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文档简介
unit 2 this is my sister(第3课时)学习目标1、复习单词和重点句子;2、通过对话练习,掌握介绍人物时常用的习惯用语。3、运用新的知识,解决相关情景中的简单问题。重 难 点重点:熟练掌握运用以下句式:-whos she / he? - she/ he is my sister/ brother.-who are they? - they are my grandparents.熟练以下知识点this is 的复数为 these arethat is 的复数为 those are难点:能够用正确的词汇和句型说明人物关系。教 法教师导学学 法学生小组合作学习教学准备导学案,全家福教学过程(主要环节)集体备课个性展示复习warming-up and revision(课堂热身和复习-is he/ she your-yes,he/she is . no, he /she isnt.-are these/ those your grandparents?-yes, they are . no, they arent.情景引入 lead inshow a picture of teachers family and introduce.then lets read the target language together.完成教材step1. 3a1. 完成独学检测。2. 学生完成3a练习,核对答案。读出补全的对话,并相互纠正读音。3. 组内展示step2. 3b1. 自读图,弄清图中人物关系,标注人物的身份。2, 对三个方框进行选词,总结介绍人物的句子结构。 1)this (be) my father. 2) that _(be) your brother. 3) these _(be ) my parents. 4) those _(be) your sisters. step3. 3c根据自己组内成员带的家庭成员照片,互相提问。1) 组内任意抽出几张照片,通过提问,向组员介绍家庭成员.。2)猜猜他是谁?小组内选取一张全家福照片照片,每个成员用一句话分别介绍照片中每个人物,照片空出一人不介绍,让其他组猜猜他的身份。(组内分工明确,积极参与,运用所学,大胆创新,流畅表达。)小结训练1熟练掌握代词this that these those 的用法。 - she/ he is my sister/ brother 2运用句型:-whos she / he? -are these/ those your grandparents?-yes, they are . no, they arent.3. grammar focus中的句型。问题探究作业设计(一)用单词的适当形式填空.1. look, this is _(i) mother.2. these are his _(parent).3. his father _(be) a teacher.4. my friends _(be) students.(二)把下列变为复数形式.this_ that_ is_this is_ that is_this is a ruler_ that is an apple- (三)选择1. these are my_. a father b mother c parents d parent2. this _zhao lin, miss brown.a is b are c am c your3. this is _apple. those are_.a a, banana b an, banana c an, banana d a ,bananas
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