辽宁省鞍山市八年级生物上学期期末试卷（含解析） 苏教版.doc

2015-2016学年辽宁省鞍山市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（下列每小题只有一个选项最符合题意，请按要求将所选的答案涂在答题卡的相应位置上）1生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（）a形态特征b内部构造c生理功能d生存环境2在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是（）a种、科b界、种c种、界d门、界3桫椤是我国一级保护植物，非常珍稀下列植物与桫椤属于同一类群的是（）a地钱b龙棕c荷叶铁线蕨d水杉4霏霏同学在孟泰公园内发现了如图所示的动物该动物不具有的特征是（）a有翅会飞b腹部有一对足c体表有外骨骼d有一对分节的触角5下列关于“动物”的说法，错误的是（）a腔肠、扁形、线性动物身体都不分节，有口无肛门b软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都具保护作用c和两栖动物比较，爬行动物是真正的陆生脊椎动物d鸟类不一定都会飞，会飞的动物也不一定都是鸟类6国宝大熊猫被誉为“活化石”下列动物与大熊猫同属一个类群的是（）a扬子鳄b白鳍豚c朱鹮d丹顶鹤7下列关于“神奇的微生物”的描述，错误的是（）a病毒、细菌和真菌在结构上最大的区别是病毒没有细胞结构b细菌是原核生物，有球菌、杆菌和螺旋菌，都是单细胞个体c真菌的细胞与细菌的相比，最大的区别是具有成型的细胞核d病毒、细菌和真菌都是微生物，都必须用显微镜才能观察到8中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（）a潜在价值b间接价值c直接价值d商品价值9“大学生暑假抓鸟被判刑”是今年网上热议的话题（因分别猎捕和购买国家二级保护动物16只燕隼和1只凤头鹰，而被判刑10年半）对于“大学生”行为的说法错误的是（）a此行为只应受到加强教育即可b此行为直接威胁了物种多样性c此行为严重威胁了遗传多样性d此行为受到严惩属于法制管理10设计模拟原始大气环境的实验装置，通过模拟原始地球条件的实验，为生命起源的化学演化提供了实验依据的科学家是（）a范海尔蒙特b雷迪c巴斯德d米勒11地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是（）a自养厌氧型b自养需氧型c异养厌氧型d异养需氧型12化石证据表明，古代爬行类不可能进化为今天的（）a鸟类b两栖类c爬行类d哺乳类13下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，错误的是（）a生物一般都具有过度繁殖的倾向b生物要为有限的生存条件而进行生存斗争c为适应环境会主动产生有利变异d有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代14据科学检测发现，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上这说明（）a人类是由黑猩猩进化而来的b人类和黑猩猩的共同祖先是古猿c生物具有遗传和变异的特性d人类和黑猩猩有较近的亲缘关系15在人类的进化发展过程中，最关键的阶段是（）a南方古猿b能人c直立人d智人16刘翔在跨栏瞬间的运动形式属于（）a奔跑b飞行c行走d跳跃17当你用手将食物放入嘴里时，上臂的肌肉肱二头肌和肱三头肌分别处于哪种状态（）a都收缩b都舒张c收缩，舒张d舒张，收缩18下列各项中，属于社会行为的是（）a一只母鸡照看一群小鸡b散养的鸡群聚集山间觅食c鱼群洄游到产卵区产卵d一群蚂蚁搬运一只大青虫19下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（）a大山雀学着偷喝牛奶b失去雏鸟的红雀喂鱼c黑猩猩设法摘取香蕉d公鸡尝试绕道取食20下列不属于生态系统的是（）a孟泰公园里的所有的树b二一九公园里的湖c风景旖旎的千山风景区d你家附近的小池塘21在食物链中，肉食性动物至少处于哪个营养级？（）a第一营养级b第二营养级c第三营养级d第四营养级22在碳循环中起重要作用，使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是（）a微生物b绿色食物c食草动物d食肉动物23在下列生物的生活方式中，与碳循环无直接关系的是（）a植物的光合作用b生物的呼吸作用c微生物分解作用d植物的蒸腾作用24美国西部有一片森林用来养鹿，其中也发现该片森林中有许多鹿的天敌如狼、豹等，假如只将这片森林中的狼杀绝，鹿群的数量将（）abcd25下列关于“生物圈”的叙述中，不正确的是（）a地球上各种类型的生态系统的总和b包括大气圈、水圈以及岩石圈c地球上的生物及其生存环境的总称d是人类和其他生物的共同家园二、简答题（请按要求将所有问题的答案都清晰工整地书写在答题卡的相应位置上）26生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的思想方法如图1是将7种生物分为a、b、c三类的示意图请据图回答：（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为a类，其依据是它们都是；将衣藻和南国梨树归为b类的依据是；将除了病毒以外的其他6项归为c类的依据是（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比，它们的本质区别在于前者（3）霏霏在野外采集到两种相似的小动物（如图2），请你帮她区分一下：两种动物身体都是由许多组成的，其中是蚯蚓此结构在蚯蚓的运动中起到的作用是27如图所示为生物进化大致历程的进化树请据图回答下列相关问题：（1）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是（2）从结构上看，较早出现的藻类植物没有的