辽宁省阜新市九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年辽宁省阜新市九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题2分，共32分）1下列变化属于化学变化( )a灯泡通电发光b夜晚霓虹灯c高粱酿酒d灯丝熔断2下列有关氧气的自述，错误的是( )a我不易溶于水b我具有可燃性c我的化学性质比较活泼d我能供给呼吸3对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是( )a广口瓶b锥形瓶c滴瓶d集气瓶4需要垫上石棉网才能加热的仪器是( )abcd5实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是( )abcd6下列不属于空气污染指数项目的是( )a二氧化硫b一氧化碳c二氧化碳d可吸入颗粒物7由物质分类可知，属于同一类物质的一组是( )a红磷 医用酒精 铁粉b加碘盐 蔗糖 石灰水c液态氧 氧气 酱油d海水 糖水 雨水8为经久耐用，灯泡中可填充的物质是( )a氧气b红磷c氮气d硫磺9下列不属于缓慢氧化的是( )a酒、醋酿造b农家肥腐熟c酒精燃烧d人呼吸10汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是( )a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳11下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是( )a白磷b木炭c硫d铁丝12下列物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是( )a木炭：生成二氧化碳b硫粉：蓝紫色火焰c红磷：大量白烟d铁丝：火星四射13下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是( )a蜡烛b木炭c磷d铁14实验室加热约150ml液体，可以使用的仪器是( ) abcd15下列关于空气的说法不正确的是( )a洁净的空气是纯净物b空气是一种重要的资源c空气质量对于人类的生存至关重要d植物的光合作用是空气中氧气的主要来源16某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为( )a肯定大于6mlb肯定小于6mlc肯定等于6mld可能大于也可能小于6ml二、填空、简答题（共39分）17空气中含量较多且性质比较活泼的气体是_，焊接金属时能用作保护气的气体是_18在生活中常会遇到下列情况，请你将：汽油易挥发 水的沸腾 蜡烛受热熔化 研碎胆矾 木柴燃烧 铁生锈 酒精具有特殊气味 乙醇有可燃性，填入相应空格中：物理变化：_；化学变化：_；物理性质：_；化学性质：_19（1）吸取或滴加少量液体时用_；（2）给试管里的液体加热时，要先_，再_20氧气化学性质比较活泼，使氧气在生产生活中有广泛应用，但有时为了生活需要，在某些情况下，使物质与o2隔绝，请从两方面各举两例加以说明：应用氧气_，_隔绝氧气_，_21现有a、b、c、d四种物质a是无色、无味的气体b在a中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体cd是一种无色的气体，把d通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊试判断a、b、c、d各是什么物质，请将答案填在空格内a_，b_，c_，d_22下列水的作用：（1）硫在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用_，水可以用沙子代替吗_（可以/不可）（2）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用_（1）向燃着的酒精灯里添加酒精_（2）向竖立的玻璃容器中加入金属颗粒_（3）给液体药品加热，试管口对着有人的方向_（4）酒精灯熄灭后未盖灯帽_（5）取用液体试剂时，试剂瓶塞正放桌面_23空气污染，其中有害气体包括_、_和_请写出一条改善空气质量的建议：_24袋装食品通常采用在食品袋内充入氮气，原因是_说明氮气具有_性质25按要求写出下列文字表达式（1）产生有刺激性气味的化合反应_（2）剧烈燃烧、火星四射的化合反应_26镁+氧气氧化镁（a），氢气+氯气氯化氢（b），石蜡+氧气二氧化碳+水（c）以上三个化学反应，既属于化合反应，又属于氧化反应的是_ （填字母，下同），属于化合反应，不属于氧化反应的是_，属于氧化反应，不属于化合反应的是_概念有三种关系：包含关系、交叉关系、并列关系，化合反应和氧化反应属于_关系三实验题（29分）27如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：（1）b图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的_部位迅速烧红，c图中盛放在氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果？_正确的操作应是什么？_（3）c图中，木炭在氧气中燃烧时看到的现象是_，完全燃烧的文字表达式为_（4）检验上图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是_28（18分）用来测定空气成分的方法很多，如图甲所示用红磷在空气中燃烧的测定方法实验过程如下第一步：将集气瓶容积划分五等分（水面以上），并做好记号第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的请回答：（1）写出集气瓶内发生反应的化学方程式_，（2）集气瓶内剩余气体主要是_，由此得出它的一点物理性质有_，化学性质_（3）若将红磷换成木炭，实验不能达到目的，原因_（4）实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到容积的，你认为导致这一结果的可能原因_（3）某化学兴趣小组将教材图甲进行了大胆改进，用图乙所示装置进行实验（试管的容积为45ml、注射器的针筒润滑性非常好，不考虑摩擦力），收到了良好的效果回答问题：按图乙实验装置进行实验点燃红磷前活塞在20ml刻度处待红磷与氧气充分反应，且装置完全冷却后，注射器的活塞将停留在_ml刻度处（结果取整数）对照图甲实验，你认为图乙实验的优点是_2015-2016学年辽宁省阜新市九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题2分，共32分）1下列变化属于化学变化( )a灯泡通电发光b夜晚霓虹灯c高粱酿酒d灯丝熔断【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】此题是关于物质变化的判断，物质变化分物理变化和化学变化，二者的