浙江教师资格考试心理学试题(幼儿).docx

教师招聘考试网：浙江教师资格考试心理学试题(幼儿)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.学前儿童心理学是_的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。( )A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学2.人生头23年心理发展成就的集中表现是( )A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现3.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是( )A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.选择性注意范围的扩大，定向性注意的范围缩小4.儿童注意开始受到表象影响的年龄是( )A.1岁以前B.13岁C.34岁半D.4岁半6岁5.眼手(视触)协调的出现的主要标志是( )A.抓握反射B.伸手能够抓到东西C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动6.儿童记忆容量的增加，主要在于( )A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展7.幼儿出现想像的萌芽的年龄是( )A.6个月1岁B.1岁1岁半C.1岁半2岁D.2岁2岁半8.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是( )A.直观的概括B.语词的概括C.动作的概括D.知觉的概括9.直观行动思维活动的典型方式是( )A.认知地图B.探试搜索C.尝试错误D.顿悟10.一般地，13岁是儿童言语的( )A.准备阶段B.前言语阶段C.发生阶段D.基本掌握口语阶段11.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是( )A.利用卡片等教学工具B.反复细心的说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动12.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为( )A.发展为对话言语B.发展为真正的外部言语C.任其自然发展D.发展为真正的内部言语13.儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于( )A.反射动作阶段B.最初运动阶段C.基础运动阶段D.专门化动作阶段14.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于( )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质15.幼儿攻击性行为的最大特点是( )A.破坏性B.情绪性C.目的性D.情境性二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)16.45岁儿童心理发展的主要特征。17.学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段?18.简述学前儿童记忆发展的趋势。19.简述45岁儿童想像的特点。20.学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面?21.简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)22.试举例说明学前儿童思维发展的趋势。23.试论述学前儿童能力发展的特点。四、案例题(本大题10分)24.国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。请结