甘肃省庆阳市环县三中中考物理模拟试题（一）（含解析）.doc

2016年甘肃省庆阳市环县三中中考物理模拟试卷（1）一、选择题1下列关于声音的说法中不正确的是（）a“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大b“震耳欲聋”说明声音的音调高c“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者d“隔墙有耳”，说明固体能传声2自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（）a b “飘渺的雾”是汽化现象 “晶莹的露”是熔化现象c d “凝重的霜”是凝华现象 “轻柔的雪”是液化现象3下列现象属于光的反射的是（）a b日食 模拟望远镜c d 拐弯处凸面镜 手影4下列说法错误的是（）a实像眼睛看不到，但能显示于光屏上b拍照时，胶卷上的像是倒立，缩小的实像c虚像能用眼睛看到，但不能显示于光屏上d远视眼的人配戴凸透镜5如图所示，将质量相同的三种液体，分别装入放在水平桌面上底面积相同的a、b、c三个容器中，发现三容器中液面相平，用pa、pb、pc分别表示杯内液体对容器底的压强，用pa、pb、pc分别表示容器对桌面的压强（容器重忽略不计），则下列说法正确的是（）apapbpc，pa=pb=pcbpa=pb=pc，papbpccpa=pb=pc，papbpcdpapbpc，pa=pb=pc62011年7月21日到8月1日之间中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”连续5次进行下潜实验，创下了最大深度5188米的纪录如图所示，当“蛟龙号”浸没在海水后继续下潜的过程中，下列说法正确的是（）a压强减小，浮力减小b压强增大，浮力增大c压强减小，浮力增大d压强增大，浮力不变7在生产和生活中，人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（）a用干冰（固态二氧化碳）作为人工降雨的主要材料b用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件c用塑料泡沫做电影场景中滚落的“石头”d用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表8生活处处皆物理，下列几种估测中，最接近实际的是（）a八年级物理课本的宽度约为19cmb成年人正常步行的速度约为10m/sc一名初中学生的质量约为500kgd今年冬天重庆主城的气温约为189下列说法正确的是（）a物体质量相等，它们体积一定相等b物体密度相同，质量大的体积一定大c物体的体积越大，它的密度就越小d物体的质量越大，它的密度就越大10关于物质的密度，以下说法正确的是 （）a由= 可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比b密度是物体的属性，物体不同，密度也不同c不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不同d密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化二、填空题（题型注释）11质量为0.5千克的小球被抛出去，如果不计空气阻力，则小球受到力的作用，该力的大小是，方向是，施力物体为12滑动摩擦力的大小跟大小有关，还跟接触面的有关越大，摩擦力越大；接触面，摩擦力越大13甲、乙两物体质量相等，已知甲物体积为20cm3，乙物体的体积v乙=6v甲，甲物密度是乙物密度的5倍，若两物中只有一个空心的，则一定是空心的，且空心体积是 cm314已知水=1.0103kg/m3，冰=0.9103kg/m3体积为lm3的水全部凝固成冰后，冰的质量为kg水凝固成冰后体积（选填“变大”、“变小”或“不变”）15某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了cm3（冰=0.9103kg/m3）16如图1所示的温度计示数为如图2所示，某同学在称量前，调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动 17市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5l”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92103kg/m3，则该瓶油的质量是kg如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油的密度为三、实验题（题型注释）18为探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学进行了一些相关实验进行验证如图所示是其中的某一次实验的操作过程这是想验证相同时，液体的压强与有关19在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验：（1）通过观察三次实验时泡沫塑料的，显示压力作用的效果；（2）比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）比较两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显（4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与有关还与有关20物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是（a/b）a滑块的质量m1 