甘肃省兰州市三十一中九年级化学上册 碳和碳的化合物练习（无答案） 新人教版.doc

碳和碳的化合物练习（45分钟 100分）可能用到的相对原子质量：c12 o16 ca40 fe56 cu64一、选择题(本题包括10个小题，每小题3分，共30分)1. (2010襄樊中考)防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是( )a.炭黑 b.活性炭 c.木炭 d.石墨2.为了探究co2的性质，思译同学进行了如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是（ ）a.co2不能燃烧b.co2不能支持燃烧c.co2的密度比空气大d.co2能与水反应3.刚刚落下帷幕的哥本哈根联合国气候变化大会倡导的“环保”、“低碳生活”，警示世人缓解温室效应已迫在眉睫。造成温室效应的主要气体是（ ）a.o2 b.n2c.h2 d.co24. (2010苏州中考)下列有关碳循环的说法错误的是 ( )a.绿色植物光合作用吸收co2释放o2b.动、植物呼吸作用吸收o2释放co2c.用石灰水吸收空气中过量的co2,以解决温室效应d.提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源5.下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是（ ）6.（2009兰州中考）金刚石、石墨、木炭和c60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）a.都是黑色固体b.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳c.碳原子的排列方式相同d.一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化7.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（ ）a.先变红后变紫b.变红后颜色不再改变c.先变无色后变红d.先变蓝后变紫8. (2010河北中考)“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）a.教科书循环使用 b.少用一次性木筷c.用完电器后拔掉插头 d.使用一次性塑料袋购物9.“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关co2与co的知识归纳错误的是（ ）10.（2009佛山中考）用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时，可发生的反应有：c+2cuo2cu+co2，c+cuo cu+co。现用1.2 g木炭粉末还原10 g 氧化铜粉末，反应物刚好完全反应，则生成的气体产物是（ ）a.co2 b.coc.co、co2 d.cu、co二、填空与简答题（本题包括4个小题，共30分）11.（6分）已知a、b为两种黑色粉末，d为红色单质。a、b、c、d、e五种物质之间的转化关系如图所示。请回答：（1）c的化学式为。（2）a中金属元素的化合价是。（3）反应的化学方程式为。12.（8分）（2009锦州中考）请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题：（1）化学反应前后物质总质量不变。（2）分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气。（3）金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大差异。（4）钠原子和钠离子属于同种元素。13.（6分）木炭燃烧时能生成一氧化碳和二氧化碳。（1）木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似之处，例如：它们都能与反应，请写出木炭与其反应的化学方程式。（2）由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以它们的化学性质不同。请写出区分它们的化学方程式。（写出一个即可）14.(10分）2010年“地球一小时”活动圆满完成全球24个时区的接力，超过10亿人参与了此次活动。展示了全球人员倡导低碳生活，应对全球气候变化的信心和行动。低碳生活的主旨为降低二氧化碳的排放量。回答下列有关问题：（1）大气中二氧化碳的正常含量为。（2）下列气体不属于温室气体的是(填序号)。a.氢气 b.甲烷c.二氧化硫 d.臭氧（3）温室气体对环境造成的危害主要体现在：（答出两点即可，下同）。（4）二氧化碳虽然是导致全球变暖的罪魁祸首，但二氧化碳在日常生活中却有着广泛的用途，请你举例说明。（4）灭火，用干冰制冷及人工降雨，作化工原料生产尿素等三、实验与探究题（本题包括2个小题，共24分）15.（13分）现有co和co2组成的混合气体，为了将它们分开，得到较纯净的co和co2，某中学课题研究小组设计了如图所示的实验装置（甲为分离装置，乙和丙为收集装置），其中所用的化学试剂可能为：饱和石灰水；稀硫酸；稀盐酸。（co的密度比空气略小，且难溶于水）（1）甲图中广口瓶内应装的药品是，分液漏斗中的药品是（填序号）。（2）实验时，混合气体应从甲装置导气管端通入，从导气管端逸出，逸出的气体是，广口瓶里发生反应的化学方程式是：。（3）混合气体通入完毕后，再打开分液漏斗的开关阀门k，使漏斗中的药品流入广口瓶里，这时发生的反应是，此时逸出的气体是。（4）若要把甲装置逸出的co收集起来，应选用装置，co应从该装置中导气管口进入，若要把甲装置逸出的co2收集起来，应选用装置，co2应从该装置中导气管口进入。16.（11分）某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图a）进行了改进（如图b）。（1）改进后装置的优点是。（2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是，该反应的化学方程式为。（3）将d中的co2倒入c中做性质实验时，操作方法是；观察到的现象是。此实验说明二氧化碳，且。（4）为了探究h2co3具有酸性，而co2不具有酸性，他设计了如下实验（如图）。请写出观察到的现象：现象：试纸 现象：试纸问：你认为他通过上述实验（填“能”或“不能”）达到实验目的。四、计算题（本题包括2个小题，共16分）17.（6分）（2009长沙中考）某实验室用一氧化碳还原氧化铁制得铁，反应原理为：3co+fe2o32fe+3co2。现将4.0 g氧化铁与足量一氧化碳充分反应后，求可得到铁的质量。18.（10分）长时间使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是caco3和mg（oh）2。学校化学