分化，苔藓植物的茎中没有；而较晚出现的被子植物有六大器官的分化这说明生物进化的趋势是（3）左侧主干最顶端的牧羊犬，其生殖方式是右侧主干的是松树，在生殖方式上比高等的主要表现是（4）进化树的“根部”a是指，特征是能（5）是生物长期进化的结果；而生物之所以能不断地进化，是的结果28如图甲为关节结构示意图，图乙为上肢示意图请据图回答下列相关问题：（1）关节由、5关节囊和组成（2）图甲中的5主要是由组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是（3）图乙由屈肘到伸肘运动时，所需的能量由作用释放提供；在系统的支配下，引起骨骼肌收缩和舒张下，牵动所附着的骨绕关节才能完成；其中的骨起作用，关节起作用，肱头肌起动力作用29概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆如图是“生物多样性之间关系”的概念图，a、b、c三项共同组成了生物多样性请分析，并回答下列相关问题：（1）a指的是多样性；b指的是多样性； c指的是多样性（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由多样性造成的（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识这是指多样性30图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔请据图回答下列问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的生物成分是，还缺少成分（2）图一所处的生态系统中，阳光、水分等是影响草生活的因素影响狐生活的生物因素，除了图中所示的生物外，还有（动物）鹰和蛇的关系是（3）该食物网由条食物链组成写出图二能量金字塔所具体表示的食物链（4）生态系统中，能量流动的起点是从开始的能量流动特点是：鹰位于第营养级（5）此生态系统受到有毒物质铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是图二“能量金字塔”中的（6）图一所处的生态系统与森林生态系统相比较，自我调节能力（7）如果该生态系统半年内不见阳光，最先死亡的生物是31夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：组别abc实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在环境里实验结果（一周后）不发霉发霉？请回答下列问题：（1）a与b两组实验构成对照实验，其中的实验组是；他们探究的问题是：对霉菌生活的影响（2）如果c组中的、的条件分别是新鲜和低温（0以下），则b与c也构成对照实验，该实验得到的实验结果是；实验结论是霉菌的生活需要（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？2015-2016学年辽宁省鞍山市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列每小题只有一个选项最符合题意，请按要求将所选的答案涂在答题卡的相应位置上）1生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（）a形态特征b内部构造c生理功能d生存环境【考点】生物的分类及分类单位【分析】生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态、结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系可见d错误故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据2在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是（）a种、科b界、种c种、界d门、界【考点】生物的分类及分类单位【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近【解答】解：通过分析可知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种同一等级中生物的共同特征最多的等级和最少的等级分别是种和界故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系，生物的分类及单位的知识是中考的热点，要熟练掌握3桫椤是我国一级保护植物，非常珍稀下列植物与桫椤属于同一类群的是（）a地钱b龙棕c荷叶铁线蕨d水杉【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系【专题】类比推理；生物的分类【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处常见的蕨类植物如蕨菜、肾蕨、卷柏、满江等据此解答【解答】解：桫椤有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物；选项中，a地钱属于苔藓植物，b龙棕属于被子植物，d水杉属于裸子植物，c荷叶叶铁线蕨属于蕨类植物故选：c【点评】关键植物蕨类植物的特征及常见的蕨类植物的例子4霏霏同学在孟泰公园内发现了如图所示的动物该动物不具有的特征是（）a有翅会飞b腹部有一对足c体表有外骨骼d有一对分节的触角【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【专题】结构示意图；类比推理；生物的分类【分析】图示动物为节肢动物中的昆虫，昆虫的足一般着生在胸部，分析作答【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失因此在昆虫的特征中，昆虫不具有的特征是足不可能在腹部故选：b【点评】解答此类题目的关键是掌握昆虫的特征昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等5下列关于“动物”的说法，错误的是（）a腔肠、扁形、线性动物身体都不分节，有口无肛门b软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都具保护作用c和两栖动物比较，爬行动物是真正的陆生脊椎动物d鸟类不一定都会飞，会飞的动物也不一定都是鸟类【考点】动物的分类【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门 