b小桶和沙子的总质量m2（2）根据可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=（用物理量符号表示）（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1f2（/=/）（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：21如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验目的是练习用测平均速度（2）该实验原理是（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3那么，v1、v2、v3的大小关系是（选填、=）22“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数（2）如表是某同学实验时，记录的数据：实验次数接触面的材料性质压力（n）摩擦力（n） 1木块与木板 3 0.2 2木块与木板 5 0.35 3木块与棉布 3 0.4a、比较第1、2次实验时，可以得出的结论是b、比较第1、3次实验时，可以得出的结论是23小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度：（1）用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图（a）所示，矿石的质量是g；（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，接图（b）所示方法进行测量，那么矿石的体积是cm3（3）矿石的密度是kg/m3；从图a到图b的操作引起的密度测量值比真实值（填“大”、“小”）（4）在使用已调好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该a向左调平衡螺母 b往右盘中加砝码c从右盘中减砝码 d向右移动游码四、作图题（题型注释）图724请画出以下物体a所受到的所有力的示意图25如图青蛙在井中的p点，画光路图确定青蛙在无水和有水时大致能看到的范围26请画出下面物体所受到的重力和支持力的示意图五、计算题（题型注释）27清明假期，小明全家驾车从南京到国际慢城游玩，出发前，爱学习的小明收集了相关数据，整理成如表，请你根据表中数据完成相关计算（1）轿车静止时对水平地面的压强（g取10n/kg）；（2）匀速行驶lkm牵引力做功多少？（3）全程消耗的汽油在完全燃烧时放出的热量（q汽油=4.6107 j/kg）轿车质量（kg）1050车轮与地面接触总面积（m2）0.15南京到国际慢城距离（km）100预设行车速度（km/h）90行驶l km耗油量（g）50匀速行驶时受到的阻力（n）20002016年甘肃省庆阳市环县三中中考物理模拟试卷（1）参考答案与试题解析一、选择题1下列关于声音的说法中不正确的是（）a“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大b“震耳欲聋”说明声音的音调高c“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者d“隔墙有耳”，说明固体能传声【考点】音调；声音的传播条件；响度；音色【分析】声音有三大特征，分别是响度、音调和音色响度是指声音的强弱，它与振幅有关音调是指声音的高低，它与频率有关音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的声音的传播需要介质，真空不能传声根据以上内容，对各个选项进行分析【解答】解：a、物体振幅越大，响度越大故a正确b、“震耳欲聋”说明声音的响度大故b错误c、不同人说话的特点不同，就是指音色不同故c正确d、墙壁是固体，固体可以传声故d正确故选：b【点评】本题考查声音的三个特征，及其相关因素同时要了解声音的传播需要介质这一特点平时学习中要经常背诵这部分的内容，做到熟能生巧2自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（）a b “飘渺的雾”是汽化现象 “晶莹的露”是熔化现象c d “凝重的霜”是凝华现象 “轻柔的雪”是液化现象【考点】液化及液化现象；生活中的凝华现象【专题】应用题【分析】分析物态变化时，首先分析生成物的状态，然后看是由什么状态形成的，最后根据物态变化的知识来判断【解答】解：a、雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象，不符合题意b、露是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象；不合题意c、霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象符合题意d、雪是由空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，不符合题意故选c【点评】此题考查的是生活中物态变化现象的判断，解答这类题我们首先要判断出生成物的状态3下列现象属于光的反射的是（）a b日食 模拟望远镜c d 拐弯处凸面镜 