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；没有新物质生成，则是物理变化，可以借助化学变化的特征进行判断【解答】解：a、灯泡通电发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；b、夜晚霓虹灯发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；c、高粱酿酒的过程中有新物质酒精出现，属于化学变化故选项正确；d、灯丝熔断，并没有生成新物质，属于物理变化故选项错误故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列有关氧气的自述，错误的是( )a我不易溶于水b我具有可燃性c我的化学性质比较活泼d我能供给呼吸【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据氧气的性质和用途分析氧气不易溶于水，能支持燃烧，供给呼吸，是一种化学性质比较活泼的气体【解答】解：a、氧气的溶解性是不易溶于水，故a正确；b、氧气是能支持燃烧的气体，不具有可燃性，故b错误；c、氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能与许多物质发生反应，故c正确；d、氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸，故d正确；故选b【点评】氧气的性质和用途是最基础的考点之一，同学们只要抓住要点：性质决定用途，用途又反映性质，此类考点就迎刃而解本考点主要出现在选择题和填空题中3对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是( )a广口瓶b锥形瓶c滴瓶d集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】结合课本知识的信息【分析】磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂a、广口瓶用于盛放固体药品，我们可以据此判断；b、锥形瓶做反应容器用，是反应容器；据此判断该不该磨砂；c、滴瓶是盛放容器，需要密封据此判断该不该磨砂；d、集气瓶可存放气体据此判断该不该磨砂【解答】解：磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂a、广口瓶用于盛放固体药品，需要密封保存，所以要磨砂处理；b、锥形瓶可以作大量反应的容器，一般用没有磨砂c、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密（如果有容易变质的和容易挥发的），所以要磨砂处理；d、集气瓶需要盖玻璃片 所以为防止气体溢出 需要在瓶口处磨砂故选b【点评】本题通过考查仪器口是否需要磨砂，来检查同学们对实验仪器作用的了解4需要垫上石棉网才能加热的仪器是( )abcd【考点】用于加热的仪器 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】用于加热的仪器，可分为直接加热的和间接（即不能直接）加热的两大类可以直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液时使用）等等；不能直接加热的有：烧杯、烧瓶、蒸馏瓶、锥形瓶以及除上述可以直接加热的一切需要加热的仪器【解答】解：a、试管可直接用酒精灯加热；b、量筒不能加热；c、烧杯需垫上石棉网加热；d、蒸发皿可以直接加热故选：c【点评】必须熟练地记住可直接加热的仪器及其名称，不能直接加热的可以据此反推之；但是还要知道不能直接加热的仪器，可以通过垫石棉网来辅助加热5实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是( )abcd【考点】常用仪器的名称和选用；称量器-托盘天平 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干b、根据试剂瓶的使用方法进行分析判断c、根据托盘天平的使用方法进行分析判断d、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断【解答】解：a、试管用完后，应洗刷干净，放在试管架上晾干，图中所示操作正确b、试剂瓶取用时，瓶塞应倒放；用完存放时要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中所示操作错误c、托盘天平用完后，应用镊子把砝码放回砝码盒中，防止污染砝码，图中操作没把砝码放回砝码盒中，故操作错误d、胶头滴管不能平放，不能倒置，图中胶头滴管横放，操作错误，残留的液体可能会腐蚀胶头或者污染试验台，图中所示操作错误故选：a【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6下列不属于空气污染指数项目的是( )a二氧化硫b一氧化碳c二氧化碳d可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水【分析】目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等【解答】解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，二氧化碳是空气的成分之一，没有计入空气污染指数的项目故选：c【点评】根据污染指数项目所包括的项目进行分析就可做好此题7由物质分类可知，属于同一类物质的一组是( )a红磷 医用酒精 铁粉b加碘盐 蔗糖 石灰水c液态氧 氧气 酱油d海水 糖水 雨水【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】根据物质分类的知识进行分析根据组成物质的种类将物质首先分为纯净物和混合物，纯净物根据组成元素又分为单质和化合物等【解答】解：a、红磷和铁粉属于纯净物，医用酒精属于混合物，不是同类，故a不符合题意；b、加碘盐和石灰水属于混合物，蔗糖属于纯净物，不是同类，故b不符合题意；c、酱油属于混合物，液态氧、氧气是纯净物，不是同类，故c不符合题意；d、海水、糖水、雨水都是混合物，属于同类，故d符合题意故选d【点评】本题主要考查了物质的分类的知识，较为简单，完成此题，可以依据物质的类别进行8为经久耐用，灯泡中可填充的物质是( )a氧气b红磷c氮气d硫磺【考点】氧气的化学性质 