线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化管前端有口，后端有肛门环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节【解答】解：a、腔肠、扁形动物身体都不分节，有口无肛门，而线性动物有口有肛门，a错误b、软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都具保护作用，b正确c、爬行动物的生殖和发育完全脱离水的限制，所以和两栖动物比较，爬行动物是真正的陆生脊椎动物，c正确d、鸟类不一定都会飞，如鸵鸟；会飞的动物也不一定都是鸟类，如蝙蝠等，d正确故选：a【点评】解题的关键是知道各类动物的主要特征6国宝大熊猫被誉为“活化石”下列动物与大熊猫同属一个类群的是（）a扬子鳄b白鳍豚c朱鹮d丹顶鹤【考点】我国特有的珍稀动植物【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征【解答】解：a、扬子鳄属于爬行动物，a不符合题意；b、白鳍豚胎生哺乳，属于哺乳动物，与大熊猫同属于一个类群，b符合题意； c朱鹮、d丹顶鹤属于鸟类，cd不符合题意故选：b【点评】关键知道哺乳动物的特征7下列关于“神奇的微生物”的描述，错误的是（）a病毒、细菌和真菌在结构上最大的区别是病毒没有细胞结构b细菌是原核生物，有球菌、杆菌和螺旋菌，都是单细胞个体c真菌的细胞与细菌的相比，最大的区别是具有成型的细胞核d病毒、细菌和真菌都是微生物，都必须用显微镜才能观察到【考点】细菌和真菌的区别【专题】归纳推理；生物的分类【分析】细菌和真菌的比较：项目形态结构结构特点生殖方式营养方式菌落细菌个体十分微小，宽度（或直径）约0.51微米；形状有球状、杆状、螺旋状等都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，属于原核生物有的有荚膜、鞭毛，有的可以形成芽孢分裂生殖多数异养，少数自养较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥真菌个体大小差别较大，有十分微小的单细胞个体，也有大型的多细胞个体；多数为由菌丝构成的菌丝体少数为单细胞个体，多数为多细胞个体，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，菌丝一般有隔膜孢子生殖，有的还进行出芽生殖（酵母菌）异养（寄生或腐生）较大，霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时呈现黄、褐、红、绿、黑等颜色特别提醒：细菌无成形的细胞核，是指在细胞核的外面没有核膜包着，而真茵、植物和动物等细胞核的外面有核膜包被，这是原核生物和真核生物的区别据此解答【解答】解：a、病毒、细菌和真菌在结构上最大的区别是病毒没有细胞结构a正确b、细菌是原核生物，有球菌、杆菌和螺旋菌，都是单细胞个体，b正确c、都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，属于原核生物，真菌的细胞与细菌的相比，最大的区别是具有成型的细胞核，c正确d、病毒、细菌和真菌都是微生物，真菌有大型的真菌如蘑菇，银耳，香菇等用肉眼就能观察到，都必须用显微镜才能观察到是错误的故选：d【点评】本题主要是考查细菌与真菌在细胞结构上的不同，主要不同就是有无成形的细胞核、病毒没有细胞结构关键是熟记细菌、真菌结构特点和生殖方式解答时可以从细菌真菌的个体大小、结构、生殖方面来切入8中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（）a潜在价值b间接价值c直接价值d商品价值【考点】生物的多样性的内涵【专题】结合课本知识的信息；生物的多样性【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等 （2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值【解答】解：在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，即具有直接价值故选：a【点评】本题主要考查了生物的多样性的价值9“大学生暑假抓鸟被判刑”是今年网上热议的话题（因分别猎捕和购买国家二级保护动物16只燕隼和1只凤头鹰，而被判刑10年半）对于“大学生”行为的说法错误的是（）a此行为只应受到加强教育即可b此行为直接威胁了物种多样性c此行为严重威胁了遗传多样性d此行为受到严惩属于法制管理【考点】保护生物多样性的基本措施【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用据此解答【解答】解：猎捕和购买国家二级保护动物，对动物造成了直接伤害，直接威胁了物种多样性和遗传多样性，这种行为应严惩，所以加强教育即可是错误的故选：a【点评】熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键其中最有效的措施是就地保护，认识保护生物多样性对人类的重要作用10设计模拟原始大气环境的实验装置，通过模拟原始地球条件的实验，为生命起源的化学演化提供了实验依据的科学家是（）a范海尔蒙特b雷迪c巴斯德d米勒【考点】原始地球条件【专题】课本知识同类