手影【考点】光的反射；光在均匀介质中直线传播；凸面镜和凹面镜【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】解答此题要从以下知识点入手：平面镜成像，成因是光的反射光的折射现象由物体发出的光透过不同介质时，会发生折射，使光路发生改变，因此我们看到的是物体的虚像光的直线传播知道光在同一均匀介质中是沿直线传播的望远镜是凸透镜成像，是光的折射【解答】解：a、日食的形成是由于光的直线传播所以不符合题意；b、望远镜有两块凸透镜组成，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的故本选项不符合题意；c、拐弯处凸面镜同平面镜一样也能成虚像，但只能成正立、缩小的虚像，是由于光的反射形成的，符合题意d、阳光下的人影是由光的直线传播形成的所以不符合题意故选c【点评】此题主要考查了光的直线传播、光的折射、光的反射现象光的直线传播是光在同一均匀介质中的传播，光的反射是光照射到物体表面又返回的现象，光的折射是由于光从一种介质斜射入另一种介质或在不均匀介质中传播时，传播方向发生变化的现象它们之间有本质的区别，要注意区分4下列说法错误的是（）a实像眼睛看不到，但能显示于光屏上b拍照时，胶卷上的像是倒立，缩小的实像c虚像能用眼睛看到，但不能显示于光屏上d远视眼的人配戴凸透镜【考点】实像与虚像的区别；远视眼的成因与矫正办法；生活中的透镜【专题】应用题；透镜及其应用【分析】当物体位于凸透镜二倍焦距之外时，所成的像是倒立缩小的实像用照相机照相时，利用了此原理由实际的光线汇聚成的像是实像，实像能在光屏上接收到虚像不能在光屏上接收到凸透镜成像时可成实像也可成虚像，并且可以用于远视眼的矫正【解答】解：a、无论实像还是虚像，眼睛都能看到，只是实像能在光屏上呈现，虚像不能在光屏上呈现，故a错误；b、照相机的镜头相当于一个凸透镜，当照相时，物体离照相机镜头比较远，像是缩小、倒立的实像故b正确；c、虚像虽然能用眼睛看到，但不能显示于光屏上，故c正确；d、远视眼的成因是来自近处一点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，可以利用凸透镜对光线的会聚作用，就能使近处物体的光会聚在视网膜上了，故d正确，故选a【点评】本题不仅考查了实像与虚像的区别，也考查了凸透镜成像的应用，难易程度适中5如图所示，将质量相同的三种液体，分别装入放在水平桌面上底面积相同的a、b、c三个容器中，发现三容器中液面相平，用pa、pb、pc分别表示杯内液体对容器底的压强，用pa、pb、pc分别表示容器对桌面的压强（容器重忽略不计），则下列说法正确的是（）apapbpc，pa=pb=pcbpa=pb=pc，papbpccpa=pb=pc，papbpcdpapbpc，pa=pb=pc【考点】压强大小比较【专题】压强、液体的压强【分析】（1）首先根据三种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系，再根据液体压强公式p=gh比较三容器底部所受液体的压强pa、pb、pc的关系；（2）首先明确，三个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式p=比较出三个容器对桌面的压强大小【解答】解：（1）三个容器底面积相同，形状不同，在液面等高的情况下，三个容器内液体的体积关系为：vavbvc；由于三种液体质量相同，由=得：abc；已知液面高度相同：ha=hb=hc，由液体压强公式p=gh得：三容器底部所受液体的压强关系是papbpc；（2）三个容器的质量以及所装液体的质量相同，即三个容器的总质量相同：ma=mb=mc；所以三个容器对桌面的压力f=g=mg相同，又已知三个容器底面积相等，即sa=sb=sc；由p=得：三个容器对桌面的压强关系是pa=pb=pc由以上分析可知：papbpc；pa=pb=pc故d正确；故选d【点评】本题考查了学生对密度公式、液体压强公式的掌握和运用，根据容器形状确定液体密度的大小关系是本题的关键62011年7月21日到8月1日之间中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”连续5次进行下潜实验，创下了最大深度5188米的纪录如图所示，当“蛟龙号”浸没在海水后继续下潜的过程中，下列说法正确的是（）a压强减小，浮力减小b压强增大，浮力增大c压强减小，浮力增大d压强增大，浮力不变【考点】液体的压强的计算；阿基米德原理【专题】顺推法【分析】物体在液体中受到的压强与液体的密度和深度有关，压强变化用p=gh分析；物体在液体中受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，浮力变化用f浮=液gv排分析【解答】解：由题意知，潜水器下潜过程中，海水密度不变下潜过程中，所处深度不断增大，由p=gh知，受到海水的压强是增大的；下潜过程中，排开水的体积不变，由f浮=液gv排知，受到海水的浮力不变故选d【点评】解决此类问题关键是熟悉影响液体压强和浮力的因素，运用p=gh和f浮=液gv排进行判断其中浮力大小与物体排开液体的体积和物体的体积不一定是相等的7在生产和生活中，人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（）a用干冰（固态二氧化碳）作为人工降雨的主要材料b用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件c用塑料泡沫做电影场景中滚落的“石头”d用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