重庆市万州分水中学高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术会考资料 新人教版必修3.doc

重庆市万州分水中学高中历史会考资料必修三 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术3、20世纪欧美现代主义文学的代表作及作者。（识记）国别代表作作者爱尔兰等待戈多贝克特美 国老人与海海明威注：注意现实主义文学与现代主义文学的主要区别，前者关注社会稳定，深入剖析社会生活本质，揭露批叛社会的黑暗；后者集中表现自我，手法怪诞，语言风格悖离传统。4.苏联文学：20世纪上半期，主要有高尔基的小说母亲和奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的。5亚非拉美文学(1)特点：20世纪的亚非拉美文学作品大多反映了反帝反殖和爱国主义精神。(2)代表作家：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯及尼日利亚的索卡因等人。第23课美术的辉煌1新古典主义(1)背景：法国大革命前后资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。(2)特点：强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。表现形式上突出理性，注重画面的严整与和谐。(3)代表：法国画家大卫的马拉之死拿破仑加冕、安格尔的作品泉。2浪漫主义美术(1)背景：人们对资产阶级启蒙思想家所推崇的“理性王国”感到失望，并寻求新的精神寄托。(2)特点：注重表现人的感情，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。强调色彩的作用。(3)作品：德拉克洛瓦的代表作自由引导人民。3现实主义美术(1)特点：19世纪中期兴起，注重表现社会现实。(2)代表： 法国米勒的播种者拾穗者，俄国画家列宾的伏尔加河上的纤夫。4印象画派(1)前期背景：青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。特点：强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。代表：法国画家莫奈的作品日出印象。(2)后期特点：作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。代表作品：荷兰凡高向日葵；法国塞尚被称为“现代绘画之父”。5现代主义美术(1)背景：两次世界大战给人们心灵造成巨大的创伤。工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感(2)特征：反传统和反理性，重视内心的“自我感受”和“自我表现”。(3)代表作：毕加索的格尔尼卡控诉了法西斯的侵略暴行。二战后，现代主义美术进一步发展第24课音乐与影视艺术1浪漫主义音乐(1)特点：它注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。(2)代表贝多芬是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁；约翰施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”。威尔第的歌剧茶花女；歌剧家比才的卡门。柴可夫斯基的天鹅湖是世界闻名的杰作。2现代主义音乐(1)特点：通俗易懂、轻松活泼，在世界各地广为流传。(2)表现：爵士乐起源于美国，在一战后受到空前欢迎。20世纪50年代初的摇滚乐围着时钟摇吧，20世纪60年代出现了时代在改变等作品。(3)影响：改变着人们的娱乐和生活方式，推动了世界音乐的繁荣。【典型题例】19世纪欧洲浪漫主义音乐最杰出的两位代表人物是：a贝多芬、约翰施特劳斯b.贝多芬、柴可夫斯基c威尔第、比才 d.约翰施特劳斯、柴可夫斯基3.音乐和影视艺术(1)电影艺术背景：人类社会进入电气时代，为电影的出现提供了技术和物质基础。产生：法国人本卢米埃尔兄弟制成了活动电影机，标志着电影的诞生。发展：20世纪初，美国人格里菲斯拍摄一个国家的诞生；20年代进入有声片时期；30年代彩色电影浮华世家出现；二战后宽银幕电影和立体声电影相继问世。(2)电视艺术二战前：20年代电视出现；30年代播出第一部电视剧；40年代美国试播彩色电视节目。二战后：电视节目发展到实况录