信息；生命的起源和生物进化【分析】最早设计模拟原始地球条件的实验装置的科学家是米勒，据此解答【解答】解：在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论故选：d【点评】掌握生命起源的知识，平时注意查阅相关的资料，了解米勒的实验设计以及结论这部分内容在考试中经常出现，值得注意11地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是（）a自养厌氧型b自养需氧型c异养厌氧型d异养需氧型【考点】地球上生命的起源【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命生命起源的四个阶段都是在原始海洋中进行的【解答】解：原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮；刚形成的原始生命，体内不含叶绿素，不能通过光合作用制造有机物，其营养方式是异养的可能性较大，又因为原始大气与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，原始生命的呼吸方式是无氧呼吸的可能性较大因此地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是异养、厌氧型故选：c【点评】此题考查了原始生命的新陈代谢类型12化石证据表明，古代爬行类不可能进化为今天的（）a鸟类b两栖类c爬行类d哺乳类【考点】生物进化的证据-化石【专题】进化思想；生命的起源和生物进化【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类和哺乳类【解答】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，古代某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类所以脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类和哺乳类在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生因此，古代爬行类不可能进化为今天的两栖类故选b【点评】脊熟记动物的进化历程和生物进化的总体趋势是解此题的关键13下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，错误的是（）a生物一般都具有过度繁殖的倾向b生物要为有限的生存条件而进行生存斗争c为适应环境会主动产生有利变异d有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代【考点】达尔文和自然选择学说【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化【分析】达尔文指出，大多数生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存因此自然界中的生物，具有有利变异的个体，就容易生存下来，并且繁殖后代，具有不利变异的个体，则容易被淘汰在剧烈的生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择【解答】解：a、大多数生物都有很强的繁殖能力，因此自然界中大多数生物有过度繁殖现象，a正确；b、生物生存的空间与食物是有限的，因此生物为争夺有限的生存条件会进行斗争，b正确；c、生物适应环境是自然环境对生物的变异进行自然选择的结果，不是生物为适应环境会主动产生有利变异，c错误；d、具有利变异的个体容易生存并繁殖后代，d正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握自然选择的过程和生物进化的原因14据科学检测发现，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上这说明（）a人类是由黑猩猩进化而来的b人类和黑猩猩的共同祖先是古猿c生物具有遗传和变异的特性d人类和黑猩猩有较近的亲缘关系【考点】人类的起源和进化【专题】信息给予题；热点问题；进化思想；生命的起源和生物进化【分析】亲缘关系越近，遗传物质的相似程度越高，解答时可以从人类的起源、人类和黑猩猩的关系方面来切入【解答】解：a、人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的b、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系，不能表明共同祖先是森林古猿c、黑猩猩与人类非同类生物，不能表明生物具有遗传和变异的特性d、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，有共同的祖先故选：d【点评】解答此类题目的关键是提高学生分析处理信息的能力学生容易错选为b15在人类的进化发展过程中，最关键的阶段是（）a南方古猿b能人c直立人d智人【考点】在人类发展和进化中的重大事件【分析】人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段【解答】解：a、南方古猿，能使用天然的工具，但不能制造工具，a错误b、能人能制造简单的工具（石器），b错误；c、直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段，c正确；d、智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，d错误；故选：c【点评】掌握人类进化的几个阶段，明确人类进化最关键的一个阶段是直立人16刘翔在跨栏瞬间的运动形式属于（）a奔跑b飞行c行走d跳跃【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【专题】类比推理；动物的运动系统专题【分析】动