表【考点】密度的应用与物质鉴别【专题】应用题；比较思想；控制变量法；密度及其应用【分析】利用下列知识分析判断：物质由固态直接变为气态叫升华根据纳米技术进行分析根据密度公式分析，相同体积时，密度越小，质量越小，对人的伤害越小根据熔点和沸点的定义进行分析【解答】解：a、干冰即固态的二氧化碳，在常温下，干冰很易升华为气态，此过程中吸热，从而起到降温作用，与密度无关，故a不符合题意；b、用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器价是利用纳米技术，与密度无关故b不符合题意；c、塑料泡沫的密度比石头的密度小得多，根据可知，体积相同的塑料泡沫质量比石头小得多，因此用塑料泡沫做电影场景中滚落的“石头”不会对人造成伤害；故c符合题意；d、用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表，是利用被测温度在酒精熔点和沸点之间，与密度无关，故d不符合题意故选c【点评】生活中认真观察，要对观察到的问题多提为什么，这些为什么能巩固所学内容，又能解决问题8生活处处皆物理，下列几种估测中，最接近实际的是（）a八年级物理课本的宽度约为19cmb成年人正常步行的速度约为10m/sc一名初中学生的质量约为500kgd今年冬天重庆主城的气温约为18【考点】长度的估测；温度；质量的估测；速度与物体运动【专题】应用题；估算综合应用题【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：a、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，八年级物理课本的宽度略小于20cm，约为19cm故a符合实际；b、成年人正常步行的速度约为1.2m/s左右，故b不符合实际；c、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右故c不符合实际；d、重庆市地处温带，冬天，重庆市的温度约为10左右；故d不符合实际故选a【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义9下列说法正确的是（）a物体质量相等，它们体积一定相等b物体密度相同，质量大的体积一定大c物体的体积越大，它的密度就越小d物体的质量越大，它的密度就越大【考点】密度公式的应用【专题】应用题；密度及其应用【分析】密度是物质的一种特性，与物体的体积和质量没有关系影响密度大小的因素有：物质的种类、温度、气压、状态【解答】解：a、质量相等的物体，密度不一定相等，由=可知，它们的体积不一定相等，故a错误；b、物体密度相同，由=可知，质量大的体积一定大，故b正确；c、密度是物质的一种特性，与物体的体积和质量没有关系，故c错误；d、因为密度是物质的一种特性，与物体的体积和质量没有关系，所以质量大的物体，密度不一定大，故d错误；故选b【点评】此题考查的是我们对于密度的理解，这是中考的一个重点，需要掌握10关于物质的密度，以下说法正确的是 （）a由= 可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比b密度是物体的属性，物体不同，密度也不同c不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不同d密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化【考点】密度及其特性【专题】密度及其应用【分析】密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化不会引起密度的变化，只有气体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化【解答】解：a、对于同种物质，密度一定，密度不随质量或体积的变化而变化此选项错误；b、密度是物质的属性，同种物质，不同物体，密度可能相同此选项错误；c、不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不同此选项正确；d、密度是物质的特性，与物质的种类、状态、温度有关此选项错误故选c【点评】熟知密度的概念及其特性是解此类题的基础，同时还要准确分析题目中所举的实例到底是引起了哪些方面的变化，再进一步分析这种变化是否会引起密度的改变二、填空题（题型注释）11质量为0.5千克的小球被抛出去，如果不计空气阻力，则小球受到重力力的作用，该力的大小是4.9n，方向是竖直向下，施力物体为地球【考点】重力的计算；重力的方向【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】地球附近的任何物体都受重力作用，重力的施力物是地球，根据g=mg即可求出重力的大小，重力的方向总是竖直向下的【解答】解：抛出去的小球，在不计阻力的情况下，只受重力作用，重力的施力物是地球；g=mg=0.5kg9.8n/kg=4.9n，且方向竖直向下故答案为：重力；4.9n，竖直向下；地球【点评】知道任何物体都受重力作用，知道重力的方向总是竖直向下的，会计算重力的大小12滑动摩擦力的大小跟压力大小有关，还跟接触面的粗糙程度有关压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大【考点】摩擦力大小的影响因素【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】根据影响摩擦力大小的因素来解答【解答】解：滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大故答案为：压力；粗糙程度；压力；越粗糙【点评】本题考查了影响滑动摩擦力大小的因素，要牢记13甲、乙两物体质量相等，已知甲物体积为20cm3，乙物体的体积v乙=6v甲，甲物密度是乙物密度的5倍，若两物中只有一个空心的，则乙一定是空心的，且空心体积是20 