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据要使灯泡经久耐用，里面填充的气体应该具备的化学性质是化学性质不活泼，不与灯丝钨发生化学反应进行分析【解答】解：氮气的化学性质不活泼，而且廉价易得故选：c【点评】氮气的化学性质不活泼，在空气中大量存在，经常被用作保护气9下列不属于缓慢氧化的是( )a酒、醋酿造b农家肥腐熟c酒精燃烧d人呼吸【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】物质跟氧发生的反应是氧化反应氧化反应中有的比较剧烈，例如燃烧有的比较缓慢，称为缓慢氧化【解答】解：a、酒醋的酿造属于缓慢氧化b、农家肥的腐熟属于缓慢氧化c、酒精燃烧属于剧烈的氧化反应d、人呼吸属于缓慢氧化故选c【点评】本题主要考查了氧化反应方面的知识可以依据具体的反应进行判断10汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是( )a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】结合课本知识的信息【分析】熟记空气中各成分及体积分数，就能解决这一题目【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%所以空气中含量最多的气体是氮气故选：a【点评】此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题11下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是( )a白磷b木炭c硫d铁丝【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录【分析】根据白磷、木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断即可【解答】解：a、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体，故选项不符合题意b、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项不符合题意c、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项不符合题意d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项符合题意故选d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、生成物的颜色、状态等即可正确解答本题12下列物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是( )a木炭：生成二氧化碳b硫粉：蓝紫色火焰c红磷：大量白烟d铁丝：火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳属于结论，不属于现象，故选项说法错误b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确c、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别13下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是( )a蜡烛b木炭c磷d铁【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，瓶壁有水雾生成，生成物水在常温下为液体，故选项正确b、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误c、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态14实验室加热约150ml液体，可以使用的仪器是( ) abcd【考点】用于加热的仪器 【专题】结合课本知识的信息【分析】本题应从加热150ml的液体需要的盛放装置，加热装置，支撑装置分析加热约150ml液体，应用较大容积的仪器，所以要用到烧杯；既然是用烧杯加热，所以还要用石棉网、酒精灯、铁架台【解答】解：加热约150ml液体，应用较大容积的仪器，烧杯可用做较大量的物质间的反应所以先可选定烧杯烧杯加热时要垫石棉网除此之外还要用到用于加热的酒精灯和铁架台故答案为：烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台故可选：，故选a【点评】本题主要考查实验仪器的选取和实验中要注意的问题，属于基础知识，但同学们一定要细心方可做好此题15下列关于空气的说法不正确的是( )a洁净的空气是纯净物b空气是一种重要的资源c空气质量对于人类的生存至关重要d植物的光合作用是空气中氧气的主要来源【考点】空气对人类生活的重要作用；纯净物和混合物的判别 【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】a、空气中含有氧气与氮气等多种气体；b、空气是一种重要的自然资源；c、空气中的多种气体成分都是与人类至关重要的；d、植物光合作用会消耗二氧化碳生成氧气【解答】解：a、空气中含有氧气与氮气等多种气体，再洁净也是混合物，故此答案正确；b、空气是一种重要的自然资源，对人类至关重要，故此选项错误；c、空气中的多种气体成分都是与人类至关重要的，是人赖以生存的资源之一，故此选项错误；d、植物光合作用会消耗二氧化碳生成氧气，是自然界气体循环的主要方式，故此选项错误；故选：a【点评】此题是对空气的知识的考查，主要是对与空气相关识记知识的训练，属基础性知识考查16某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为( )a肯定大于6mlb肯定小于6mlc肯定等于6mld可能大于也可能小于6ml【考点】测量容器-量筒 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据使用量筒量度液体体积的正确方法及错误操作造成的后果判断，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高【解答】解：使用量筒量度液体体积时，读数时的视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高某学生用量筒取液体时，使视线同溶液凹液面的最低处保持水平，读数为18毫升，即开始液体的准确体积为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12毫升，则实际体积小于12毫升，所以实际倒出的液体体积大于18毫升12毫升（6毫升）故选：a【点评】了解量筒使用时正确的读数方法，以及仰视、俯视对测定结果的影响是解题的关键二、填空、简答题（共39分）17空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氧气，焊接金属时能用作保护气的气体是氮气【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途 【专题】空气与水【分析】根据空气的成分及各成分的性质分析回答【解答】解：氧气占空气体积约21%，是空气中含量较多且性质比较活泼的气体；氮气性质稳定，在焊接金属时能用作保护气故选：氧气；氮气【点评】本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键18在生活中常会遇到下列情况，请你将：汽油易挥发 