重庆市万州分水中学高中历史 第二单元 西方人文精神的起源和发展会考资料 新人教版必修3.doc

重庆市万州分水中学高中历史会考资料必修三 第二单元 西方人文精神的起源和发展3、柏拉图4、亚里斯多德第6课 文艺复兴（识记）1、（1417世纪）文艺复兴出现在意大利的原因经济因素：14、15世纪意大利佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市出现了资本主义萌芽。 阶级因素：新兴资产阶级希望创造财富，重视现世的享受，通过改进生产技术、提高经营手段创造财富。教会严格控制着文化思想的发展。新兴资产阶级兴起与教会、贵族产生深刻矛盾。文化因素：意大利大量古代希腊罗马的文化遗存，拜占庭保留了大量的文化典籍。2、核心：人文主义-人文精神复兴。-即重视人的价值，崇尚人性；提倡追求自由，鼓励冒险；崇尚理性，提倡科学，追求知识。 3、实质：新兴资产阶级思想解文化运动4、历史意义：是欧洲历史上的第一次思想解放运动。为近代自然科学的发展创造了条件推动了资本主义的发展。5、代表人物及著作：文学三杰 薄伽丘-十日谈（与神曲齐名，享有“人曲”的美称）但丁-神曲；彼特拉克-“人文主义之父”歌集艺术三杰”：达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。6、传播：16世纪以后，由意大利扩展到欧洲其他地区。出现了莎士比亚、塞万提斯、拉伯雷等艺术大师和“日心说”等自然科学成就。 第7课 启蒙运动1、理性时代的到来：（理解）启蒙运动（1718世纪）兴起原因a、1718世纪，资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大；b、封建专制成为资本主义发展的障碍，资产阶级提出反对专制制度的要求；c、自然科学的新发展为人们认识人类社会提供了新的依据。核心：理性主义-凡事以人的思维即科学方法去判断，而不是依赖天意或神的旨意，否定一切外在权威具体内容：反对专制王权和等级制度，反对教权主义，宣传自由、平等、民主、法治等思想。 性质：资产阶级的反封建的思想文化运动，欧洲又一次思想解放运动。意义：（理解）a、启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，具有鲜明的政治革命性质。b、为资产阶级取得统治地位、建立资本主义制度作了思想和理论上的准备。c、启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备。d、对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用。e、成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器。2、法国的启蒙思想家：（理解）国家人物代表作主要观点评价法国伏尔泰哲学通讯路易十四时代君主立宪制；“天赋人权”平等、自由；否定天主教会。法律应以人性为出发点，法律面前人人平等。是法国启蒙运动的领袖；其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。孟德斯鸠论法的精神1、反对君主专制，提出三权分立学说，2、其核心是权利相互的“制约和平衡”。3、法律应当是理性的体现。其学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。卢梭社会契约论“社会契约论”、“天赋人权”“人民主权说”；革命权认为人的不平等的根源是财产的私有。是最激进的民主主义者法国大革命的理论武器德意志康德纯粹理性批判对启蒙运动做了总结认为人是一切发展过程的最终价值取向；人应该独立思考理性判断主张主权在民、天赋人权；自由和平等只能在法律范围之内。是近代西方哲学史上划时代的哲学家；其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。*启蒙思想与文艺复兴异同同：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。异：a、背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚。启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。b、内容：文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则前进一步，高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求 政治平等和经济自由。c、影响：文艺复兴推动科