cm3【考点】密度公式的应用【专题】应用题；比较思想；密度及其应用【分析】由题可知：m甲=m乙；密度关系为甲=5乙，就是说质量相等的情况下，假设甲、乙两物体为实心的时体积比与题目中已知的物体体积关系相比较即可判定哪一个是空心的，哪一个是实心的乙的体积减去假设乙为实心时的体积即可得出空心部分体积【解答】解：由题可知：m甲=m乙，甲=5乙，根据=可得v=，所以有： =1：5，即v乙实=5v甲实，因为v乙=6v甲，所以可以看出乙的体积比实心的变大了，如果两物体中只有一个是空心的，则乙物体是空心的，甲物体是实心的空心体积v空心=v乙v乙实=6v甲5v甲=620cm3520cm3=20cm3故答案为：乙；20【点评】此题主要考查空心混合物的密度计算，解答时除了灵活运用公式计算外，还要注意利用两物体的质量相等和密度之比先判断出哪一个物体是空心的，这是此题的突破点，也是此题的难点14已知水=1.0103kg/m3，冰=0.9103kg/m3体积为lm3的水全部凝固成冰后，冰的质量为103kg水凝固成冰后体积变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】密度公式的应用【专题】密度及其应用【分析】已知水的密度和体积，可以得到水的质量；物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的属性，与物体的状态无关；质量一定的物质，状态发生变化时，体积大小决定于密度是否变化【解答】解：由=，可得，体积为1m3的水质量为m=水v水=1.0103kg/m31m3=103kg；水结冰状态发生变化，质量不变，仍然为103kg；由=，可得v=知：在质量一定时，体积与密度成反比，水结冰质量不变，密度变小，所以体积变大故答案为：103；变大【点评】此题考查的是质量的特点和密度计算公式的应用，都属于基础知识，难度不大15某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是2.5kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了50cm3（冰=0.9103kg/m3）【考点】密度的计算；密度公式的应用【专题】密度及其应用【分析】（1）氧气用掉一半，质量减半，氧气还充满整个氧气瓶，体积保持不变，根据密度公式求得剩余氧气的密度（1）已知水的体积，根据公式m=v可求水的质量，水结冰后，质量不变，根据公式v=可求冰的体积然后利用冰的体积减去水的体积，即为450cm3的水结成冰，体积增大了多少【解答】解：一瓶氧气的密度为5kg/m3，给人供氧用去了一半，质量减半，而体积保持不变，根据=可得氧气的密度变为原来的一半，密度为：=2.5kg/m3；水的质量为m=450g=0.45kg；由=可得水的体积v水=4.5104m3=450cm3，水结冰后质量不变，由=可得，冰的体积v冰=0.5103m3=500cm3水结成冰，体积增大了v=v冰v水=500cm3450cm3=50cm3故答案为：2.5；50【点评】本题考查密度公式的应用，本题关键，一是气体没有固定的体积和状态，装入瓶子后，质量变化，体积保持不变；二是对于固体和液体来说，物体的密度与物体的体积和质量无关16如图1所示的温度计示数为66如图2所示，某同学在称量前，调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动【考点】温度计的使用及其读数；天平的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下使用天平测量物体质量之前要调平：首先将天平放在水平台上，将游码与0刻度线对齐，平衡螺母相对于指针的偏转调节规律是”左偏右调”【解答】解：由图知：温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1，即此温度计的分度值为1；此时的温度为66因为指针偏向分度盘的左侧，所以平衡螺母向右调节故答案为：66；右【点评】此题考查的是温度计的读数和天平的调节需要清楚的是：在天平调节过程中，可以移动平衡螺母，在测量过程中，只能加减砝码或移动游码17市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5l”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92103kg/m3，则该瓶油的质量是4.6kg如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油的密度为0.92103kg/m3【考点】密度的计算；密度及其特性【分析】已知体积和密度，利用m=v即可计算出质量；密度是物体固有的属性，所以密度不变【解答】解：已知 