水的沸腾 蜡烛受热熔化 研碎胆矾 木柴燃烧 铁生锈 酒精具有特殊气味 乙醇有可燃性，填入相应空格中：物理变化：；化学变化：；物理性质：；化学性质：【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等【解答】解：汽油易挥发不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；水的沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；蜡烛受热熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；研碎胆矾过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；木柴燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；酒精具有特殊气味不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；乙醇有可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质故答案为：；【点评】本题难度不大，充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键19（1）吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；（2）给试管里的液体加热时，要先预热，再固定加热【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据液体药品的储存和取用方法和给试管内液体加热的注意事项进行分析【解答】解：（1）吸取或滴加少量的液体用胶头滴管；（2）无论给试管中的固体加热还是给试管中的液体加热都要先预热再固定加热；故答案为：胶头滴管；预热；固定加热【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范20氧气化学性质比较活泼，使氧气在生产生活中有广泛应用，但有时为了生活需要，在某些情况下，使物质与o2隔绝，请从两方面各举两例加以说明：应用氧气支持燃烧，供给呼吸隔绝氧气用沙土灭火，刷漆防锈【考点】氧气的用途 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据氧气的性质和用途分析回答，氧气化学性质比较活泼，具有氧化性，氧气供给呼吸和支持燃烧【解答】解：氧气能供给呼吸和支持燃烧，应用氧气的例子：支持燃烧，供给呼吸燃烧需要氧气，铁生锈是铁与氧气、水发生的反应，因此隔绝氧气的例子：用沙土灭火、刷漆防锈故答为：支持燃烧，供给呼吸；用沙土灭火、刷漆防锈【点评】本题的难度不大，了解氧气的性质和用途是解答本题的基础21现有a、b、c、d四种物质a是无色、无味的气体b在a中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体cd是一种无色的气体，把d通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊试判断a、b、c、d各是什么物质，请将答案填在空格内a氧气，b硫，c二氧化硫，d二氧化碳【考点】物质的鉴别、推断；化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】实验推断题；物质的鉴别题【分析】硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体二氧化硫；二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊【解答】解：根据燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，可判断此反应为硫在氧气中的燃烧，燃烧后生成的刺激性气味的气体为二氧化硫气体；因此可确定气体a为氧气、物质b为硫、气体c为二氧化硫；能使澄清石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，因此气体d为二氧化碳；故答案为：氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳【点评】利用特殊的实验现象对物质进行推断，是实验推断类问题最常使用的一种方法；准确记忆特殊实验现象是使用这一方法进行解决问题的基础22下列水的作用：（1）硫在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用吸收二氧化硫，防止污染空气，水可以用沙子代替吗不可（可以/不可）（2）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用防止高温熔融物溅落下来炸裂集气瓶底（1）向燃着的酒精灯里添加酒精引燃灯内酒精引起火灾（2）向竖立的玻璃容器中加入金属颗粒容器底部破裂（3）给液体药品加热，试管口对着有人的方向液体喷出灼伤他人（4）酒精灯熄灭后未盖灯帽酒精挥发，灯芯上留有水分，下次使用时不易点燃或燃烧不好（5）取用液体试剂时，试剂瓶塞正放桌面瓶塞受污染或导致试剂受污染；【考点】氧气的化学性质；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）二氧化硫具有溶于水的性质；（2）铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热，能够产生高温的熔化物，如果直接落在集气瓶中会引起集气瓶的炸裂（1）酒精灯使用要注意“二查、二禁、一不可”；（2）根据向竖直的玻璃容器中加入固体的注意事项分析；（3）根据给试管内的液体加热时，注意事项分析解答；（4）根据酒精灯使用时的注意事项分析；（5）瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液；【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧时，生成二氧化硫，水的作用是吸收生成的二氧化硫；不可用沙子代替；（2）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，防止生成的熔融物温度很高，直接溅落瓶底会炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水即水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，（1）酒精灯使用的燃料酒精为易燃物，为防止发生火灾，故不能向向燃着的酒精灯添加酒精（2）向竖立的玻璃容器中加入金属颗粒，会砸破容器底部；（3）给试管内的液体加热时，液体沸腾可能喷出；（4）酒精灯不用时，若没盖好灯帽，则会造成酒精挥发，灯芯上留有水分，下次使用时不易点燃或燃烧不好；（5）取下瓶塞倒放在桌面上，防止试剂瓶内液体被污染故答案为：故答案是：（1）吸收二氧化硫，防止污染空气； 