（中学教材全解）高中语文 第四专题 兰亭集序同步练测 苏教版必修1.doc

兰亭集序3一、基础训练1.下列加点字的注音全都相同的一项是（ ）a.癸丑 溃围 魁梧 暌违 b.叨扰 韬晦 饕餮 丝绦c.怂恿 耸肩 悚然 讼案 d.砧板 嗔怪 榛莽 箴言2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）a.群贤毕至，少长咸集 毕：全部b.仰观宇宙之大 之：指示代词，这样c.不知老之将至 至：到达d.俯仰之间，以为陈迹 陈：陈述3.下列句子中不含通假字的一项是（ ）a.悟言一室之内。b.虽趣舍万殊，静躁不同。c.愿伯具言臣之不敢倍德也。d.况修短随化，终期于尽。4.下列句子中，翻译不正确的一项是（ ）a.清流激湍，映带左右。清澈而急流的水，像带子一样在左右流淌。b.天朗气清，惠风和畅。天气晴朗，空气清新，和风舒畅。c.若合一契。像符契一样相合。d.足以极视听之娱。足可用来享受尽视和听的乐趣。二、课堂练习阅读下面的文字，回答问题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。5.下列句子中没有通假字的一项是（ ）a.虽趣舍万殊b.木直中绳，以为轮c.知明而行无过也d.每览昔人兴感之由6.下列对文段内容理解和概括不正确的一项是（ ）a.作者在极写乐的基础上引出了对人生的感慨。b.人生一世虽各有所好，但终会随着时间和心境的变化而变化。c.人生难测长短，所以“死生亦大矣”。d.作者感慨人生来去匆匆，难以把握，所以非常消极悲观。7.翻译下面的句子。（1）夫人之相与，俯仰一世。 （2）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 （3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 三、课外拓展阅读下面的文言文，完成问题。晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书，十二见前代笔说于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名。”晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。三十三书兰亭序。三十七书黄庭经。书讫，空中有语：“卿书感我而况人乎！吾是天台丈人”。8.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）a.七岁善书 善：擅长b.尔何来窃吾所秘 窃：偷，偷看c.待尔成人，吾授也 授：教给，传授d.此子必蔽吾名 蔽：躲避9.下列句子编为四组，全都表现王羲之“才华出众”的一项是（ ）十二见前代笔说于其父枕中，窃而读之 待尔成人，吾授也 不盈期月，书便大进近见其书，便有老成之智 更祝版，工人削之 卿书感我而况人乎a. b. c. d.10.下列对原文的理解与分析不正确的一项是 （ ）a.王羲之是王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁看见前代人谈论书法的书笔说，便在他父亲的枕边偷来读。b.王羲之的父亲不想让王羲之看笔说这本书是因为觉得他年纪小不能领悟这本书的内涵。c.卫夫人非常赞赏王羲之，说他的书法“有老成之智”，还说王羲之的书法将来一定能遮盖住她的名声。d.晋帝时，到北郊祭祀，更换祝版，工匠刻字，由王羲之书写，他的笔法入木三分。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）尔何来窃吾所秘？ （2）不盈期月，书便大进。 四、语言运用12.用“中国的书法”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。书法家就是运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术，使中国的书法成为表达民族美感的工具。中国的书法 13.仿照画线句子，以“我喜欢”开头，再写两个句子，与画线句组成排比。要求：新写的两个句子要适合语境，语意连贯；涉及的人物要尽量引用其诗文；所写的两个句子不超过90字。人生既有烟波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也要高歌“不肯过江东”的项羽； ， ， ； ， ， 。五、直击高考14.阅读下面的文字，回答问题。孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣。”（选自孟子滕文公下，有改动）用斜线（/）给文言文中画横线的部分断句。（限6处）一 齐 人 傅 之 众 楚 人 咻 之 虽 日 挞 而 求 其 齐 也 不 可 得 矣 引 而 置 之 庄 岳 之 间 数 年 虽 日 挞 而 求 其 楚 亦 不 可 得 矣。15.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）欧阳修尝慨七略四部，目存书亡，以谓其人之不幸，盖伤文章之不足恃也然读史汉之书，而察徐广、裴骃、服虔、应劭诸家之注释，其间不得迁固之意者，十常四五焉。以 专 门 之 攻 习 犹 未 达 古 人 之 精 微 况 泛 览 所 及 爱 憎 由 己 耶 夫 不 传 者 有 部 目 空 存 之 慨 其 传 者，又有推求失旨之病，与爱憎不齐之数。（节选自文史通义）答案与解析1.b(a.“癸”读“u”，“溃”读“ku”,其他读“ku”；b.都读“to”c.“讼”读“sng”,其他都读“sng”；d.“嗔”读“chn”,其他都读“zhn”。)2.d(陈：陈旧。)3.d(a.“悟”同“晤”；b.“趣”同“取”；c.“倍”同“背”。)4.a（正确的翻译为：清澈而急流的水，在亭子的周围辉映环绕。）5.d（a.“趣”同“取”，b.“”同“煣”，c.“知”同“智”。）6.d（消极悲观的说法与文意不合，作者对人生是执着的，只是因岁月的流逝而悲叹。）7.（1）人们彼此相处，一生很快就度过。（2）待到对于自己所喜爱的事物已经厌倦，心情随着当前的境况而变化，感慨随之产生了。（3）我本来认为把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待是没有依据的。8.c（蔽：遮盖，掩盖。）9.a（是王羲之父亲的话，说的是工匠。）10.d（“此子必蔽吾名”这句话是太常王策说的，不是卫夫人说的。）11.（1）你为什么要偷我的秘籍？（2）不到一个月时间，王羲之的书法就有了很大的进步。【参考译文】晋朝王羲之，字逸少，是王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁在他父亲的枕下看见前代人谈论书法的书笔说就偷出来读。父亲说：“你为什么要偷我的秘籍？”王羲之笑着却不回答。母亲问：“你看的是用笔法吗？”父亲看他年少，怕他不能领悟。告诉王羲之说：“等你长大成人，我再教你书法。”王羲之跪拜道：“现在就让孩儿看看这书吧，等到长大再看恐怕耽误了孩儿幼年的发展。”父亲很高兴，立刻就把书给了他。不到一个月时间，王羲之的书法就有了很大的进步。卫夫人看到王羲之的书法后，对太常王策说：“这孩子一定正在看用笔诀，最近看见他的书法，已经有老成之智。”太常王策流着眼泪说：“这孩子将来一定能遮住我的名声。”晋帝时，到北郊祭祀，更换祝版，工匠刻字，由王羲之书写，笔法入木三分。三十三岁写兰亭序，三十七岁写黄庭经。写完后，空中有人说：“你的书法都感动了我，何况世人呢？我是天台丈人。”12.能成为表达民族美感的工具，是因为书法家运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术。13.示例：我喜欢悲风掀襟又胸怀热肠的辛弃疾 虽