v=5l=5103cm3，=0.92103kg/m3；m=v=0.92g/cm35000cm3=4.6kg；密度是物体固有的属性，所以密度不变；故答案为：4.6kg，0.92103kg/m3【点评】会用密度的计算公式进行计算，并且知道密度是物体的固有属性三、实验题（题型注释）18为探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学进行了一些相关实验进行验证如图所示是其中的某一次实验的操作过程这是想验证深度相同时，液体的压强与液体密度有关【考点】液体的压强的特点【专题】实验题；控制变量法；转换法【分析】液体的压强跟液体的密度和深度有关在深度一定时，液体的密度越大，液体的压强越大；在液体的密度一定时，液体越深，液体压强越大【解答】解：如图，在深度相同时，水的密度大于酒的密度，u型管的液面差越大，所以，在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大故答案为：深度；液体密度【点评】掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素19在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验：（1）通过观察三次实验时泡沫塑料的形变程度，显示压力作用的效果；（2）比较a、c两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）比较a、b两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显（4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与压力大小有关还与受力面积有关【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【专题】探究型实验综合题【分析】力可以使物体发生形变，形变量越大，力的作用效果越明显；应用控制变量法分析图示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论【解答】解：（1）通过观察泡沫塑料的形变程度可以显示压力的作用效果；（2）由a、c两图所示实验，可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）由a、b两图所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显（4）综合三组实验的现象可得出结论：压力的作用效果不仅与压力大小有关还与受力面积有关故答案为：（1）形变程度；（2）a、c；（3）a、b；（4）压力大小；受力面积【点评】本实验应用了控制变量法，熟知影响压力作用效果的因素，应用控制变量法分析图示实验情景即可正确解题20物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是b（a/b）a滑块的质量m1 b小桶和沙子的总质量m2（2）根据二力平衡条件可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=m2g（用物理量符号表示）（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1=f2（/=/）（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【专题】压轴题；探究型实验综合题【分析】（1）根据二力平衡条件进行分析；（2）摩擦力等于物体的重力，根据公式g=mg得出表达式；（3）影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，据此分析解答；（4）实验过程中，不容易控制滑块进行匀速直线运动【解答】解：（1）小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动此时的拉力等于小桶和沙子的总生力因此，为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是：小桶和沙子的总质量m2，故选b（2）根据二力平衡可知，滑块受到的滑动摩擦力等于小桶和沙子的总重力，则f1=g=m2g；（3）由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑块所受滑动摩擦力不变，故f1=f2；（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，改进方案：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可故答案为：（1）b；（2）二力平衡条件；m2g；（3）=；（4）拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可【点评】此题是测量滑块与木板之间的滑动摩擦力实验，考查了二力平衡条件及重力公式的应用，同时考查了学生根据情况对实验进行分析的能力21如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验目的是练习用刻度尺和秒表测平均速度（2）该实验原理是v=（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3那么，v1、v2、v3的大小关系是v3v1v2（选填、=）【考点】变速运动与平均速度【专题】实验题；测量型实验综合题【分析】（1）在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，用到刻度尺和秒表；（2）实验中要通过公式v=来最终计算平均