。35（2012达州）小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋 而产生的。当拨动 松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的 不同。36（2011江苏无锡）日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的 不同37.( 2012安徽)成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的_很小。38(2011江苏泰州)如图6所示，用一张硬纸片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而发出的声音，用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化（选填“响度”或“音调”） 第33题 第38题 第39题39（2011贵州省安顺市）学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示，对着管口吹起时，由于空气柱的 就会产生声音。管的长短不同，发出的声音的 （填“音调” 、“响度”、“音色”）就不同，这样就做成了一个吸管乐器。40（2012烟台）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。41（2012苏州）敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_产生的；鼓面的_越大，鼓声的响度越大三、实验探究题42探究声音的特性时，进行如下实验：实验1：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动动快慢及声音的特点，记录如下表：序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音甲相同细快尖锐乙相同粗慢低沉实验2：把音叉插入水中，留音叉柄在水面之外，两次敲打音叉溅起水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了分析上述实验，回答下列问题：（1）实验主要研究声音的_与发声物体的振动_有关，即 _越大，则_越高；（2）实验主要研究声音的 _与发声体振动的_有关，即 _越大，则_越大答案：1b 2b 3d 4c 5d 6b 7b 8d 9b 10c 11b 12a 13c 14a 15b16c 17d 18c 19d