(全国通用)高考数学冲刺“得分题”训练09 理(含解析) (2).doc_第1页
(全国通用)高考数学冲刺“得分题”训练09 理(含解析) (2).doc_第2页
(全国通用)高考数学冲刺“得分题”训练09 理(含解析) (2).doc_第3页
(全国通用)高考数学冲刺“得分题”训练09 理(含解析) (2).doc_第4页
(全国通用)高考数学冲刺“得分题”训练09 理(含解析) (2).doc_第5页
免费预览已结束,剩余6页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题09 2015届高考数学“得分题”训练09一.选择题(每小题5分,共50分)1己知集合,则下列结论正确的是( )a b c d 【答案】d【解析】试题分析:由题可知,的值域为,故集合,而集合,因此集合b是集合a的子集,故;2是虚数单位,表示复数的共轭复数若,则(a) (b) (c) (d)【答案】a【解析】试题分析:因为,所以.3已知命题:,命题:,使,则下列命题为真命题的是( )a b c d【答案】c【解析】试题分析:因为,所以命题是假命题,因为当时,所以命题是真命题,所以是假命题,是假命题,是真命题,是假命题,故选c4若、是互不相同的空间直线,、是不重合的平面,则下列命题中为真命题的是( )a若,则 b若,则c若,则 d若,则【答案】d【解析】试题分析:对于a,和还可以是异面关系;b选项中,和还可以是相交和异面;c中,也可以平行,且可以与相交,不一定是垂直;d中,由,可以在平面上 找到与平行的直线,由,所以,那么根据判定定理一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直,所以.5如图所示的程序框图输出的所有点都在函数( )a的图像上 b的图像上c的图像上 d的图像上【答案】d【解析】试题分析:由题可知,输入,由于,输出点(1,1),进入循环,由于,输出点(2,2),进入循环,由于,输出点(3,4),进入循环,由于,输出点(4,8),进入循环,循环结束;故点(2,2),点(3,4)点(4,8)满足均在函数的图像上;6将函数的图像沿轴向右平移后,得到的图像关于原点对称,则的一个可能取值为( )a. b. c. d.【答案】d【解析】试题分析:将函数的图像沿轴向右平移后,得的图像,由于图象关于原点对称,所以,取得,选d.7从4个不同的独唱节目和2个不同的合唱节目中选出4个节目编排一个节目单,要求最后一个节目必须是合唱,则这个节目单的编排方法共有 () (a)14种. (b)48种. (c)72种 (d) 120种.【答案】d【解析】试题分析:可先选一个合唱节目排在节目单的最后,然后再从剩下的5个节目中选3个排在前面,因此共有种编排方法.8设、分别为双曲线c:,的左、右焦点,a 为双曲线的左顶点,以为直径的圆交双曲线一条渐近线于m、n两点,且满足,则该双曲线的离心率为a b c d 【答案】a9设二次函数的值域为0,+),则的最大值是()2【答案】c【解析】试题分析:由二次函数特点可知,在定义域r上其值域为,则,且,即.欲求的最大值,利用前面关系,建立,由,故选c.10已知方程在有两个不同的解(),则下面结论正确的是( )a b c d【答案】c【解析】试题分析:由题可知,因此要使方程有两个不同的解,则有图像与的图像有且仅有三个公共点,所以直线与在内相切,且切于点,由,即;二.填空题(每小题5分,共20分)11若二项式的展开式中的系数是,则实数 .【答案】1【解析】试题分析:由二项式定理可得:,因为的系数是,所以即,所以.12如果实数满足线性约束条件,则的最小值等于 【答案】【解析】试题分析:作出约束条件表示的可行域,如图内部(含边界),再作直线,上下平移直线,当过点时,取得最小值.13已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的外接球的表面积为_.【答案】【解析】试题分析:由三视图复原几何体,几何体是底面是直角三角形,一条侧棱垂直底面直角顶点的三棱锥;扩展为长方体,其外接与球,它的对角线的长为球的直径,得长方体的体对角线的长为 ,长方体的外接球的半径为,球的表面积为,故答案为14已知直线与函数的图象恰有三个不同的公共点,则实数的取值范围是 【答案】【解析】试题分析:画出图象的大致示意图如下所示,则可知问题等价于方程在上存在两个不同的根,令,在上单调递减,在上单调递增,即实数的取值范围是三.解答题(每小题12分,共36分)15(本题满分14分)三角形中,已知,其中,角所对的边分别为(1)求角的大小;(2)求的取值范围【答案】(1);(2).【解析】试题解析:(1)由正弦定理得:,由余弦定理得:, 6分(2)由正弦定理得:又,而,. 14分16.(本小题满分13分)如图甲,在平面四边形中,已知,现将四边形沿折起,使平面平面(如图乙),设点,分别为棱,的中点(1)证明平面;(2)求与平面所成角的正弦值;(3)求二面角的余弦值【答案】(1)见解析;(2);(3).【解析】试题解析:(1)证明:在图甲中由且 得 ,即 在图乙中,因为平面平面,且平面平面所以底面,所以 2分又,得,且 3分所以平面 4分(2)解法1:由、分别为、的中点得/,又由(1)知,平面,所以平面,垂足为点则是与平面所成的角 6分在图甲中,由, 得,设则, 8分所以在中,即与平面所成角的正弦值为 9分解法2:如图,以为坐标原点,所在的直线为轴建立空间直角坐标系如下图示,设,则, 6分可得,,所以, 8分设与平面所成的角为由(1)知 平面所以即 9分(3)由(2)知平面,又因为平面, 平面,所以,所以为二面角的平面角 11分在中,所以即所求二面角的余弦为 13分17现有4个人去参加娱乐活动,该活动有甲、乙两个游戏可供参加者选择,为增加趣味性,约定:每个人通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去参加哪个游戏,掷出点数为1或2的人去参加甲游戏,掷出点数大于2的人去参加乙游戏。()求这4个人中恰有2人去参加甲游戏的概率;()求这4个人中去参加甲游戏的人数大于去参加

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论