速度；（3）小车的运动速度是越来越快的，因此是变速运动；（4）小车在下滑过程中，速度逐渐变大，由此可以判断出各段平均速度的大小【解答】解：（1）实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间，因此，整个实验是用刻度尺和秒表来测平均速度；（2）实验中要利用公式v=计算小车平均速度，因此，这就是实验的原理；（3）小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动，且速度增大；（4）由于小车在下滑过程中做加速运动，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中故v3v1v2故答案为：（1）刻度尺和秒表；（2）v=；（3）变速；（4）v3v1v2【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=算出平均速度22“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数（2）如表是某同学实验时，记录的数据：实验次数接触面的材料性质压力（n）摩擦力（n） 1木块与木板 3 0.2 2木块与木板 5 0.35 3木块与棉布 3 0.4a、比较第1、2次实验时，可以得出的结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大b、比较第1、3次实验时，可以得出的结论是在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计拉力（2）分析表中实验数据，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论【解答】解：（1）用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数（2）a、由表中实验序号为1、2的两次实验数据可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，滑动摩擦力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大b、由表中实验序号为1、3的量程实验数据可知，物体间的压力相等而接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大故答案为：（1）匀速直线；（2）在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大【点评】本题考查了实验注意事项与实验数据分析，知道实验原理、应用控制变量法分析实验数据即可正确解题23小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度：（1）用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图（a）所示，矿石的质量是175.6g；（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，接图（b）所示方法进行测量，那么矿石的体积是70cm3（3）矿石的密度是2.5103kg/m3；从图a到图b的操作引起的密度测量值比真实值小（填“大”、“小”）（4）在使用已调好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该ca向左调平衡螺母 b往右盘中加砝码c从右盘中减砝码 d向右移动游码【考点】固体的密度测量实验【专题】测量型实验综合题【分析】（1）弄清楚标尺的分度值，物体质量等于砝码质量加上游码对应刻度值；（2矿石的体积等于量筒中倒出水的体积，我们可以根据量筒中倒水前后的示数求出倒出水的体积；（3）根据密度的计算公式=，求出矿石的密度，在本实验从水中捞矿石时，矿石会沾水，导致测得的矿石体积测量值偏大，密度偏小（4）用天平称量物体质量时，当物体和砝码放在天平盘里，就不能再移动平衡螺母，只能增减砝码或移动游码当右盘下沉时，要减少砝码或向左移动游码；当左盘下沉时，增加砝码或向右移动游码【解答】解：（1）图（a）中标尺分度值为0.2g，矿石的质量m=100g+50g+20g+5g+0.6g=175.6g；（2矿石的体积等于量筒中倒出水的体积：v=200ml130ml=70ml=70cm3；（3）矿石的密度：=2.5g/cm3=2.5103kg/m3由于从烧杯中取矿石，矿石会沾水，使测得的矿石体积测量值会偏大，密度偏小（4）指针偏在分度盘中线右边一点，天平的右端下沉，向左移动游码或从右盘中减少砝码故答案为：（1）175.6；（2）70；（3）2.5103；小；（4）c【点评】本题考查了利用天平、量筒、烧杯测量固体密度的方法和误差分析，其中用量筒和烧杯测较大固体的体积的方法值得一试四、作图题（题型注释）图724请画出以下物体a所受到的所有力的示意图【考点】力的示意图【专题】作图题；重力、弹力、摩擦力【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力【解答】解：物体a静止在水平地面上，受到重力和地面的支持力的作用，这两个力是一对平衡力，过物体a的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用g和n表示，如图所示：对物体a进行受力分析可知，物体a共受到重力g、地面的支持力n和物体b对它的压力f三个力的作用，并且n=g+f，