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式不同的动物有不同的运动方式【解答】解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式因此，刘翔在跨栏瞬间的运动形式属于跳跃故选：d【点评】动物的运动方式多种多样，动物的运动方式与环境相适应17当你用手将食物放入嘴里时，上臂的肌肉肱二头肌和肱三头肌分别处于哪种状态（）a都收缩b都舒张c收缩，舒张d舒张，收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】此题考查屈肘动作产生与骨骼肌在运动中的协作关系【解答】解：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的例如屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩当你用手将食物放入嘴里时，属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张故选：c【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成18下列各项中，属于社会行为的是（）a一只母鸡照看一群小鸡b散养的鸡群聚集山间觅食c鱼群洄游到产卵区产卵d一群蚂蚁搬运一只大青虫【考点】社会行为的特征【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的社会行为【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶【解答】解：a、一只母鸡照看着一群小鸡，两只狗嬉戏、河中鲫鱼成群觅食，群内没有明显的组织，没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为；b、散养的鸡群聚集在山间觅食、没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为；c、鱼群徊游到产卵区产卵是鱼类的节律行为，它们没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为；d、一群蚂蚁搬运一只青虫需要彼此分工合作、密切配合才能完成，属于社会行为故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点19下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（）a大山雀学着偷喝牛奶b失去雏鸟的红雀喂鱼c黑猩猩设法摘取香蕉d公鸡尝试绕道取食【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选b【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点20下列不属于生态系统的是（）a孟泰公园里的所有的树b二一九公园里的湖c风景旖旎的千山风景区d你家附近的小池塘【考点】生态系统的概念【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题【解答】解：a、孟泰公园里的所有的树，只有部分植物，没有其它生物，也没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统b、二一九公园里的湖，既包括了湖这个环境，也包括了湖泊中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体符合生态系统的概念，因此属于生态系统c、千山风景区，不仅包含了生态系统中的全部生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素；因此属于生态系统d、你家附近的小池塘，既包括了池塘这个环境，也包括了其中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体符合生态系统的概念，因此属于生态系统故选：a【点评】生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物理解掌握了这点就可轻松作答21在食物链中，肉食性动物至少处于哪个营养级？（）a第一营养级b第二营养级c第三营养级d第四营养级【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者三级消费者注意起始点是生产者食物链上的每一个环节叫做一个营养级，第一营养级是植物，第二营养级是植食性动物，第三营养级是肉食性动物，第四营养级以及以后的营养级都是肉食性动物【解答】解：a、食物链的第一营养级是能进行光合作用的绿色植物，故不正确；b、食物链的第二营养级吃第一营养级的植物，因此食物链的第二营养级是植食性动物，故不正确；c、食物链的第三营养级吃第二营养级的植食性动物，因此食物链的第三营养级是肉食性动物故正确；d、食物链的第四营养级吃第三营养级的肉食性动物，因此食物链的第四营养级还是肉食性动物故不正确故选c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链知道营养级的概念22在碳循环中起重要作用，使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是（）a微生物b绿色食物c食草动物d食肉动物【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【分析】此题考查绿色植物进行光合作用维持大气中的二氧化碳和氧气平衡【解答】解：绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”其中前两个作用和植物的光合作用有关，第三个作用和植物的蒸腾作用有关绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡故选：b【点评】对于植物在生物圈中的作用，应和植物的蒸腾作用、呼吸作用、光合作用联系起来理解23在下列生物的生活方式中，与碳循环无直接关系的是（）a植物的光合作用b生物的呼吸作用c微生物分解作用d植物的蒸腾作用【考点】生态系统中物质和能量的流动【专题】结合课本知识的信息；生态系统专题【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程【解答】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程物质的变化是：吸收二氧化碳，放出氧气，促进自然界中的碳循环呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程物质的变化是：吸收氧气，放出二氧化碳促进自然界中的碳循环细菌和真菌作为分解者把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物，促进自然界中的碳循环蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程综上与碳循环无关故选：d【点评】一定要熟记光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的意义24美国西部有一片森林用来养鹿，其中也发现该片森林中有许多鹿的天敌如狼、豹等，假如只将这片森林中的狼杀绝，鹿群的数量将（）abcd【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象这说明生态系统其有一定的自动调节能力【解答】解：在题意所示的生态系统中，存在食物链“植物鹿狼”，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这说明生态系统具有一定的自动调节能力 但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的若是把鹿的天敌狼杀绝，鹿会因天敌减少、食物充足而先增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，以鹿为食的其它动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少或以鹿为食动物的增多而减少即鹿群的变化：先迅速上升，后急剧下降，最后趋于平稳故选：a【点评】掌握生态平衡的规律，理解生态系统的自动调节能力25下列关于“生物圈”的叙述中，不正确的是（）a地球上各种类型的生态系统的总和b包括大气圈、水圈以及岩石圈c地球上的生物及其生存环境的总称d是人类和其他生物的共同家园【考点】生物圈的范围【专题】热点问题；归纳推理；生物圈专题【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统是人类和其他生物的共同家园可见b错误故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念二、简答题（请按要求将所有问题的答案都清晰工整地书写在答题卡的相应位置上）26生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的思想方法如图1是将7种生物分为a、b、c三类的示意图请据图回答：（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为a类，其依据是它们都是单细胞生物；将衣藻和南国梨树归为b类的依据是细胞内都有叶绿体；将除了病毒以外的其他6项归为c类的依据是都由细胞构成（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比，它们的本质区别在于前者体内有脊柱（3）霏霏在野外采集到两种相似的小动物（如图2），请你帮她区分一下：两种动物身体都是由许多体节组成的，其中b是蚯蚓此结构在蚯蚓的运动中起到的作用是使（躯体）运动更加灵活【考点】细菌、真菌等其他生物的分类【专题】结构模式图；归纳推理；生物的分类【分析】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界【解答】解：（1）将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为a类，其依据是它们都是单细胞生物；将衣藻和南国梨树归为b类的依据是细胞内都有叶绿体；病毒没有细胞结构，细菌、酵母菌、草履虫、衣藻、南国梨树、长颈鹿都是由细胞构成的，因此将除病毒以外的其它6项归为c类的依据是除病毒以外的其它6项都具有细胞结构（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物，原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物的体内无脊柱，属于无脊椎动物（3）图中a是蜈蚣，属于节肢动物，b是蚯蚓，属于环节动物，两种动物身体都是由许多体节组成的，体节能使蚯蚓的躯体运动更加灵活故答案为：（1）单细胞生物；细胞内都有叶绿体；都由细胞构成；（2）体内有脊柱；（3）体节；b；使（躯体）运动更加灵活【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和生物的结构特点27如图所示为生物进化大致历程的进化树请据图回答下列相关问题：（1）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是界（2）从结构上看，较早出现的藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物的茎中没有输导组织；而较晚出现的被子植物有六大器官的分化这说明生物进化的趋势是由简单到复杂（3）左侧主干最顶端的牧羊犬，其生殖方式是胎生（哺乳）右侧主干的是松树，在生殖方式上比高等的主要表现是用种子繁殖（4）