不可；（2）防止高温熔融物溅落下来炸裂集气瓶底（1）引燃灯内酒精引起火灾；（2）容器底部破裂；（3）液体喷出灼伤他人（4）酒精挥发，灯芯上留有水分，下次使用时不易点燃或燃烧不好；（5）瓶塞受污染或导致试剂受污染【点评】水是生活中常见的物质，也是实验室中一种非常重要的物质，理解并掌握水在实验室中常见的用途；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验23空气污染，其中有害气体包括一氧化碳、二氧化硫和二氧化氮请写出一条改善空气质量的建议：大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施 【专题】空气与水【分析】空气中的主要污染物有有害气体和粉尘，有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等【解答】解：空气中的主要污染物有有害气体和粉尘，有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放，可以从源头上减少污染物，改善空气质量植物能净化空气，有吸附和吸收多种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著，因此大面积植树造林是防治空气污染的有效措施故答案为：二氧化硫；一氧化碳；二氧化氮；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林【点评】本题较为简单，只要能记住空气的污染物即可正确解答24袋装食品通常采用在食品袋内充入氮气，原因是能够防止食品变质说明氮气具有不活泼性质【考点】常见气体的用途 【专题】物质的性质与用途【分析】氮气的化学性质不活泼，一般情况下不能和其它物质发生化学反应【解答】解：袋装食品通常采用在食品袋内充入氮气时，能够防止食品变质，说明氮气的化学性质不活泼故填：能够防止食品变质；不活泼【点评】食品容易被空气中的氧气氧化而变质，充入氮气后能够食品变质，要注意理解25按要求写出下列文字表达式（1）产生有刺激性气味的化合反应硫+氧气二氧化硫（2）剧烈燃烧、火星四射的化合反应铁+氧气四氧化三铁【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可【解答】解：（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，是产生有刺激性气味的化合反应，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是剧烈燃烧、火星四射的化合反应，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁故答案为：（1）硫+氧气二氧化硫；（2）铁+氧气四氧化三铁【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题26镁+氧气氧化镁（a），氢气+氯气氯化氢（b），石蜡+氧气二氧化碳+水（c）以上三个化学反应，既属于化合反应，又属于氧化反应的是a （填字母，下同），属于化合反应，不属于氧化反应的是b，属于氧化反应，不属于化合反应的是c概念有三种关系：包含关系、交叉关系、并列关系，化合反应和氧化反应属于交叉关系【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用 【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应【解答】解：a镁+氧气氧化镁，反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；b氢气+氯气氯化氢，反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；c石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应化合反应和氧化反应属于 交叉关系故答案为：a；b；c；交叉【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键三实验题（29分）27如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：（1）b图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的外焰部位迅速烧红，c图中盛放在氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是防止氧气扩散（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果？一会儿就会熄灭正确的操作应是什么？从上到下慢慢插入（3）c图中，木炭在氧气中燃烧时看到的现象是发出白光、放出热量，完全燃烧的文字表达式为碳+氧气二氧化碳（4）检验上图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成【考点】氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】（1）根据酒精灯的使用分析；根据氧气氧气受热扩散分析；（2）根据木炭燃烧时的注意事项分析；（3）可以根据木炭燃烧时的实验现象及其生成物的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：（1）加热时应该用酒精灯的外焰；瓶口盖上玻璃片的目的是防止氧气受热扩散故答案为：外焰；防止氧气扩散；（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，为防止氧气受热扩散，正确的操作应是从上到下慢慢插入，使之与氧气充分接触木；炭在氧气中燃烧的实验操作中，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶中下部，一会儿就会熄灭；（3）木炭在氧气中燃烧发生的现象是发出白光、放出热量；完全燃烧的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；（4）燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，由于燃烧生成了二氧化碳气体，因此发生的现象是澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊答案：（1）外焰；防止氧气扩散；（2）一会儿就会熄灭；从上到下慢慢插入；（3）发出白光、放出热量；碳+氧气二氧化碳；（4）燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成【点评】本题主要考查了氧气的化学